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A importância do “SPIE STUDENT CHAPTER – IFSC/USP”: Ano de 2023 em alta congregando alunos no desenvolvimento da ótica e fotônica

Profª Cristina Kurachi (esq.) e a atual diretoria do “CHAPTER IFSC/USP”

Uma sociedade internacional vocacionada à ótica e fotônica, visando disseminar o conhecimento dessas duas áreas científicas no mundo. Essa é a denominada SPIE, sendo que dentro dela existem os designados “CHAPTER”, que são grupos formados por alunos de graduação e de pós-graduação de diferentes universidades que se dedicam à realização de inúmeras atividades voltadas para a extensão e ensino. E dentre essas centenas de grupos existentes em todo o mundo está o “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” fundado em 2014 e atualmente supervisionado por uma das mais credenciadas cientistas nacionais, a docente e pesquisadora do IFSC/USP,  Profa. Dra. Cristina Kurachi.

A doutoranda Camila Aparecida Antunes é a vice-presidente do “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” e sublinha as intensas atividades do grupo ao longo deste ano de 2023, como, por exemplo, a realização de “talks” e de palestras relacionadas com ótica e fotônica e visitas aos laboratórios do Instituto, dentre outras ações. “As palestras que organizamos são ofertadas pelos próprios membros integrantes do “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP”, ou então por professores convidados. Este ano, um desses eventos verteu sobre a  carreira dos professores do nosso Instituto, sendo que outro abordou  a microscopia confocal, onde foi incluída uma visita a essa infraestrutura, algo que foi extremamente importante”, pontua Camila, acrescentando que neste ano que está prestes a findar o grupo se dedicou também a realizar atividades de integração com os novos alunos, com o intuito de os atrair para o “CHAPTER”.

Outro dos objetivos da SPIE é poder  contribuir para o  desenvolvimento profissional dos alunos e, aí, o “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” realizou neste ano algumas visitas técnicas, sendo que uma delas foi ao Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), em Campinas, onde os alunos tiveram a oportunidade de conhecer os laboratórios de pesquisa, principalmente na área de Nanotecnologia e Biociência.

“Ciência por Elas” e “Dia Internacional da Luz”

Dentro da programação que foi instituída pelo “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” em 2023, duas iniciativas merecem um destaque especial. A primeira foi a relativa ao maior evento promovido pelo grupo, em sua segunda edição – “Ciência por Elas”. “Foi um evento que durou quatro dias, onde recebemos mulheres que são da área de ciência e tecnologia e que tiveram a oportunidade de partilhar um pouco pormenores de suas carreiras, suas linhas de pesquisa e as experiências que tiveram ao longo dos anos, sendo que nesse evento também organizamos um concurso de fotografia com o objetivo de poder ter uma participação um pouco mais direta de quem esteve participando das palestras”, sublinha Camila.

Grupo atual

A segunda iniciativa foi relativa às comemorações do “Dia Internacional da Luz”, um evento que o Grupo de Ótica do IFSC/USP costuma fazer, sendo que neste ano a organização decidiu realizar uma exposição de alguns experimentos de baixo custo para alunos do ensino médio, que, na circunstância, visitaram o Instituto.  “A ideia foi deixar os alunos manusearem os experimentos e usar essa iniciativa como uma maneira deles aprenderem alguns conceitos básicos de ótica e fotônica. Já em outro momento, o “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” realizou um minicurso integrado na Semana Integrada de Graduação e Pós-Graduação do Instituto de Física de São Carlos (SIFSC), onde se falou sobre vários temas científicos, com uma visita a  quatro laboratórios diferentes, envolvendo as áreas de Biofotônica, Microscopia e Átomos Frios, que são as que estão envolvidas na parte de ótica e fotônica e que são o foco principal da SPIE.

Projetos para 2024 com participações internacionais

A doutoranda Camila Antunes

Para o próximo ano, o “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” pretende continuar a realizar a iniciativa “Ciência por Elas”, desta vez no mês de março e integrada no “Dia Internacional da Mulher”, além de outras ações importantes, conforme explica Camila Antunes. “Pretendemos convidar três palestrantes mulheres nesse evento, com o intuito de falar um pouco sobre as suas contribuições no meio científico. Por outro lado, iremos continuar a realizar nossos “talks” e nossas visitas técnicas, desta vez com o foco em algumas empresas de ótica e fotônica instaladas aqui em São Carlos, como, por exemplo, a “Videncia”, “Thorlabs” e a “Opto”, para podermos ter uma interação maior com a indústria, algo que é muito importante para nossa formação. Pretendemos, igualmente, manter os nossos concursos de fotografia e a nossa participação na SIFSC”.

Contudo, o grupo vai ter uma grande responsabilidade em julho do próximo ano com a organização do “Laser Physics”, no IFSC/USP, um evento internacional que contará com as presenças de grupos de outros países, sendo que está igualmente no horizonte futuro a organização de um evento que irá congregar os “CHAPTER’s” da América Latina, para que se possam compartilhar experiências e projetos na área de ótica e fotônica.

A importância do CHAPTER IFSC/USP

As atividades que anualmente são desenvolvidas pelo “SPIE STUDENT CHAPTER IFSC/USP” sempre acabam por ter um impacto muito grande no próprio Instituto de Física de São Carlos e também na comunidade externa. Em relação à comunidade externa, existe a firme intenção do grupo levar um pouco desse conhecimento de ótica e fotônica para os alunos, para que eles possam ter um entendimento maior dessas temáticas e despertar seu interesse pela ciência.

Em relação ao IFSC/USP e para os próprios alunos que são parte do “CHAPTER”, um dos maiores destaques de sua participação reside no fato deles poderem ter a oportunidade de se desenvolverem, quer a nível pessoal, quer em termos profissionais, já que o fato de poderem ir nas escolas e falarem um pouco daquilo que se faz em ciência acaba trazendo uma vivência extraordinariamente importante.

Rui Sintra / Adão Geraldo -Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Programa “Vem Saber” – Em defesa da educação pública: “É viver pensando que você pode ajudar as pessoas”

Sala do programa “Vem Saber”

O programa “Vem Saber”, da Universidade de São Paulo e desenvolvido no Campus USP de São Carlos (Área-2) é uma iniciativa onde ocorrem atividades de ciência e tecnologia que têm o intuito de transformar as pessoas, principalmente os jovens, por meio da educação, um projeto que, segundo o seu criador e atual coordenador, o docente e pesquisador do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), Prof. Antonio Carlos Hernandes, tem os seus primórdios no ano 2000.

Tudo começou no laboratório de pesquisa em física dos materiais do IFSC/USP com uma ação focada nos alunos das escolas da cidade de São Carlos, cujo objetivo foi incentivá-los a visitar o campus da USP de São Carlos e sentirem o verdadeiro ambiente que se vive na Universidade de São Paulo. E, de fato, ao longo destes anos foram criados vários programas, até se chegar no que é hoje o programa “Vem Saber”, onde se busca focar o trabalho nos alunos do Ensino Médio das 1ª, 2ª e 3ª séries, sempre tendo em vistas duas motivações principais: a primeira, para que esses jovens não parem de estudar, porque é isso que vai fazer uma transformação social neles, em suas famílias e em todos quantos orbitam em seu redor. A segunda motivação é propiciar ferramentas para que eles possam conquistar o ensino superior público, ou seja, serem estudantes da USP, UFSCAR, UNESP, UNICAMP, ou de qualquer universidade federal. O Prof. Antonio Carlos Hernandes explica qual foi o motivo desses dois focos principais. “O motivo tem a ver com um processo relativo à questão social dos alunos das escolas públicas. Então, o trabalho é focado nos alunos do ensino médio das escolas públicas, mas sempre pensando que esses jovens, que na grande maioria das vezes desconhecem o que é uma universidade e o que ela faz, passem a ter a chance de se voluntariarem a um processo de transformação – transformação social -, que é o que aconteceu comigo mesmo e aconteceu com muitos dos que estão hoje na universidade e que também foram os primeiros de suas famílias a fazer um curso no ensino superior. E não estamos falando de um curso específico; estamos falando de todos os cursos, de qualquer curso que o aluno tenha interesse em fazer. Então, o resultado desses nossos objetivos foi ver alunos que, sem quaisquer projetos de vida, passaram a ter interesse em estudar numa universidade, em passar por um processo seletivo do vestibular, a entrar numa universidade, se formando e se transformando em um exemplo para toda a família”, sublinha o pesquisador.

Um processo amplificador

Essa “corrente” acaba por se amplificar, influenciando outros jovens dentro da mesma família. “Aconteceu recentemente, que um jovem que está fazendo agora a universidade, disse assim: ‘Ah! Você foi a pessoa que ajudou meu irmão a entrar na universidade! Ele já se formou, sabe? Aí, eu vim aqui para este projeto e foi pelo meu irmão que estudei’. Então, esse é o grande mote deste programa e isso é o que eu chamo de transformação social.  Inclusive, temos um aluno aqui, de São Carlos, que está trabalhando comigo agora, sendo que o irmão dele, mais velho, fez um dos projetos”, pontua o Prof. Hernandes, recordando um  projeto mais antigo, consubstanciado em uma visita ao campus e que ainda está em curso, que acontece na designada “Sala do Conhecimento” – igualmente localizada na Área-2 do Campus USP de São Carlos -, chamado “Universitário por um Dia”.

Prof. Antonio Carlos Hernandes

O início desse projeto começou exclusivamente com alunos de São Carlos, só que esse cenário mudou com o passar do tempo, já que hoje o citado projeto recebe alunos de todo o Estado de São Paulo. E o “Universitário por um Dia” não se caracteriza por ser uma simples visita, ou seja, não é um processo qualquer. Os alunos vão na Área-2 do campus USP de São Carlos para sentirem e verem o que é a vida de um universitário durante um dia inteiro. Eles ficam sete horas no campus e a equipe do “Universitário por um Dia”, explica o que é uma universidade, o que é que se faz no Campus da USP de São Carlos, bem como todas as particularidades que existem na UFSCar, na UNICAMP, na UNESP… “Além disso, explicamos quem pode ajudá-los, como podem ganhar uma bolsa de estudo, onde podem morar,  etc.. E, esses alunos vão almoçar no restaurante da USP junto com os universitários, vão dialogar com eles e vão sentir que podem, sim, ser os próximos alunos da universidade. É um projeto onde damos sustentação para que tudo isso aconteça, para que os alunos se sintam motivados em se transformar”, sublinha o pesquisador.

O futuro do “Vem Saber”

Alunos iniciando seus trabalhos

Atualmente, abrangendo todo o Estado de São Paulo, o programa “Vem Saber” tem todas as condições para se expandir para todo o país, bem como outros projetos que se encontram em execução. “Temos um outro projeto que acontece nos 645 municípios do Estado de São Paulo, que é a designada ‘Competição USP de Conhecimentos e Oportunidades’ e que, na verdade, está dentro dessa lógica de transformação social que eu falei. Você faz uma competição em cada escola e os ganhadores são só daquelas escolas. Então, você tem 3.900 escolas, você tem até 9 ganhadores por escola, equivalendo a dizer que quase 36 mil jovens se sagram vencedores porque eles competem apenas com os amigos, com os seus colegas. E, qual é a ideia? Que esses alunos treinem… Que eles treinem para abrir portas para o futuro. Então, por que nós não fazemos isso no Brasil todo? Vamos pensar muito sobre essa hipótese”, pontua o Prof. Hernandes.

Quanto ao programa “Vem Saber”, o Prof. Antonio Carlos Hernandes admite que ele pode também ficar focado nos professores em um futuro muito próximo, sendo que a ideia é trabalhar no processo de formação dos professores, de ajudá-los a desenvolver as atividades dentro da sala de aula. Da mesma forma  que é feita com os alunos, com o intuito de incentivá-los a ingressar no ensino superior, a intenção é prover instrumentos para esses professores possam desenvolver aulas de Física ou de Química de uma maneira muito mais tranquila para que os alunos se sintam entusiasmados, e para que possa haver, também, uma transformação na forma de ensinar.

Nestes 23 anos de trabalho ininterrupto em prol da Educação e dos mais jovens, o Prof. Antonio Carlos Hernandes não tem dúvidas em afirmar que: “É viver pensando que você pode ajudar as pessoas”.

Rui Sintra/Adão Geraldo – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Pesquisador do IFSC/USP ministra Palestra de Abertura no “IV INOVATEC” em Brasília – Encontro Internacional de Inovação em Saúde

O Salão Nobre da “Arena BRB Mané Garrincha”, em Brasília (DF), recebeu entre os dias 10 e 12 do corrente mês o “IV Encontro Internacional de Inovação em Saúde” e a “II Feira de Inovação Tecnológica do Distrito Federal”, considerado o maior evento para o Ecossistema de Inovação e Saúde do Distrito Federal em 2023.

Com o tema central “A inovação em Saúde como ferramenta para a transformação social”, um dos palestrantes convidados foi o docente e pesquisador do IFSC/USP e coordenador do Grupo de Nanomedicina e Nanotoxicologia de nosso Instituto (GNano), Prof. Dr. Valtencir Zucolotto, que no dia 11 proferiu a conferência de abertura intitulada “A revolução da Nanotecnologia na Saúde”, tendo como moderadora Aline Kelen Vesely Reis, da Associação dos Biomédicos do Distrito Federal.

A conferência do Prof. Zucolotto permeou, de forma direta e abrangente, alguns dos tópicos que se destacaram nesta edição do evento, tais como: inovação em diagnóstico, prevenção e tratamento de doenças; doenças infecciosas, inovações na saúde pública e saúde ambiental; inovações em gestão e empreendedorismo em saúde; vacinas; nanotecnologia; produtos naturais; inovação em estética; tecnologias disruptivas, técnicas computacionais e inteligência artificial aplicada à Saúde; e medicina personalizada e saúde esportiva.

O evento foi realizado pela “People&Science Pesquisa Desenvolvimento e Inovação Ltda CDT-UnB”, “Núcleo de Pesquisa em Morfologia e Imunologia Aplicada da Faculdade de Medicina da UnB (NuPMIA-FM-UnB)”, em parceria com a Embaixada de Portugal e a Câmara do Comércio e Indústria do BRICS.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Circuito Florístico – Implantação de trilhas arbóreas no Campus 1 da USP de São Carlos

Se você é um visitante ou frequentador assíduo da área 1 da USP, campus São Carlos, e costuma estar atento à paisagem já deve ter observado que ao lado de algumas árvores há plaquinhas novas de identificação…mas não em todas.

Essas plaquinhas fazem parte de um projeto do IFSC, apoiado pela Pró-reitoria de Cultura e Extensão,  idealizado para permitir que todos os visitantes do campus  vivenciem, de forma mais próxima, a flora arbórea aqui existente.

No nosso campus há espécies que carregam história e cultura, desbravam as alturas e produzem frutos saborosos. Porém, enquanto andamos rápido e desatentos à paisagem, perdemos a chance de apreciar, conhecer e até usufruir das espécies do nosso entorno. Pensando nisso, foram estabelecidas trilhas  que demarcam espécies nativas, exóticas e frutíferas, num passeio agradável, que ainda destaca a importância das espécies visitadas. Para que o visitante possa identificar prontamente as espécies ao longo das trilhas, foram instaladas as tais plaquinhas, as quais  trazem o nome científico e popular de cada espécie, além de um  QR Code para acesso a outras informações específicas.

Ao todo, há três opções de percurso e duração.

A primeira trilha, denominada Trilha para quem tem pressa, foi pensada para ser rápida (cerca de 15-20 minutos) e com percurso mais próximo à área central do campus. Assim, se você tem pouco tempo disponível, nesta trilha encontrará rapidamente uma seleção das árvores que não pode deixar de ver.

A segunda trilha, denominada Trilha de árvores nativas, é a mais longa, com cerca de 45 min. de duração, mas permite a visualização de 14 espécies de árvores nativas do Brasil, incluindo espécies marcantes como o pau-Brasil, Guapuruvu e Jequitibá, por exemplo.

Por fim, a última trilha, chamada de Trilha para quem tem fome de fruta, foi idealizada para que que o visitante conheça 12 espécies frutíferas (nativas e exóticas) enquanto faz uma caminhada curta (~30 min.) e fácil de ser realizada.

Se ficou interessado em conhecer as trilhas e as espécies, clique AQUI.

(Profª Ana Paula Ulian de Araújo)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Ensino de Física fica mais pobre com o falecimento da Profª Beatriz Alvarenga Álvares (UFMG)

Faleceu no dia 19 deste mês, aos 100 anos de idade, vítima de pneumonia e com um quadro do Mal de Alzheimer, a professora Beatriz Alvarenga Álvares (UFMG), uma das maiores personalidades e referência nacional na produção de material didático na área do ensino de física.

A coleção “Física – contexto e aplicações” se tornou um best-seller didático e muito utilizado nas salas de aula por todo o Brasil, tendo chegado  a vender 1,3 milhões de exemplares por ano.

Em 1968, a professora ajudou a criar o Departamento de Física no Instituto de Ciências Exatas da UFMG.

Em 2016, venceu o “Prêmio Bom Exemplo”, iniciativa da TV Globo, sendo que, oito anos depois, ficou entre as dez Mulheres Pioneiras da Ciência do Brasil, do “Programa Mulher e Ciência”.

Ao nos curvarmos em sua homenagem, deixamos aqui a sua indelével passagem pelo IFSC/USP, no Curso de Licenciatura, em 2002.

Confira AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Destaques da produção científica do IFSC/USP (Bimestre Julho/Agosto 2023)

A Biblioteca do IFSC apresenta os artigos científicos produzidos pelos seus docentes e pesquisadores que foram identificados como mais citados (Highly Cited Papers) e interessantes (Hot Papers)  no bimestre de Julho/Agosto de 2023 pela Essential Science Indicators, um dos produtos de citação da agência Clarivate Analytics/Thomson Reuters. Lembramos que o acesso ao texto completo é liberado para comunidade USP ou quem tem acesso ao Portal CAPES.

Para mais informações: sbiprod@ifsc.usp.br

ÁREA:   Biology & Biochemistry

Structural basis of nirmatrelvir and ensitrelvir activity against naturally occurring polymorphisms of the SARS-CoV-2 main protease (HOT PAPER)  

ÁREA:   Chemistry

A review on chemiresistive room temperature gas sensors based on metal oxide nanostructures, graphene and 2D transition metal dichalcogenides

Emergence of complexity in hierarchically organized chiral particles

Folding of xylan onto cellulose fibrils in plant cell walls revealed by solid-state NMR

Molecular docking and structure-based drug design strategies

The past and the future of Langmuir and Langmuir-Blodgett films

Plasmonic biosensing: focus review

ÁREA:   Clinical Medicine

Features of third generation photosensitizers used in anticancer photodynamic therapy: Review

ÁREA:   Computer Science

Clustering algorithms: a comparative approach

ÁREA:   Materials Science

A non-volatile organic electrochemical device as a low-voltage artificial synapse for neuromorphic computing

ÁREA:   Molecular Biology & Genetics

SARS-CoV-2 infects the human kidney and drives fibrosis in kidney organoids

ÁREA:   Neuroscience & Behavior

Mechanosensing is critical for axon growth in the developing brain

ÁREA:   Pharmacology & Toxicology  

ADMET modeling approaches in drug discovery

Approaches to advance drug discovery for neglected tropical diseases

ÁREA:   Physics

Antiproton flux, antiproton-to-proton flux ratio, and properties of elementary particle fluxes in primary cosmic rays measured with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Boosting the sensitivity of Nd3+-based luminescent nanothermometers

Generalized geometric quantum speed limits   

Observation of new properties of secondary cosmic rays lithium, beryllium, and boron by the alpha magnetic spectrometer on the International Space Station

Observation of the Identical Rigidity Dependence of He, C, and O Cosmic Rays at High Rigidities by the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the boron to carbon flux ratio in cosmic rays from 1.9 GV to 2.6 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the helium flux in primary cosmic rays of rigidities 1.9 GV to 3 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the proton flux in primary cosmic rays from rigidity 1 GV to 1.8 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Revisiting the optical bandgap of semiconductors and the proposal of a unified methodology to its determination

The Kuramoto model in complex networks

The Pierre Auger Cosmic Ray Observatory

Towards understanding the origin of cosmic-ray positrons

ÁREA:   Space Science

Introducing the CTA concept

Multi-messenger observations of a binary neutron star merger

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Prof. Vanderlei Bagnato participa do lançamento da segunda temporada da série “Ciência para Todos” (FAPESP/Fundação Roberto Marinho)

A FAPESP, em parceria com a Fundação Roberto Marinho (Canal Futura), irá lançar no dia 27 de novembro, às 10h00, nas instalações do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (Avenida Pedro Álvares Cabral, 1301 – São Paulo – SP), a segunda temporada da série “Ciência para Todos”, uma iniciativa que pretende aproximar e incentivar os alunos das escolas públicas, bem como seus professores, dos desafios de produzir ciência e contribuir para o progresso do conhecimento.

Apresentando vídeos de em até 13 minutos, protagonizados por pesquisadores, a iniciativa “Ciência para Todos” pretende mostrar os impactos sociais e econômicos de pesquisas científicas e tecnológicas financiadas pela FAPESP. Nesta segunda temporada da iniciativa, o  docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Vanderlei Bagnato contribui, com seu grupo, no episódio intitulado “A Revolução Quântica”.

Veja AQUI o vídeo da autoria do Prof. Vanderlei Bagnato publicado na primeira temporada da iniciativa, quando o pesquisador ainda desempenhava funções de diretor do IFSC/USP.

No evento do lançamento da segunda temporada da série “Ciência para Todos” será anunciado o lançamento da co.educa, uma plataforma digital de distribuição de conteúdo com acesso irrestrito e gratuito, que reunirá objetos de aprendizagem em um ambiente desenhado e desenvolvido para facilitar o acesso de educadores, estudantes e toda a comunidade escolar.

Também participarão do evento os professores e alunos representantes das turmas vencedoras da segunda edição do “Prêmio Ciência para Todos”, uma iniciativa direcionada a professores e alunos da rede pública do Estado de São Paulo, com o objetivo de ampliar o engajamento com a ciência, implementar estratégias de inclusão do conteúdo de divulgação cientifica e de educação para a ciência na dinâmica de sala de aula, ao mesmo tempo que serão divulgadas as informações sobre as inscrições para a terceira edição do citado prêmio, em 2024.

O “Prêmio Ciência para Todos” é uma iniciativa que seleciona projetos de pesquisa em todas as áreas do conhecimento, desenvolvidos em escolas públicas, que proponham soluções de problemas concretos, etam,bém em uma iniciativa da FAPESP e a Fundação Roberto Marinho, por meio do Canal Futura. O objetivo é incentivar o desenvolvimento de atividades científicas em escolas públicas e promover o engajamento de estudantes e da comunidade escolar com a ciência e suas aplicações na educação e na vida.

A premiação seleciona e destaca projetos de pesquisa, em qualquer área do conhecimento, que utilizem métodos da ciência para propor soluções de problemas concretos relacionados aos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), da Organização das Nações Unidas (ONU).

Poderão se inscrever ao prêmio professores das escolas públicas e estudantes matriculados na rede pública que se enquadrem em uma das cinco categorias:

*anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano) do ensino regular;

*ensino médio (da 1ª à 3ª série) do ensino regular;

*ciclo anos finais ensino fundamental da Educação de Jovens e Adultos (EJA);

*ciclo do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA);

*ensino médio (da 1ª à 3ª série) técnico e profissionalizante.

Todos os inscritos – professores e estudantes – participam de jornadas formativas em ambiente digital do “Canal Futura” da Fundação Roberto Marinho, com orientações sobre o desenvolvimento de projetos de pesquisa e produção audiovisual, pelas quais receberão certificação.

Confira, AQUI, as informações relativas ao “Prêmio Ciência para Todos”.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Edusp lança edital para investir em obras de celebração dos 90 anos da USP

Sede da Edusp, na Cidade Universitária – Foto: Marcos Santos/USP Imagens

Docentes são convidados a contar a história da Universidade em ensaios inéditos que serão produzidos pela Editora da USP

Com o objetivo de estimular seus docentes a produzir e publicar ensaios sobre a história da Universidade e suas unidades de ensino, pesquisa e extensão, a USP lançou o edital “Ensaios sobre a Universidade de São Paulo por ocasião de seus 90 anos em 2024”.

A iniciativa é uma parceria entre a Editora da USP (Edusp) e a Comissão Executiva para as Comemorações dos 90 Anos da USP e busca fomentar textos acadêmicos de alta qualidade que abordem as experiências políticas, intelectuais e científicas da USP desde sua fundação, em 1934, até os dias atuais.

Os selecionados serão publicados e comercializados pela Edusp, que também cuidará do projeto gráfico, produção editorial e impressão dos títulos. Os autores das obras terão a oportunidade de ver seu trabalho integrar a celebração dos 90 anos da USP, com suas pesquisas, experiências e olhares.

Maria Arminda do Nascimento Arruda – Foto: Marcos Santos/USP Imagens

A vice-reitora e presidente da Comissão Executiva para as Comemorações dos 90 Anos da USP, Maria Arminda do Nascimento Arruda, explica que a concepção da iniciativa partiu da preocupação de comemorar a efeméride indo além de um simples festejo: “Nós queremos ultrapassar o conceito de eventos pontuais, pois precisamos também deixar um legado que tenha permanência no tempo e traga reflexões, que são parte fundamental daquilo que fazemos na Universidade”.

A expectativa, segundo ela, é ter um conjunto de diferentes aspectos do desenvolvimento da USP: “Os trabalhos não se resumem a uma história institucional; eles podem trazer recortes e abordar, por exemplo, os diferentes campi, ou mesmo outras instituições parceiras, recuperando assim narrativas de forma múltipla e diversificada”.

Sergio Miceli – Foto: Cecília Bastos/USP Imagens

A variedade de olhares é também um dos diferenciais apontados pelo diretor-presidente da Edusp, Sergio Miceli. Ele conta que a ideia surgiu em meio a reuniões que têm sido promovidas com gestores da USP para elaboração de propostas comemorativas: “Na Edusp percebemos que existe uma demanda reprimida de publicações institucionais a respeito da USP e seu passado. Já recebemos inclusive muitos projetos que não eram tecnicamente viáveis, então acreditamos que esse edital possa dar vazão a uma série de conteúdos, trabalhos e testemunhos importantes. Não buscamos trabalhos muito grandes, mas um escopo muito amplo, que inclua diferentes pontos de vista. O único filtro será de ordem técnica”.

As inscrições estarão abertas de 1º de dezembro de 2023 a 31 de março de 2024. Todos os detalhes estão disponíveis no edital completo, que pode ser consultado no site da editora. Podem participar docentes ativos e aposentados, individualmente ou em colaboração, com ensaios originais e inéditos que não ultrapassem 150 laudas de 2.100 caracteres com espaços.

(Por: Michel Sitnik / Jornal da USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP)

Pós-graduando do IFSC/USP conquista “Prêmio Tese Destaque USP – Grande Área de Ciências Exatas e da Terra”

O pós-graduando do IFSC/USP, Dr. Thiago Serafim Martins (31), foi o grande vencedor da 12ª edição do “Prêmio Tese Destaque USP”, relativo à “Grande Área de Ciências Exatas e da Terra” através da tese intitulada “Dispositivos miniaturizados para o monitoramento acessível e no local de moléculas de interesse ambiental e clínico”, sendo que, para o vencedor, este prémio significa que está no caminho certo de suas pesquisas. “É um reconhecimento acadêmico e profissional”, sublinha.

Sucintamente, este prêmio é o resultado de seu projeto de doutorado supervisionado pelo seu orientador do Instituto de Química de São Carlos (IQSC/USP), Prof. Sergio Antonio Spínola Machado e, mais recentemente, no seu pós-doutorado, pelo Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior (IFSC/USP), na área de sendsores e biossensores, tendo como foco a detecção de biomarcadores para a área da saúde (pesticidas em alimentos), e na área ambiental (presença de antibióticos na água).

Natural de Adamantina (SP), graduado em Química pela Faculdade de Ciências e Tecnologia – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCT-UNESP), Thiago Serafim Martins concluiu seu mestrado em química analítica e inorgânica no IQSC/USP em 2018, e seu doutorado em 2022, nesse mesmo instituto, concentrando a pesquisa em dispositivos eletroquímicos impressos para monitoramento da saúde e meio ambiente. Seu pós-doutorado iniciou-se em 2022, no IFSC/USP, em Física da Matéria Condensada sob a supervisão do Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior – sensores e biossensores eletroquímicos, em colaboração com o Prof. Sergio Antonio Spínola Machado.

Thiago Martins encontra-se atualmente cumprindo uma estada de um ano em um programa de Pós-Graduação no Imperial College London (GB), desenvolvendo trabalhos na área de biossensores eletroquímicos, prevendo-se que regresse ao Brasil em novembro de 2024 para aplicar nos Laboratórios de Polímeros (IFSC/USP) os conhecimentos adquiridos e os desenvolvimentos alcançados.

Confira AQUI o edital onde são divulgados os resultados do “Prêmio Tese Destaque USP – 12ª Edição”.

Para conferir a tese de Thiago Serafim Martins, clique AQUI.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

São-carlense é eleito reitor da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC

Os professores Fernando Fragalli e Clerilei Bier – Reitor e Vice-Reitora da UDESC (Crédito: Rede Catarinense de Notícias)

O Prof. Jose Fernando Fragalli, ex-aluno do IFSC/USP, foi eleito este mês reitor da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

Natural de São Carlos, o Prof. José Fernando Fragalli concluiu em 1985 o seu Bacharelado em Física, pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), tendo concluído um novo Bacharelado em Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), em 1988. Em 1989concluiu seu Mestrado em Física, igualmente no IFSC/USP.

A área de pesquisa em que atua, conforme classificação do CNPQ, é “Propriedades Ópticas e Espectroscópicas da Matéria Condensada”, e sub área “Outras Interações da Matéria com Radiação e Partículas”. Sua atuação principal trata dos temas propriedades ópticas e elétricas do silício amorfo hidrogenado e molhabilidade de filmes finos de carbono amorfo hidrogenado.

É professor efetivo desde 1994 no Departamento de Física do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), e em 1995 assumiu a Coordenação do Curso de Licenciatura em Física, tendo exercido este mandato até 1997. Como Coordenador foi responsável pela implantação das disciplinas dos últimos semestres do Curso de Licenciatura em Física.

Em 1999 participou de Edital FAPESC que propiciou a aquisição de telescópio móvel (MEADE LX-90), utilizado até hoje em atividades de Extensão Universitária vinculadas à divulgação científica em escolas de Ensino Médio da Região Nordeste do Estado de Santa Catarina.

De 2004 a 2006 participou como representante docente eleito pelos pares do CCT/UDESC da Comissão Estatuinte que elaborou o Estatuto da UDESC, ora em vigência.

De 2010 a 2012 foi Chefe do Departamento de Física do CCT/UDESC. Neste período foi responsável pela implantação das disciplinas das primeiras quartas fases da nova grade do Curso de Licenciatura em Física.

De 2014 a 2016 foi novamente Chefe do Departamento de Física do CCT/UDESC.

De 2016 a 2020 foi Diretor Geral do Centro de Ciências Tecnológicas (CCT) da UDESC.

Entre os anos de 2021 e 2023 foi representante dos docentes na Câmara de Administração e Planejamento – CAP/CONSUNI.

Em 2023 foi eleito reitor da UDESC, tendo como seu braço direito a vice-reitora, Profª.Clerilei Bier.

Um orgulho para o IFSC/USP e para a cidade de São Carlos ver um filho seu progredir em sua carreira ao serviço do ensino superior.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Atualização da produção científica do IFSC/USP em outubro de 2023

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas no mês de outubro de 2023, clique AQUI, ou acesse o Repositório da Produção USP  (AQUI).

As atualizações também podem ser conferidas no Totem “Conecta Biblio” em frente à Biblioteca.

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente, por pesquisador do IFSC, no periódico “International Journal of Biological Macromolecules” (VER AQUI).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

USP quer consolidar parceria com a Universidade Texas A&M nas áreas de energia e engenharia

Uma delegação da USP esteve na instituição para estudar parcerias nas áreas de energia, engenharia biomédica e engenharia aeronáutica

Nos dias 6 e 7 de novembro, uma delegação da USP, liderada pelo reitor Carlos Gilberto Carlotti Junior, esteve na Universidade Texas A&M (Tamu, na sigla em inglês) para estudar parcerias entre as duas instituições, principalmente nas áreas de energia, engenharia biomédica e engenharia aeronáutica.

Além disso, também foram discutidos projetos voltados para o intercâmbio de pesquisadores e estudantes e de dupla titulação para alunos de pós-graduação.

“Uma das possibilidades aventadas é de estabelecer um acordo de colaboração para pesquisas conjuntas com o NSF [Fundação Americana de Ciência, na sigla em inglês] e a Fapesp”, destacou o reitor da USP. A NSF é uma agência federal independente que financia ciência e engenharia em 50 Estados americanos.

“Durante a visita, foram identificadas algumas áreas principais para avançar em parcerias fortes e associações. As propostas em discussão envolvem a criação de centros de pesquisa cooperativa, com comprometimento de ambas as instituições”, explicou o pró-reitor de Pesquisa e Inovação, Paulo Nussenzveig.

A programação da visita incluiu encontros com o presidente da instituição, Mark A. Welsh III, e com dirigentes da Faculdade de Engenharia, e uma visita ao Complexo Educacional de Engenharia Zachry, que é o maior edifício acadêmico do campus da Tamu.

Também participaram da visita o diretor da Escola Politécnica (Poli), Reinaldo Giudici; o diretor do Instituto de Física de São Carlos (IFSC), Osvaldo Novais de Oliveira Junior; o professor do IFSC, Vanderlei Bagnato; o professor do Instituto de Química de São Carlos (IQSC), Emanuel Carrilho; e o chefe do Departamento de Engenharia Aeronáutica da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC), Glauco Caurin. O professor da Poli, que, atualmente, é professor visitante na universidade americana, Gustavo Assi, também acompanhou a delegação.

A Tamu foi criada em 1876 como a primeira instituição pública de ensino superior do Estado do Texas. Com mais de 75 mil alunos, oferece 133 programas de graduação, 175 programas de mestrado e 92 de doutorado. Na área de engenharia, tem mais de 22.500 estudantes matriculados em 15 departamentos.

(Por: Adriana Cruz/Jornal da USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

CUCO-2023 premia a nata do ensino médio de São Carlos e Região – Os melhores alunos – Graus Ouro, Prata e Bronze

Mesa de Honra

O Auditório “Prof. Sérgio Mascarenhas”, localizado no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), foi o palco escolhido no dia 31 de outubro para a  cerimônia de premiação dos mais de 270 alunos e alunas das 1ª, 2ª e 3ª séries das escolas do ensino médio abrangidas pela Diretoria de Ensino da Região de São Carlos, e que foram destaques na 7ª edição  da “Competição USP de Conhecimentos e Oportunidades – 2023”, usualmente conhecida como CUCO*.

Esta competição, idealizada, concebida e coordenada pelo docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Antonio Carlos Hernandes, é uma estratégia que tem o objetivo de oferecer aos estudantes do ensino médio das escolas públicas do Estado de São Paulo a verdadeira possibilidade de melhorarem seu desempenho nas disciplinas que compõem o conteúdo programático dos processos seletivos e dos vestibulares que dão acesso ao ensino superior.

E esta tem sido a grande aposta do Prof. Hernandes, em estreita colaboração com o Educador do IFSC/USP, Prof. Herbert Alexandre João, ao longo de muitos e muitos anos, um projeto que desaguou na CUCO.

O auditório do IFSC/USP esteve completamente lotado, não só pelos alunos e alunas que receberam os seus certificados, nas categorias, ouro, prata e bronze, mas também pelos professores e familiares que fizeram questão em prestigiar a sessão. Afinal, os premiados foram a nata das escolas do ensino médio de São Carlos e Região, contemplando as cidades de São Carlos, Ibaté, Descalvado, Itirapina, Ribeirão Bonito, Corumbataí e Dourado

A mesa de honra da cerimônia, presidida pelo diretor do IFSC/USP, Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, foi constituída pelo responsável máximo pela CUCO e coordenador do programa “Vem Saber”, Prof. Antonio Carlos Hernandes,  pelo gestor do Núcleo Olímpico da Coordenadoria Pedagógica (COPED) da Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo, Sr. Roberto Serra Campos Júnior, a Dirigente de Ensino da Região de São Carlos, Profª Débora Gonzalez Costa Blanco e pelo coordenador executivo da CUCO, Prof. Herbert Alexandre João.

A atenção dos alunos no início da cerimônia – Em primeiro plano: Educador Prof. Herbert Alexandre João; Diretor do IFSC/USP Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior: e Prof. Antonio Carlos Hernandes

Quem assistiu a esta cerimônia, talvez com um olhar mais atento ao percorrer e se deter por alguns momentos nas expressões dos jovens alunos, conseguiu perceber o motivo pelo qual eles venceram a CUCO – 2023. Além da tranquilidade, seus semblantes espelhavam uma concentração natural em tudo o que se passava em seu redor, uma atenção especial relativa aos momentos que se sucederam e uma postura de espectadores interessados, enquanto que familiares e professores esboçavam sorrisos de satisfação por verem suas missões cumpridas.

Conforme os nomes dos vencedores iam sendo chamados, houve a certeza absoluta de que essa premiação vai ser o primeiro passo para que todos esses jovens possam descobrir o quanto será importante para o seu futuro, para as suas vidas, poderem ingressar em uma universidade, principalmente na Universidade de São Paulo, considerada a melhor universidade do Brasil, da América Latina e uma das melhores do mundo. Com esta premiação, cada um(a) destes(as) aluno(a)s certamente se transformará em um embaixador junto dos restantes colegas, levando a mensagem que “Sim, é possível entrar na universidade e tudo depende de você. Só tem que estudar”.

Uma foto para o resto da vida

A CUCO é um projeto do programa de difusão científica da USP denominado “Vem Saber”, no qual se desenvolvem atividades consideradas inspiradoras e transformadoras, acessíveis e sustentáveis para estudantes, professores e gestores das escolas do ensino médio, buscando aproximar a Universidade da comunidade escolar. O programa “Vem Saber” encontra-se sediado do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), na Área-2 do Campus USP de São Carlos, funcionando no “Conjunto de Apoio Didático”.

*A CUCO é uma iniciativa realizada em nível do Estado de São Paulo, contando com o apoio do IFSC/USP e da Universidade de São Paulo, em estreita parceria com a Secretaria de Estado da Educação do Estado de São Paulo, Centro Paula Souza, e com as 91 diretorias de ensino existentes em todo o Estado.

Encerramento da cerimônia

Texto: Rui Sintra / Fotos: Ricardo Rehder  – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Resultado da seleção CPG – Editais Print – saída em 2024 (vagas remanescentes)

Informam-se todo(a)s o(a)s interessado(a)s que os resultados das inscrições selecionadas para:

1) Edital nº 23/2023 (PAME) – Programa de Apoio a Missões Acadêmico-Científicas no Exterior;

2) Edital nº 24/2023 (PVEJS) –  Programa de Professor(a) Visitante no Exterior Júnior e Sênior;

3) Edital nº 25/2023 (PVE) –  Programa de Professor(a) Visitante do Exterior;

4) Edital nº 26/2023 (PDSE) – Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior;

5)  Edital nº 27/2023 (CAP) – Programa de Capacitação para Servidoras(es) Técnicas(os) e Administrativas(os) no Exterior;

Encontram-se divulgados na página da Pós-Graduação.

Clique AQUI para conferir

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Maria Ivani Holmo Lepreri – Um grande nome do IFQSC/USP e do IFSC/USP.

No dia 22 de setembro de 2023 tivemos a oportunidade de prestar uma singela e entristecida homenagem à Caríssima Maria Ivani Holmo Lepreri, estando presentes em seu velório.

A Caríssima Ivani foi uma daquelas peças preciosas exemplares clássicas do IFQSC/USP e IFSC/USP que trabalhou de forma diligente e fraterna no Setor de Importação/Exportação, colaborando competentemente conosco, com grande vigor e profundo espírito institucional até idade avançada. Durante este longo período, acabou atuando em parceria com grandes nomes que construíram nossa Unidade.

Quando a Caríssima Ivani estava prestes a completar seus 70 anos de idade, atingindo a aposentadoria compulsória, ainda atuando de forma eficiente, toda a comunidade ficou muito preocupada, pois seria difícil ficar sem sua presença profissional e amiga.

Para a felicidade da comunidade, e também da Caríssima Ivani, a chamada “PEC da Bengala”, que aumentou de 70 para 75 anos a idade da aposentadoria compulsória, a preservou por mais 5 anos colaborando conosco.

Ao longo deste longo período que atuou com liderança no Setor de Importação/Exportação, tanto no IFQSC/USP quanto no IFSC/USP, a Caríssima Ivani auxiliou a Comunidade Docente na realização de incontáveis importações, estendendo este apoio para outras Unidades da USP.

Deste modo, por todos os lugares da nossa Unidade, e em algumas outras, sempre teremos expressivas lembranças da Caríssima Ivani que nos ajudaram e continuam nos ajudando a manter excelência na área de Pesquisa.

Dedico à Caríssima Ivani meu muitíssimo obrigado, pois ela efetivamente nos auxiliou a construir uma instituição de relevo!

Tito J. Bonagamba

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Espaço Interativo de Ciências (EIC/CIBFar) – Atividades de educação e divulgação de Ciências com propostas muito interessantes

Alguns dos aplicativos disponíveis, de forma gratuita

O Espaço Interativo de Ciências (EIC), inserido no Centro de Pesquisa e Inovação em Biodiversidade e Fármacos (CIBFar), localizado na Av. João Dagnone, 1.100 13563-120, em São Carlos, congrega uma vasta equipe que se dedica integralmente à educação e divulgação da ciência, mantendo suas portas abertas para a visitação pública.

Dentre os vários atrativos oferecidos pelo EIC, contam-se visitas monitoradas, cursos para alunos e professores da cidade e região, e o desenvolvimento de inúmeras ferramentas lúdicas e educacionais que estão ao alcance de todos.

Além de um clube de ciências destinado aos alunos das escolas públicas de São Carlos, a realização de cursos e oficinas nas áreas de biologia molecular e biotecnologia destinados à atualização dos professores do ensino básico e ao incentivo da curiosidade dos jovens sobre temas na área de ciências da natureza, o EIC oferece para visitação o Jardim Medicinal, cuja proposta é fornecer informações sobre propriedades, uso e curiosidades de algumas plantas populares.

Por último, destaca-se um conjunto variado de aplicativos educacionais idealizados pelo EIC e que se encontram disponiveis, de forma gratuita, na Play Store, para serem utilizados em dispositivos móveis. Vale muito a pena conferir!

Para conhecer um pouco mais o EIC, clique AQUI.

Quanto ao  CIBFar, é um centro de Pesquisa, Inovação e Difusão apoiado pela FAPESP, que têm como missão o desenvolvimento de pesquisa de alto impacto, a transferência de tecnologia e a implementação de atividades de extensão para professores e alunos.

Confira AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Inscrições abertas para a Creche e Pré-Escola da USP São Carlos – Edital para ingresso de crianças – Ano de 2024

(In: “Metro Parent”)

Encontram-se abertas entre os dias 30 de outubro e 16 de novembro (até às 15h00) do corrente ano as inscrições para o processo seletivo constante do edital para ingresso de crianças (ano de 2024) na Creche e Pré-Escola da USP – Campus de São Carlos .

A Creche e Pré-Escola da USP São Carlos atende crianças dependentes de servidores docentes (categoria “docentes”), servidores técnico administrativos (categoria “funcionários”) e estudantes de graduação e pós-graduação strictu sensu (categoria “estudantes”) da Universidade de São Paulo – campus de São Carlos.

A inscrição, juntamente com a entrega da documentação necessária, deverá ser realizada pelo (s) responsável (is) legal (is) da criança, via formulário eletrônico, impreterivelmente nas datas acima indicadas.

Para o ano de 2024, serão atendidas, necessariamente, crianças nascidas entre 01/04/2018 a 16/11/2023 (data limite do encerramento das inscrições para o processo seletivo previsto neste edital).

Por se tratar de uma seleção socioeconômica realizada por profissional de Serviço Social, os critérios de risco e vulnerabilidade social serão avaliados mediante documentação comprobatória e entrevista social e serão considerados no momento da classificação final.

No edital estão mencionados os seguintes critérios socioeconômicos:

*Condições de Habitabilidade do local onde reside a criança;

*Situação ocupacional dos pais ou responsáveis;

*Situação geral do núcleo familiar no qual a criança está inserida;

*Condições de saúde da criança e de componentes de seu núcleo familiar;

*Meio de transporte utilizado para o deslocamento da criança;

*Renda per capita da família;

*Propriedade de bens móveis ou imóveis;

*Situações especificas apresentadas pelas famílias também podem ser consideradas desde que devidamente comprovadas.

Para conferir o conteúdo de todo o edital, clique AQUI.

(Prefeitura do Campus USP de São Carlos)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Congresso de Graduação: o uso da inteligência artificial no ensino superior

O 8º Congresso de Graduação da USP será realizado nos dias 31 de outubro e 1º de novembro de 2023, no campus da USP em São Carlos. Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação (PRG), o evento tem como objetivo reunir docentes e estudantes de graduação para refletirem sobre o uso da inteligência artificial no ensino superior, explorando seu potencial e limites.

Segundo os organizadores, a ideia é construir coletivamente propostas de aprimoramento da qualidade dos cursos de graduação, propiciando a oportunidade de compartilhamento de experiências didático-pedagógicas e a proposição de novas ações com vistas ao fomento da integração curricular e à incorporação de tecnologias de informação e comunicação no processo ensino-aprendizagem.

Confira a programação completa:

31 de outubro (terça-feira)

8h30– Credenciamento e Welcome Coffee – Salão Primavera (EESC)
9h30– Abertura autoridades – Anf. Jorge Caron (EESC)
10h15 – “IA na Graduação: impactos e potencialidades no ensino-aprendizagem” – Anf. Jorge Caron
Moderador MR1: Prof. Marcos G. Neira (FE) – Participantes: Prof. Seiji Isotani (ICMC) e Profa. Selma Garrido (FE)
12h30 – Apresentação cultural – “Redondo in Concert” – Espaço Redondo ICMC
14h00 – Mesa Temática e atividades do PDPD – Anf. Jorge Caron
Participantes: Prof. Adenilson Simão (ICMC), Profa. Alma Blásida Concepcion (FORP), Prof. Manoel Rodrigues Alves (IAU) e Profa. Paula Vicentini (FE)
16h00 – Intervalo – Salão Primavera
16h30 – Sessão de Pôsteres Digitais – Sagão EESC
18h30 – Atividade cultural – Salão Primavera
“Quarteto da Tulha” – Prof. Rubens Ricciardi (maestro da USP Filarmônica)
Coquetel & Relançamento da Revista Grad+

01 de novembro (quarta-feira)
8h30 – Credenciamento e Welcome Coffee
9h00 – “IA na Graduação: investigações exploratórias no ensino” – Anf. Jorge Caron
Moderador da MR2: Prof. Osvaldo Oliveira (IFSC) – Participantes: Prof. Fabio Gagliardi Cozman (EP) e Prof. Rogério de Almeida (FE)
10h45 – Minutos de Cultura “25 anos de Recepção aos Calouros”
Mostra itinerante da PRG – Salão Primavera EESC e Sagão
11h15 – “IA na Graduação: implicações psicológicas e sociais”- Anf. Jorge Caron
Moderador MR3: Prof. David Moreno Sperling (IAU)  – Participantes: Prof. Ricardo Rodrigues Teixeira (PRIP) e Prof. Tarcízio Silva (UFABC)
12h45 – Intervalo para almoço
13h45 – Sessão de Pôsteres Digitais – Salão Primavera
14h45 – Intervalo
15h00 – “IA na Graduação: aspectos éticos” – Anf. Jorge Caron
Moderador MR4: Prof. Ruy Sardinha Lopes (IAU) – Participantes: Profa. Cristina Godoy (FDRP) e Dr. Rooney R. A. Coelho (Pós-Doutorando EP)
16h15 – Encerramento – Anf. Jorge Caron

Para obter mais informações, clique AQUI.

O Anfiteatro Jorge Caron e o Salão Primavera ficam junto ao Bloco E-1 da EESC, na região central do campus.

(Prefeitura da USP São Carlos)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Floresta Virtual – um GameTur pelo bioma mais importante do planeta Terra

O “Floresta Virtual” é mais do que um jogo para PC, ele é um “Tur” associado a um “game”, por isso o denominamos GameTur. É uma ferramenta educativa que permite que os usuários se conectem com este bioma de forma lúdica iniciando uma aventura que agrega conhecimento e emoção.  O “Floresta Virtual” levará o usuário à exploração da Floresta Amazônica e esperamos que o sensibilize para que colabore na defesa e proteção deste tesouro natural inestimável.

A Floresta amazônica será explorada através da simulação em 3D realista, utilizando ferramentas digitais, onde o visitante conhecerá representantes da flora e fauna deste bioma, além do conhecimento dele extraído por diferentes etnias dos povos originários. Foi desenvolvido para ser acessado pela WEB, fica disponível para download gratuito e é destinado ao público infanto juvenil.

Este passeio em 3-D é “guiado” através de uma seta, localizada na parte superior da tela, que auxiliará o jogador a localizar diferentes plantas, animais e curiosidades desta floresta. Durante a navegação o visitante irá interagir com elementos que compõem a floresta, adquirindo conhecimentos gerais e específicos sobre plantas e animais que ali habitam. Ao longo do percurso o usuário poderá participar de “quizzes” e conquistar bonificações que o estimularão a interagir com os elementos da mídia e testarão os conhecimentos adquiridos.

O objetivo foi despertar, particularmente nos jovens, a importância da preservação da imensa biodiversidade existente nesta floresta, como do conhecimento dos povos que a habitam, utilizando a “linguagem computacional”, presente em seus cotidianos.

Foi desenvolvido pela equipe do Espaço Interativo de Ciências ((EIC), localizado em São Carlos, SP, ligado ao Centro de Pesquisa e Inovação em Biodiversidade e

Fármacos (CIBFar), financiado pela FAPESP, coordenado pelo prof. Glaucius Oliva, prof. Sênior do IFSC. Envolveu uma equipe multidisciplinar de especialistas e estudantes de diferentes áreas tanto de TI como de ciências da natureza, sob a orientação geral da Profa. Leila Beltramini, profa. Sênior do IFSC-USP e pesquisadora do CIBFar. A mídia foi desenvolvida através da modelagem 3D de uma floresta, podendo ser acessada por computadores com diferentes graus de configurações, desde as mais modestas até as mais sofisticadas. Para isso os estudantes foram orientados a trabalhar em “lood Level of detail”, texturas do tipo “PBR” e otimização de scripts. As ferramentas computacionais mais utilizadas foram: Unity 3D, um motor de jogo que permite criar jogos interativos e aplicativos em 3D de alta qualidade, através de recursos como física, renderização, animações, gráficos e som; Blender, software de modelagem 3D, animação e renderização que permite criar cenas tridimensionais, desde objetos simples até cenas elaboradas, ele foi utilizado para criar toda a modelagem da floresta, dos animais e animações; Gimp, software de edição de imagens que foi usado para o desenvolvimento da edição de todas as imagens “Bilboards” (técnica que permite que uma determina imagem em um foco fique sempre virado para a câmera) e Figma, ferramenta de design online que foi usado para o desenvolvimento de interface do jogo e sua prototipação de “user interface” (UI) e “user experiences” (UX).

A mídia consiste de uma plataforma híbrida entre jogo e um passeio turístico, sendo o jogo um elemento que estimula e entusiasma a exploração da Floresta. Guiado pela seta, o navegante se aproxima de uma espécie ou curiosidade e aparecerá uma mensagem na tela para que ele explore o conteúdo didático, que será acessado clicando a tecla “H”. As teclas A, S, D e W permitem que o jogador se movimente pela floresta, e o mouse indicará a direção a seguir. A cada item ou curiosidade explorados o jogador será habilitado com um distintivo que aparecerá na parte inferior da tela. Clicando em “Q” e “E”; respectivamente, poderá avançar ou retroceder aos distintivos visíveis.

Ao final do passeio pela floresta o jogador será direcionado para o acampamento e, neste local, poderá revisar os conhecimentos adquiridos respondendo um “quiz”, sobre a fauna e a flora exploradas.

Acreditamos que este GameTur estimulará as funções executivas, como memória, planejamento e atenção dos jovens, ao mesmo tempo que os levará a conhecer o potencial desta floresta, a importância de sua preservação e do conhecimento dos povos ancestrais e ribeirinhos na exploração sustentável de sua flora e fauna.

Ele é indicado tanto para ser usado nas escolas, como para entretenimento dos jovens e adultos.

Clique AQUI para acessar o Game e obter mais informações.

(Créditos – Thiago N. C. Garcia^1,2; William L. A. Ferreira²; Thiago L. Bandeira³;  Karoline E. G. Fonseca⁴; Letícia V. Ferreira⁴; Gislaine C. Santos⁵, Leila M. Beltramini⁶ 1-Modelagem 3D, Design de Interface UI/UX; 2-Programação completa da Mecânica, jogabilidade; 3-Retopologia 3D dos animais, animação, modelagem 3D; 4-Pesquisa Conteúdo flora e Fauna; 5-Aspectos didáticos/educacionais; 6-Correções conteúdo, supervisão geral e Coordenação EIC/CIBFar).

Agradecimentos: programa PUB/USP; programa Estagiários EIC/IFSC/CDCC

Programa CEPID/FAPESP, EIC/CIBFar/Instituto Física de São Carlos/USP;

Thiago N.C. Garcia, Assessor TI/CIBFar, Criar Games, Ribeirão Preto, SP.Br.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

23 anos do CEPOF – Um dos centros de pesquisa mais antigos de São Carlos

Falar do Centro de Pesquisa de Óptica e Fotônica, usualmente conhecido por CEPOF, é abordar um dos mais antigos redutos de ciência na cidade de São Carlos, alocado no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP). Criado em 01 de outubro de 2000, comemorando, portanto, vinte e três anos de criação e num País onde existem grandes dificuldades em manter projetos duradouros, o CEPOF é um motivo de orgulho não só para o Instituto onde se encontra sediado, mas também para a cidade, para o Estado e para a Nação, com imensa repercussão internacional.

Sob a gestão de cientistas de elevado padrão – permitimo-nos destacar aqui os nomes dos Profs. Vanderlei Salvador Bagnato, Euclydes Marega Junior, Sebastião Pratavieira, Cristina Kurachi, Daniel Varela Magalhães, Francisco Gontijo Guimarães e Natália Inada, dentre largas dezenas de jovens pesquisadores -, o CEPOF começou sua jornada agregando pessoas que tinham competência reconhecida na área da óptica e com vontade de desenvolver da melhor forma possível a chamada ciência básica. Além de tudo isso, a esse primeiro contingente foi exigida uma disponibilidade quase total, porque, ao mesmo tempo que se gerasse conhecimento, o mesmo deveria ser repassado para a sociedade. Então, esse grupo de pessoas do CEPOF, agora bem mais dilatado, ao mesmo tempo que avança o conhecimento da ciência com seus trabalhos de laboratório, com suas orientações e teses, também fica atento, observando aonde é que esse conhecimento pode ser aplicado, principalmente nas demandas mais urgentes, como foi o caso da pandemia, com a aprovação de cerca de cem patentes. Além disso, o CEPOF formou centenas de pessoas, tendo contribuído para a criação de mais de quarenta empresas na região de São Carlos, com a geração de milhares de empregos.

Ao longo dos anos, o CEPOF tem marcado a sua rota trabalhando incansavelmente para que sejam gerados novos projetos na fronteira do conhecimento, em pé de igualdade com os outros países, sempre tendo como meta beneficiar a sociedade. Por outro lado, veja-se os equipamentos desenvolvidos nesse centro de pesquisa e que estão aí na área do câncer, do diagnóstico, oftalmologia,  metrologia, e na área de descontaminação, de um modo geral, de linhas de produção de empresas, etc.. Vanderlei Salvador Bagnato é um dos cientistas – senão o principal – que coordena esse centro de pesquisa, várias vezes salientou que a sociedade tem o direito de saber e conhecer o que se faz nesse centro “(…) principalmente porque a gente trabalha com dinheiro público e eu sou um desses cientistas que acham que  todo momento de prestar contas para sociedade deve ser usado. Eu não tenho que prestar contas só para os burocratas; eu tenho que prestar contas para o cidadão que paga seu imposto e que quer saber qual o retorno que eu estou dando para ele e para o resto da sociedade (…)”. Parabéns ao Centro de Pesquisa de Óptica e Fotônica.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP