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17 de dezembro de 2018

Ciência no Youtube e na TV USP/CEPOF com o canal “Oficiência”

Divulgar a ciência aos estudantes dos ensinos fundamental e médio, atraindo de igual forma os professores, é algo que já superou todas as expectativas do docente e pesquisador de nosso Instituto, Prof. Luiz Antonio de Oliveira Nunes, produtor e realizador do programa Oficiência, transmitido pelo canal 10 da Net-São Carlos (TV-USP/CEPOF) e pelo Canal Youtube.

De fato, o Oficiência é um programa de divulgação científica voltado para a realização de demonstrações experimentais que ajudam a compreender os principais conceitos teóricos que são repassados para os jovens estudantes, nomeadamente em física, matemática, química, biologia e outras disciplinas, consolidando os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

Por seu turno, os professores podem – e devem – utilizar os experimentos que são mostrados no Oficiência para motivar seus alunos, principalmente no início de um novo tema que será abordado em sala de aula.

O Oficiência alia conhecimento, ciência, educação e boa disposição, sendo igualmente um programa para todos os públicos.

Clique na imagem abaixo , confira e inscreva-se no canal: é gratuito.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

17 de dezembro de 2018

CIS/USP: alunos do ensino médio integram-se à Universidade

Realizou-se no passado dia 06 de dezembro o último encontro de 2018 do programa A física do cotidiano na construção da cidadania, um subprojeto integrado nas iniciativas promovidas pelo Centro de Inclusão Social da USP São Carlos (CIS/USP), órgão que mantém uma estreita parceria com todas as unidades existentes na USP, em São Carlos, incluindo a Prefeitura do Campus.

A contribuição do IFSC/USP para com este subprojeto deu-se através da coordenação do mesmo, na pessoa do Educador de nosso Instituto, Prof. Herbert Alexandre João, e com a participação do aluno do 2º ano do Curso de Engenharia Elétrica da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP), Eric Guilherme Escobar, que ministrou as aulas.

Herbert Alexandre João

O objetivo deste trabalho, desenvolvido desde o passado mês de setembro, com a realização de dez aulas com a duração de três horas cada uma, foi engajar os estudantes da rede pública de ensino da cidade de São Carlos na aprendizagem das ciências, com foco em Física, especialmente através da vertente experimental. “Esta foi uma aposta muito forte e especial, atendendo ao fato de que estes alunos do ensino médio (1º e 2º anos) raramente têm hipóteses de frequentar espaços laboratoriais, até porque a maior parte das escolas não possuem essas estruturas de aprendizado e treinamento. Eles vieram aprender e aprofundar seus conhecimentos básicos em matemática e Física, executando diversos experimentos nos laboratórios de ensino de física do IFSC/USP, através de aulas que foram ministradas pelo Eric Escobar”, elucida Herbert João.

Com cerca de vinte jovens estudantes envolvidos neste projeto, Eric Escobar não esconde sua satisfação pelo sucesso alcançado: “Na parceria concretizada com o CIS/USP, a EESC ganhou um kit robótico constituído por diversos instrumentos, entre eles um drone e um mini-robô, e com eles pudemos explorar diversos conceitos de Física junto aos alunos, além de outros nove temas relacionados com a vida cotidiana, aproximando dessa forma os jovens à ciência e à Universidade, atendendo a que alguns deles são oriundos de comunidades carentes de nossa cidade: conceitos de densidade, como funciona um radar, o que é o som e como acontece a força da gravidade, são alguns exemplos daquilo que pudemos transmitir a eles e o resultado foi fantástico”, sublinha Eric.

Eric Escobar

Em virtude da USP não possuir uma gama variada de experimentos adaptados e dedicados a alunos do ensino médio, Eric e Herbert João utilizaram experimentos pertencentes à “Experimentoteca” do CDCC/USP para complementar o conteúdo do projeto. “Não houve aprofundamento de conceitos teóricos, apenas incentivamos os alunos a meter a “mão na massa”, a se apaixonarem pela ciência, tratando todos como universitários, inclusive indo almoçar com eles no refeitório da Universidade”, conclui Eric.

Esta ação provocou uma reação muito positiva nos jovens alunos do ensino médio, já que muitos deles mostraram desejo em continuar o curso em 2019. Segundo Herbert João e Eric Escobar, já está sendo estudada a hipótese de abrir mais cursos já a partir do primeiro semestre do próximo ano, inclusive para alunos do 3º ano do ensino médio, atendendo a que a taxa de evasão deste curso de 2018 foi praticamente zero, o que comprova o empenho que os jovens tiveram em participar da iniciativa: um empenho que levou muitos deles a fazerem perguntas, como, por exemplo: “Como entro na Universidade?”, ou “Como faço vestibular?”.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

14 de dezembro de 2018

Inscrições para Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência

Estão abertas, até o próximo dia 28 de janeiro, as inscrições no cadastro reserva do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), com foco para os alunos que estiverem cursando Licenciatura em Matemática, ou Licenciatura em Ciências Exatas (núcleo geral ou habilitação em Matemática e/ou Física) na USP em São Carlos e que tenham concluído até 60% de seus cursos.

Para os licenciandos, o PIBID oferece uma bolsa mensal no valor de R$ 400,00 e, durante o período de sua vigência, o bolsista deve se dedicar, no mínimo, 32 horas mensais às atividades. O processo de seleção dos candidatos será baseado em critérios classificatórios que envolvem análise de carta de motivação e entrevista e quem se inscrever no citado cadastro poderá participar dos futuros processos de seleção, caso haja vagas remanescentes no Programa.

Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob a orientação conjunta de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

O PIBID é uma iniciativa que visa o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica e serão concedidas bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência, desenvolvidos por Instituições de Educação Superior, em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Para obter mais informações, clique AQUI e acesse o edital.

(Com informações da Assessoria de Comunicação ICMC/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

14 de dezembro de 2018

IFSC/USP – Seminário Especial com pesquisador do Politécnico de Milão

O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) realizou no dia 14 do corrente mês, pelas 10h30, na Sala-F210, um seminário especial subordinado ao tema Espectroscopia bidimensional eletrônica aplicada a materiais orgânicos fotovoltaicos e outros sistemas -conjugados, com a participação do Dr. Franco Valduga de Almeida Camargo, docente e pesquisador do Departamento de Física – Politécnico de Milão (Itália).

Em sua apresentação, o palestrante começou por dar enfoque ao fato da espectroscopia eletrônica bidimensional (2DES) ser uma extensão de técnicas de bombeio-prova ressonantes, capaz de oferecer simultaneamente alta resolução temporal e também de frequência de excitação. Isso é obtido usando um par de feixes de bombeio ultracurtos com casamento de fase entre si. Medindo então o sinal de terceira ordem em um espectrômetro em função do atraso entre os dois bombeios, é possível recuperar a frequência de excitação dos sinais não lineares emitidos usando transformadas de Fourier, sem comprometer a resolução temporal entre bombeio e prova. Essa técnica é também análoga a técnicas de eco de fótons, sendo, portanto, ideal para recuperar informação, tanto da dinâmica ultrarrápida como dos mecanismos de alargamento de linha de materiais com espectros de absorção congestionados.

Neste seminário, Franco Camargo apresentou uma introdução sobre 2DES, incluindo duas abordagens diversas para a sua implementação experimental: uma em geometria de grade transiente heterodinada e outra na geometria de bombeio-prova, usando um interferômetro birrefringente. Foram discutidos, também, alguns dos artigos que trouxeram notoriedade à técnica de 2DES, mostrando evidências de fenômenos quanticamente coerentes em biologia, apresentando resultados recentes sobre coerências quânticas em 2DES.

A maior parte do seminário foi dedicada a estudos de espectroscopia ultrarrápida em materiais orgânicos -conjugados e/ou fotovoltaicos, incluindo uma reação de conformação em um dímero de porfirinas, termalização de portadores de carga em perovskitas e separação de carga em bulk-heterojunctions com novos aceptores de elétrons.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

14 de dezembro de 2018

IFSC/USP conquista prêmio em segurança de computadores

Patterns and pseudo-ramdomness using complex systems. Este foi o título do trabalho apresentado no XVIII Simpósio Brasileiro em Segurança da Informação e de Sistemas Computacionais (SBSeg18), realizado entre os dias 22 e 25 de outubro último, na cidade de Natal (RN), da autoria da Pós-Doutoranda Jeaneth Machicao e do Prof. Odemir Bruno, ambos pesquisadores do IFSC/USP, vencedor do Prêmio de Melhor Tese no Concurso de Teses e Dissertações
(CTDSeg-2018) lançado no citado evento e organizado pela Sociedade Brasileira de Computação.

Jeaneth Machicao fez sua graduação em engenharia de sistemas no Peru, seu país natal. A colaboração entre seus professores César Beltrán e Juan Carlos Gutierrez, e o docente e pesquisador de nosso Instituto, Prof. Dr. Odemir Bruno, facilitou – e muito – a opção que tomou em prosseguir sua pós-graduação no Brasil, nomeadamente no IFSC/USP, no curso de Física Computacional. Concluído seu mestrado, Jeaneth avançou para o doutorado e, com firme convicção, avançou ainda mais e neste momento já está no seu pós-doutorado, tendo como meta e sonho tornar-se docente no IFSC/USP.

Em outubro último, por iniciativa e em colaboração estreita com o Prof. Odemir Bruno, Jeaneth participou com seu trabalho de doutorado no concurso acima descrito, tendo vencido o Prêmio de Melhor Tese no Concurso de Teses e Dissertações (CTDSeg-2018). A jovem pesquisadora salienta que quando da apresentação de sua defesa de tese, a banca avaliadora sugeriu que seu trabalho pudesse ser apresentado em algum concurso inserido na temática, exatamente pela qualidade científica do mesmo. “Foi uma tese abrangente que incluiu os tópicos relativos à segurança de informação, criptografia e inteligência artificial, daí que eu tenha escolhido levar para o concurso a segurança de informação”, sublinha Jeaneth, até porque, segundo nossa entrevistada, a temática constitui um dos principais temas do mundo moderno.

“Na minha tese, eu e o Prof. Odemir trabalhamos afincadamente no sentido de criar um método que explorasse a teoria do caos para extrair melhores propriedades aleatórias, isso porque os números aleatórios são bastante utilizados em diversas aplicações no cotidiano, como, por exemplo, em bancos, estruturas militares, etc., com aplicação também muito forte no campo da criptografia, já que é necessário adquirir números aleatórios confiáveis. Na minha apresentação, inserida no concurso, abordei a forma como extrair melhores propriedades aleatórias de sistemas baseados na teoria do caos, de tal forma que possam ser exploradas as propriedades para a criptografia, tendo em vistas a impossibilidade de quebrar códigos”, pontua a pesquisadora.

Em sua apresentação pública oral, Jeaneth concentrou-se ao máximo para, de uma forma serena, mas incisiva, explicar todos os conceitos de seu trabalho para uma plateia constituída apenas por pesquisadores do sexo masculino. “Curiosamente, no final de minha apresentação não fizeram muitas perguntas, o que de certa forma me tranquilizou, já que fiquei com a certeza de que tinha sido objetiva, até porque o modelo que apresentei pode ser aplicado de forma imediata, mediante alguns ajustes relacionados com a rapidez da resposta, algo que eu e o Prof. Odemir já estamos trabalhando. Já na entrega do prêmio, que ocorreu também no evento, fui abordada por diversos professores que se mostraram muito entusiasmados com o nosso trabalho, tendo mostrado desejo de firmar parcerias acadêmicas, algo que me deixou muito feliz”, conclui Jeaneth, que prossegue seu caminho em ascensão.

Para conferir o trabalho de Jeaneth Machicao, clique AQUI.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

14 de dezembro de 2018

IFSC/USP lança chamada para profissionais da área da saúde

O IFSC/USP abriu uma chamada para profissionais da área da saúde (fisioterapia, enfermagem e educação física), que tenham interesse em fazer parte de equipe multiprofissional para atuar em projetos clínicos de pesquisa, tendo em atenção que a participação não é para período integral.

Para participar da seleção, é necessário encaminhamento de currículo para o e-mail antonioaquino@ifsc.usp.br. O prazo para envio será entre os dias 12/12/2018 e 30/12/2018.

A atuação não é remunerada e a carga horária não é integral, havendo apenas a disponibilidade para adequar-se a horário de atendimento dos projetos.

Os projetos clínicos desenvolvidos pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), em parceria com a Unidade de Terapia Fotodinâmica da Santa Casa da Misericórdia de São Carlos tem por objetivo o atendimento clínico e o desenvolvimento de novas tecnologias/metodologias para o tratamento de doenças crônicas.

(Imagens: ThinkStock/iStock / IFSC)

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

13 de dezembro de 2018

Nanotecnologia gera impactos positivos para a economia

A possibilidade de manipular estruturas do tamanho de moléculas, ou até átomos, tem revolucionado diversos segmentos da indústria. A nanotecnologia, área do conhecimento que pesquisa e desenvolve esses processos, é o tema desta semana do USP Analisa, um programa com produção conjunta da Rádio USP Ribeirão Preto (107,9 MHz) e do Instituto de Estudos Avançados Polo Ribeirão Preto (IEA-RP) da USP, tendo como convidado o docente e pesquisador do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e coordenador do Grupo de Nanomedicina e Nanotecnologia (GNano) Valtencir Zucolotto.

“A humanidade fabrica, processa e usa materiais há milênios. A diferença da nanotecnologia é que na produção desses materiais, por exemplo, usando ferramentas nanotecnológicas, a gente consegue colocar ali quase que átomo a átomo ou dar um ordenamento, um alinhamento molecular, e esse controle na produção desses materiais é que faz toda a diferença, é que faz surgir novas propriedades ou propriedades muito melhoradas”, explica ele.

Para Zucolotto, essa área pode trazer impactos positivos para a indústria, inclusive em nível nacional. “No Brasil, o impacto na geração de empregos ou bens e produtos de indústrias brasileiras de nanotecnologia talvez ainda seja um pouco limitado, porque são poucas indústrias, obviamente, comparado com outros setores. Mas a tendência é que você tenha um aumento nos próximos anos. E uma vez incorporadas essas nanotecnologias, aí sim vai afetar a geração de empregos, a qualificação dos funcionários e tudo isso obviamente tem um impacto importante na nossa economia”.

O programa vai ao ar na Rádio USP nesta sexta (14) às 12h, na quarta (19) às 21h e no domingo (23) às 11h30.

(Com informações de Thaís Cardoso – IEA – Ribeirão Preto)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

13 de dezembro de 2018

Conferindo o “Microsoft Excel para Cientistas” – Canal “Oficiência”

O principal objetivo de gravar os vídeos que compuseram a playlist Microsoft Excel para Cientistas, do Canal Oficiência, foi apresentar para os interessados uma ferramenta simples e largamente disponível que, diferentemente do que muitos pensam, é capaz de fazer muito mais coisas do que apenas organizar dados ou realizar cálculos simples.

As versões mais atuais da ferramenta, que evoluíram da primeira versão lançada há mais de trinta anos, apresentam funcionalidades bastante robustas no que se refere à visualização gráfica de dados e cálculos elaborados que podem simular praticamente qualquer problema em Física que tenha solução analítica.

Além disso, com etapas simples, pode-se analisar conjuntos de dados obtidos experimentalmente com rotinas que podem ser facilmente automatizadas na própria interface do programa. A integração nativa do Excel com o Visual Basic for Applications (VBA) oferece inúmeras possibilidades de estabelecimento de conexão em tempo real com sistemas que realizam coletas de dados.

Um exemplo, tratado recorrentemente no Canal Oficiência é a integração com o Arduino. Isso, somado à automatização das operações que a interface possibilita estabelecer, viabiliza a análise imediata de dados experimentais ao longo da própria aquisição, algo que pode ser extremamente útil em um ambiente de experimentação, seja científico ou mesmo educacional.
Muito embora existam outras ferramentas comumente utilizadas para fins semelhantes de simulação ou processamento, como Phyton, Matlab, Origin e Fortran, entre outras, a simplicidade e, principalmente, a larga disponibilidade, o Microsoft Excel confere à ferramenta um diferencial que merece reconhecimento. Dessa forma, os vídeos apresentados no Canal visam guiar o interessado para que o mesmo seja capaz de dar os primeiros passos no que se refere à simulação, visualização e processamento de dados utilizando essa ferramenta.

Como exemplos, são utilizados problemas de física básica que podem, facilmente, serem migrados para as demais áreas.

Clique na imagem acima para conferir o Microsoft Excel para Cientistas, apresentado pelo docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Fernando Paiva, no Canal Oficiência – TV/USP-CEPOF.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

12 de dezembro de 2018

Vencedores da “CUCo-2018” visitam IFSC/USP

A penúltima visita do ano do programa “Universitário por Um Dia”, promovido e organizado pelo IFSC/USP, contou com uma participação especial no dia 06 de dezembro: a presença de um grupo de cerca de duzentos estudantes do ensino médio, todos eles vencedores da última edição da Competição USP de Conhecimentos (CUCo-2018), integrada no programa “Vem Pra USP!”, provenientes de escolas públicas da rede estadual de São Paulo.

 

De fato, um dos prêmios atribuídos aos alunos vencedores foi a possibilidade de poderem fazer uma visita a qualquer Unidade da USP, sendo que estes duzentos estudantes escolheram o Campus de São Carlos e o nosso Instituto, algo que é significativo para o educador do IFSC/USP, Prof. Herbert João Alexandre:  “Existe aqui um grande potencial para que muitos destes jovens possam se tornar alunos da USP e alunos do nosso Instituto. Do ponto de vista do programa Universitário por um dia,também é importante para eles porque é uma visita que propicia uma vivência integrada na Universidade, ou seja, eles vão viver todo o ambiente acadêmico durante um dia inteiro e claro que há sempre uma expectativa de que muitos destes jovens ingressem nas nossas fileiras universitárias.

Gabriel (17) – veio da cidade de Apiaí com seus colegas, sendo que todo mundo escolheu visitar o IFSC e o Campus de São Carlos. No caso de Gabriel, seu desejo é cursar matemática.

Raissa (17) veio de Ribeirão Preto e pretende cursar física ou astronomia: “O IFSC é uma referência nacional na área de física e por isso decidi visitar o Campus de São Carlos, até porque é perto de onde moro e facilita tudo”, salienta a jovem aluna.

Samira (15) viajou de Piracicaba – “Escolhi o IFSC porque está perto do Piracicaba e porque no Campus de São Carlos tem diversos cursos que são do meu interesse. A minha escola faz regularmente visitas aqui e muitos amigos meus me recomendaram os cursos do Campus e uma visita demorada. Estou inclinada a fazer alguma engenharia relacionada com meio ambiente e que envolva ciências exatas”, pontua a jovem aluna.

A Competição USP de Conhecimentos (CUCo)faz parte do programa Vem pra USP!, uma parceria da Universidade de São Paulo (USP) e da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, que busca incentivar os estudantes da rede pública de ensino paulista a ingressar nos cursos de graduação da USP e, ao mesmo tempo,estimulá-los a melhorar o desempenho nas disciplinas que compõem o conteúdo dos programas dos processos seletivos de acesso no ensino superior.

Todos os alunos de 1º, 2º e 3º anos do ensino médio das escolas públicas do Estado de São Paulo podem participar da CUCo. A competição possui duas provas. A primeira é online com 18 testes de múltipla escolha sobre conhecimentos gerais, ciências e matemática. Os estudantes com o melhor desempenho nessa etapa avançam para a segunda fase, que será presencial, e o conteúdo inclui 45 testes, sendo 15 de português, 15 de matemática, 10 de ciências e 5 de atualidades. Os alunos melhores classificados dos três anos de ensino receberão certificados da USP, visitarão laboratórios de pesquisa da Universidade e terão videoaulas especiais de preparação para o vestibular. Os estudantes do 3º ano do ensino médio premiados ainda participarão do vestibular FUVEST sem pagar a taxa de inscrição.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

11 de dezembro de 2018

Processo seletivo para Pós-Graduação em Física na UFSCar

Estarão abertas entre os dias 18 de janeiro e 08 de fevereiro do próximo ano, entre as 14h30 e as 17h00, o processo seletivo 01/2019 para o Programa de Pós-Graduação em Física na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

Dessa forma, para Mestrado, estão disponíveis 08 vagas com bolsas CAPES e 03 vagas com bolsas CNPq.

Para Doutorado, estão disponíveis 08 vagas com bolsas CAPES e 01 vaga com bolsa CNPq.

Estarão ainda disponíveis 05 vagas (sem bolsa) para interessados com vínculo empregatício junto ao SENAI.

Para obter mais informações, consulte o Edital PPGF 02/2018, clicando AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

11 de dezembro de 2018

Jovens pesquisadoras do IFSC/USP apresentam trabalho em congresso

Nayanne Paulino de Assis , Natalia Abreu Chicrala e Amanda Regina Rocha

As pesquisadoras (Iniciação Científica) do Centro de Pesquisa em Óptica e Fotônica – CEPOF (IFSC/USP), Natalia Abreu Chicrala, Nayanne Paulino de Assis e Amanda Regina Rocha, apresentaram no decurso do 16º Congresso Nacional de Pesquisadores e do 20º Congresso de Iniciação Científica – UNICEP 2018, ocorrido no último dia 29 de novembro, no Centro Universitário Central Paulista (UNICEP – São Carlos), o painel intitulado Uso da terapia fotodinâmica para tratamento da esporotricose usando curcumina como fotosenssibilizador, resultado da pesquisa desenvolvida no laboratório do CEPOF (IFSC/USP), sob a orientação dos professores Hilde Harb Buzzá , Vanderlei Bagnato, Natalia Inada e Ana Paula da Silva.

Na literatura, descreve-se a esporotricose como uma doença infecciosa crônica causada pelo fungo do complexo Sporothrix schenkii, que habita o solo e superfície de plantas e se inocula no hospedeiro a partir de traumas na pele, invadindo a derme e o tecido subcutâneo. Distribuída no mundo todo, o Sporothrix schenkii é mais frequente em regiões tropicais e subtropicais e é a micose subcutânea mais frequente na América do Sul. Atualmente, o número de casos desta doença aumenta a cada dia no Brasil, preocupando os profissionais e pesquisadores da área.

O gato é o principal animal transmissor da esporotricose, principalmente através de feridas causadas por brigas com animais infectados, hábito de cavar para cobrir suas fezes com terra, bem como afiar suas unhas em árvores. O tratamento convencional para a esporotricose inclui o uso de antifúngicos, como o Cetoconazol e Itraconazol, ambos podendo causar efeitos colaterais graves, sendo que seu uso é prolongado e não garantindo recaídas da doença, além de ser difícil administrar o fármaco, por via oral, em animais

Estes fatores adversos mostram a importância de desenvolvimento de novas modalidades terapêuticas de tratamento rápido e eficaz, de baixo custo, como é o caso da Terapia Fotodinâmica, utilizada na pesquisa desenvolvida pelas alunas acima identificadas.

A Terapia Fotodinâmica (TFD) utiliza a interação de luz, fotossensibilizador e de oxigênio molecular que, juntos, levarão a morte celular. Microrganismos são eliminados com o mesmo princípio da TFD, em um tratamento chamado Inativação Fotodinâmica .

(Com informações de Kleber Chicrala – IFSC/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

11 de dezembro de 2018

Prof. Luben Cabezas Gómez (EESC/USP) profere palestra no IFSC/USP

Prof. Luben explicando os princípios de funcionamento de uma turbina

No dia 24 de setembro de 2018, alunas e alunos de Engenharia Aeronáutica matriculados no Curso de Laboratório de Física Geral II, sob a responsabilidade do Prof. Tito José Bonagamba, participaram de uma atividade especial com o Prof. Jorge Henrique Bidinotto, do Departamento de Engenharia Aeronáutica (EESC/USP), a qual mereceu destaque em nosso site – reveja AQUI.

Em função do sucesso dessa atividade, no dia 19 de novembro de 2018 as mesmas alunas e alunos tiveram outra atividade especial. Durante a prática denominada Processos Térmicos em Gases, foi estudada a Expansão Adiabática dos Gases. Ciente da importância desse tema para a Engenharia Aeronáutica, o Prof. Bonagamba convidou o Prof. Luben Cabezas Gómez, do Departamento de Engenharia Mecânica (EESC/USP), para proferir uma palestra sobre Motores de Combustão Interna, que foi realizada de forma integrada com a aula que o grupo teve com o Prof. Bonagamba, sendo que o Prof. Luben discorreu didaticamente e de forma abundante sobre o tema solicitado, incluindo turbinas de avião.

Foi um momento de grande importância para todo o grupo, que logrou aprender de forma mais aprofundada os temas discutidos em sala de aula e que são de seus interesses profissionais. A experiência foi exitosa, pois o Prof. Luben foi muito aplaudido.

Para o sucesso da atividade, o Prof. Bonagamba contou com o importante apoio do seu monitor, Éverton Lucas de Oliveira, e dos técnicos Valdir Azevedo dos Santos e Carlos Nazareth Gonçalves.

Prof. Luben acompanhado pelos estudantes do Curso de Engenharia Aeronáutica, o técnico do laboratório e o monitor da disciplina

Na opinião do Prof. Luben, atividades desse tipo são muito proveitosas, pois permitem relacionar os conteúdos básicos ministrados nas disciplinas de Física com as possíveis aplicações dos mesmos em instalações de Engenharia. Tais instalações e equipamentos serão abordados posteriormente nas disciplinas de cunho aplicado do curso de Engenharia.

O tema tratado – Processos Térmicos em Gases – Expansão Adiabática dos Gases – se aplica corriqueiramente em diversas máquinas térmicas e é de suma importância para a formação do conhecimento básico de alunos de Engenharia.

Na oportunidade Luben Goméz parabenizou Tito José Bonagamba pela excelente iniciativa e pela grande pro-atividade mostrada ao longo de toda a interação.

Assessoria de Comunicação IFSC/USP

10 de dezembro de 2018

Docente do IFSC/USP é eleito para a Academia Brasileira de Ciências

O docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Dr. Diogo de Oliveira Soares Pinto, foi eleito no dia 05 do corrente mês como membro afiliado da Região de São Paulo da Academia Brasileira de Ciências (ABC).

Diogo Soares Pinto, juntamente com outros pesquisadores eleitos, será empossado no próximo mês de maio de 2019.

Os resultados da eleição na ABC podem ser conferidos AQUI.

A comunidade do IFSC/USP parabeniza seu docente pela conquista alcançada.

 

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

10 de dezembro de 2018

Guia orienta cientistas da USP para se relacionarem com a mídia

A Superintendência de Comunicação Social (SCS) da USP acaba de disponibilizar online o guia intitulado De cientista para jornalista – noções de comunicação com a mídia, de autoria das jornalistas Luiza Caires e Aline Naoe.

Primeiramente, a ideia do material é mostrar a estrutura de comunicação da USP e os canais de contato com a mídia que estão à disposição, além de oferecer orientações práticas para fazer isso, contando como a mídia funciona, sua linguagem, como fazer um tema virar pauta, redigir um press release, a rotina dos jornalistas e como lidar de maneira eficiente com eles.

Mas, a pergunta feita pelas autoras do guia é por que um cientista ou acadêmico deveria se interessar por isso?

Como as próprias argumentam “cientistas que usam bem a mídia e estão presentes nos meios de comunicação conquistam bons resultados para eles próprios, para seus projetos e para suas organizações”. Esta é também uma estratégia de chegar até financiadores de pesquisa, administradores públicos e também outros acadêmicos – lembrando que os cientistas também acompanham a mídia. “Trata-se menos de se comunicar com a mídia do que de utilizá-la para se comunicar com vários tipos de públicos”, dizem.

As autoras lembram também que, pela questão ética, faz parte da missão da Universidade tornar acessível a um público mais amplo o conhecimento e a inovação que produz. E que, em última análise, ações de difusão da ciência também ajudam a população a tomar decisões da sua vida diária de maneira mais bem informada, melhorando sua qualidade de vida.

Além disso, boas histórias envolvendo ciência podem inspirar o público jovem a seguir a carreira científica, compartilhando da sua paixão pelo conhecimento. “Divulgar a ciência é também valorizar a própria ciência”, finalizam.

Mais informações: e-mail luiza.caires@usp.br

Para acessar o guia, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

7 de dezembro de 2018

“5 Estrelas” para Curso de Licenciatura em Ciências Exatas

O Guia do Estudante publicou, em sua última edição, a avaliação de 144 cursos da USP, em todas as áreas do conhecimento, sendo que 136 deles obtiveram nota máxima – 05 Estrelas -, incluindo o Curso de Licenciatura em Ciências Exatas (Interunidades do Campus USP de São Carlos – IFSC / IQSC / ICMC), identificado com a denominação Ciências Naturais e Exatas.

A classificação máxima atribuída pelo Guia do Estudante justifica e comprova o nível de excelência deste curso, cujo intuito é a formação de professores de ciências exatas de alto nível para o ensino médio e fundamental, uma necessidade estratégica para a qualificação da educação básica no Brasil.

Publicado pela Editora Abril, o Guia do Estudante é um dos principais veículos de divulgação de instituições de ensino superior do Brasil e de avaliação de cursos superiores de bacharelado e licenciatura.

A análise se constitui de uma pesquisa de opinião feita, basicamente, com professores e coordenadores de curso. Eles respondem a um questionário composto de 15 questões com temas relativos ao corpo docente, produção científica e instalações físicas, entre outros, e emitem conceitos que permitem classificar os cursos em bons (três estrelas), muito bons (quatro estrelas) e excelentes (cinco estrelas).

A Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas é a docente do IFSC/USP, Profª Cibelle Celestino Silva.

Para acessar o resultado completo da avaliação, clique AQUI, consultando a tabela de classificação disponível no Guia do Estudante Profissões Vestibular 2019.

(Com informações do Jornal da USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de dezembro de 2018

Colóquio no IFSC/USP: explicando os conceitos da biofotônica

A Biofotônica investiga, especialmente, os fenômenos envolvidos na interação da luz (fotóns) com sistemas biológicos (vida).
Dentre as várias possibilidades dessa área, destaca-se seu uso como ferramenta para o entendimento de fenômenos básicos em biologia molecular e celular, sendo que, contudo, sua maior aplicação está em técnicas de diagnóstico precoce e tratamento de diversas patologias.

Este foi o prólogo de uma das mais interessantes edições do programa Colloquium diei realizado pelo IFSC/USP, no dia 23 de novembro do corrente ano, com a participação do docente e pesquisador de nosso Instituto, Prof. Sebastião Pratavieira, uma palestra que merece destaque.

Nessa apresentação, Pratavieira mostrou que um dos principais benefícios do uso de técnicas ópticas que compõem a Biofotônica é que elas preservam a integridade dos tecidos e células biológicas examinadas, tendo apresentado alguns fenômenos fundamentais importantes que ocorrem quando a luz interage com moléculas do nosso corpo.

Também foi destaque a apresentação das técnicas ópticas de espectroscopia e imagem (macroscópica e microscópica), a instrumentação que o IFSC/USP desenvolve para realizá-las e como essas tecnologias podem ser usadas para caracterizar células e tecidos.

Clique na imagem abaixo para assistir à gravação integral deste colóquio subordinado ao tema Biofotônica: onde os fótons e a vida se encontram.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de dezembro de 2018

Dia 14 de dezembro: IFSC/USP organiza Seminário Especial

O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) realiza no próximo dia 14 do corrente mês, às 10h30, na Sala-F210, um seminário especial subordinado ao tema Espectroscopia bidimensional eletrônica aplicada a materiais orgânicos fotovoltaicos e outros sistemas -conjugados, com a participação do Dr. Franco Valduga de Almeida Camargo, docente e pesquisador do Departamento de Física – Politécnico de Milão – Itália.

Em sua apresentação, o palestrante começará por dar enfoque ao fato da espectroscopia eletrônica bidimensional (2DES) ser uma extensão de técnicas de bombeio-prova ressonantes, capaz de oferecer simultaneamente alta resolução temporal e também de frequência de excitação. Isso é obtido usando um par de feixes de bombeio ultracurtos com casamento de fase entre si. Medindo então o sinal de terceira ordem em um espectrômetro em função do atraso entre os dois bombeios, é possível recuperar a frequência de excitação dos sinais não lineares emitidos usando transformadas de Fourier, sem comprometer a resolução temporal entre bombeio e prova. Essa técnica é também análoga a técnicas de eco de fótons, sendo, portanto, ideal para recuperar informação, tanto da dinâmica ultrarrápida como dos mecanismos de alargamento de linha de materiais com espectros de absorção congestionados.

Nesse seminário, Franco Camargo apresentará uma introdução sobre 2DES, incluindo duas abordagens diversas para a sua implementação experimental: uma em geometria de grade transiente heterodinada e outra na geometria de bombeio-prova, usando um interferômetro birrefringente. Serão discutidos, também, alguns dos artigos que trouxeram notoriedade à técnica de 2DES, mostrando evidências de fenômenos quanticamente coerentes em biologia, apresentando resultados recentes sobre coerências quânticas em 2DES.

A maior parte do seminário será então dedicada a estudos de espectroscopia ultrarrápida em materiais orgânicos -conjugados e/ou fotovoltaicos, incluindo uma reação de conformação em um dímero de porfirinas, termalização de portadores de carga em perovskitas e separação de carga em bulk-heterojunctions com novos aceptores de elétrons.

(Foto: Nature)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de dezembro de 2018

Vaga para desenvolvedor de software na “Bright Photomedicine”

A Bright Photomedicine – empresa que desenvolveu uma solução a base de luz para o tratamento de dores crônicas – procura um profissional qualificado para trabalhar nesse projeto na função de pesquisador responsável para desenvolvimento de software a ser utilizado no planejamento de terapias baseadas em luz.

A terapia é baseada no efeito de fotobiomodulação, o qual ajuda a regular os processos celulares através da ação da irradiação com luz. A determinação da quantidade de luz que atinge os tecidos alvos é um fator bastante crítico para que a terapia seja efetiva. Por esse motivo, a citada empresa está trabalhando em um projeto para desenvolver um software para a realização do planejamento da terapia, devidamente aprovado no Programa da FAPESP de Pesquisa Inovativa em Pequena Empresa (PIPE) fase I.

Perfil desejado

Bacharel em áreas de exatas, com experiência comprovada em qualquer uma das seguintes áreas: • Desenvolvimento de software; • Interação da luz com tecidos biológicos; • Simulações de métodos estocásticos; • Simulação por método de Monte Carlo; • Elementos finitos. Mestrado e doutorado são desejáveis, mas não exigidos.

Dedicação: 40h semanais (dedicação exclusiva). A duração do projeto é de 9 meses, mas há a possibilidade de renovação por mais 2 anos. Remuneração: Bolsa PE da FAPESP, de acordo com a formação acadêmica.

Contato: caso tenha interesse nesse projeto, favor mandar email para anamagalhaes@usp.br, com o assunto “Bright Photomedicine – Pesquisador em desenvolvimento de software para fotomedicina”.

Mandar no email o currículo (ou currículo lattes) e uma breve explicação de como a sua formação/experiência pode contribuir para o projeto.

Resumo completo do projeto: O objetivo deste projeto é desenvolver um programa de computador que possa ser usado para o planejamento de tratamentos com terapia de fotobiomodulação (TFBM). O programa pretende fazer uma simulação para a determinação da distribuição de luz dentro de tecidos biológicos, a fim de estimar a quantidade de luz que chega em cada região do tecido, bem como a quantidade de luz absorvida em cada uma dessas regiões. A motivação é a sistematização e otimização dos tratamentos usando a TFBM, a qual é altamente dependente dos parâmetros ópticos aplicados no tecido-alvo para a obtenção do efeito biológico desejado. A simulação será feita através do método de Monte Carlo, para a propagação de fótons de luz em tecidos biológicos. A simulação será validada através de medidas experimentais de propagação de luz em tecidos biológicos reais e simuladores.

O foco desse projeto é a aplicação da TFBM para o tratamento de dor, as quais têm tecidos-alvo não superficiais, por isso é de grande importância o planejamento do tratamento e a previsão dos parâmetros ópticos. Além disso, a simulação para a determinação da distribuição da luz nos tecidos será integrada com uma interface gráfica. Com isso, pretende-se facilitar a determinação dos componentes teciduais presentes em cada região do tecido e facilitar a visualização do planejamento do tratamento. Essa integração será feita em um modelo de tratamento com TFBM para osteoartrose de joelho, nesta primeira etapa do projeto.

O público alvo do programa é o profissional da saúde que faz uso da TFBM em suas práticas clínicas. Dessa forma o programa ajudará esses profissionais a fazer o planejamento do tratamento de forma mais confiável, otimizada e sistematizada.

(Com informações de José Clóvis Medeiros – IFUSP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de dezembro de 2018

Estados de depressão na Universidade: IFSC/USP faz sua parte

Nem todos sabem, mas é certo que cerca de 50% dos adultos tende a sofrer de alguma doença mental em determinado momento de sua vida, sendo que mais de metade dessas pessoas sentem sintomas de moderados a graves. Contudo, apesar dessa prevalência elevada de doenças mentais, apenas cerca de 20% das pessoas que têm doença mental procuram assistência médica, muitas vezes por estigma – sentem-se culpadas pela doença, considerando-se muitas vezes preguiçosas, irresponsáveis ou incapazes.

Para Caroline Carney (MD, MSc, Chief Medical Officer, Magellan Healthcare), dentre o rol de sintomas que se inserem no conjunto de doenças mentais, o líder é a depressão, já identificada como o pior quadro e que é capaz de causar incapacidade para o trabalho, seguindo-se o estresse e a ansiedade. Poderíamos atribuir, na maior parte das vezes, que o aparecimento da doença mental se deve a fatores genéticos que são “acelerados”, potencializados, com a ocorrência de um estresse adicional na família, no ambiente de trabalho, nos estudos ou nos círculos de amizades: contudo, nem sempre esses fatores se conjugam e a depressão pode, sim, surgir de forma espontânea e crescente.

Em um estudo recente realizado por Ariana Celis Alcântara, assistente social da Divisão de Saúde Ocupacional e professora do Departamento de Política, Gestão e Saúde da Faculdade de Saúde Pública da USP, entre os anos de 2012 e 2016 os afastamentos de servidores (funcionários e docentes) causados por doenças mentais foram os mais notórios, sendo que a depressão se apresentou como a primeira causa, com 1.043 casos,

Este cenário não surgiu de repente no seio da USP, muito pelo contrário: ele foi crescendo lentamente e sendo acompanhado ao longo do tempo e, na medida em que novos casos despontaram na comunidade, ações foram sendo tomadas para prestar apoio imediato não só a servidores e docentes da Universidade, mas principalmente aos alunos de graduação e pós-graduação, atendendo a que começaram a ser detectados casos graves, alguns deles relacionados com tentativas de suicídio.

O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) foi uma das Unidades que avançou no sentido de disponibilizar um serviço de acolhimento, orientação e psicoterapia, coordenado por uma profissional da área, no sentido de dar um apoio imediato a quem apresenta sintomas relacionados com doenças mentais, principalmente depressão e ansiedade, tidas como as mais predominantes no nosso Instituto e que atingem com maior incidência a população estudantil, por ser, nestes casos, a mais vulnerável.

Isolamento e falta de suporte familiar e social são os principais fatores detectados em alunos do IFSC/USP que procuraram a ajuda da psicóloga Bárbara Kolstock Monteiro, que é a responsável por trazer até ao nosso Instituto diversos temas relacionados com as doenças mentais, através de várias palestras denominadas “IFSC e Bem Estar de sua Comunidade”, bem como atender quem necessita de ajuda. Até à presente data, Bárbara já atendeu a 91 casos. “De fato, a depressão e a ansiedade são os quadros que mais aparecem no IFSC/USP, não tanto entre funcionários, mas principalmente entre os alunos de graduação e pós-graduação. Aliados a esse quadro, temos situações com abuso de álcool, ingestão de medicamentos e drogas, o que contribui para um agravamento do estado depressivo, sendo o número de mulheres superior ao dos homens, embora esse índice não represente apenas um maior adoecimento por parte delas, mas também a maior facilidade em solicitar ajuda – a literatura aponta que mulheres cuidam mais da saúde do que os homens”, esclarece Bárbara.

Problemas financeiros, dramas familiares, isolamento e frustração no rendimento escolar são algumas das causas que levam a situações extremas, como, por exemplo, o caminho para o suicídio, já detectados no nosso Instituto, mas devidamente enquadrados pela profissional. “A metodologia aplicada é, em primeiro lugar, fazer o acolhimento, escutar e validar o sentimento da pessoa, dando seguimento aos problemas considerados mais graves, como é o caso da tendência ao suicídio e é aí que nossas forças têm que estar conjugadas”, enfatiza a psicóloga.

Como reforço de sua atuação no IFSC/USP, Bárbara Kolstock Monteiro cogita, entre outros projetos, iniciar já a partir do próximo mês de janeiro de 2019 a criação de grupos terapêuticos com alunos de graduação, pós-graduação e funcionários, bem como tentar fazer parcerias específicas com o CEFER/USP para promover atividades físicas específicas, atendendo a que as mesmas irão repercutir na saúde mental das pessoas.

A importância do trabalho de Bárbara concentra-se no fato de que o IFSC/USP, como qualquer outra Unidade da Universidade, é formado por pessoas e que quando se melhora sua qualidade de vida, elas têm essa percepção íntima. Com isso, quando sentem esse bem estar, elas se tornam melhores profissionais, ou melhores alunos e conseguem produzir mais, até para elas ou para eles mesmos. “Eu acredito muito no trabalho da psicologia neste sentido de ajudar a ultrapassar dificuldades, por forma a que essas pessoas comecem a ter um olhar diferente em relação ao IFSC/USP, que não é um lugar de sofrimento, mas de prazer, de promoção da saúde e do são convívio. Minha missão é identificar o que está causando sofrimento, adoecimento, e buscar as modificações necessárias para se atingir o bem estar individual e coletivo, tal como muito bem tem feito a Biblioteca do IFSC/USP que tem sido muito parceira nessa busca, através da iniciativa “Momento bem estar na Biblioteca do IFSC/USP”, com práticas de meditação que ajudam todo o processo. Todos nós precisamos ter vários pilares no nosso dia-a-dia: não podemos apenas trabalhar, ou estudar, ou ser só pai, só mãe. Precisamos diversificar os nossos dias para ter equilíbrio e bem estar”, conclui Bárbara Kolstock Monteiro.

Para contatar com a Dra. Bárbara Kolstock Monteiro, utilize o email barbarakmpsico@gmail.com

Confira abaixo os gráficos relativos aos atendimentos realizados no IFSC/USP:

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

5 de dezembro de 2018

Atualização da produção científica do IFSC/USP (novembro 2018)

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica, cadastradas no mês de Novembro de 2018, clique AQUI ou acesse o quadro em destaque (em movimento) no final da página principal do IFSC.

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente por pesquisador do IFSC, no periódico: https://pubs-acs-org.ez67.periodicos.capes.gov.br/doi/10.1021/acsami.8b14632

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

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