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4 de dezembro de 2017

IFSC/USP traz dezenas de pesquisadores estrangeiros em evento

Desde o dia 5 deste mês, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) recebe cerca de 20 pesquisadores de diversos países do mundo para participar do Workshop on Long-Range Interactions in Atomic Systems: Magnetic Dipoles, Rydberg Atoms and Ions.

No workshop, os pesquisadores participantes discutem os principais resultados na fronteira do conhecimento em sistemas atômicos que possuem interações de longo alcance.

Organizado pelo docente do IFSC, Emanuel Henn, em parceria com os docentes Rafael Rothganger (UFABC), Ednilson Santos (UFSCar), Aristeu Lima (UNILAB) e Tommaso Macrì (UFRN), o evento teve início às 17h da terça, com a palestra do professor Rainer Blatt, referência mundial em sistema de íons aprisionados, e se encerra na sexta-feira, 8, ao meio-dia.

O workshop é aberto a todos os interessados, não sendo necessária inscrição prévia.

Para mais informações, basta enviar e-mail a emanuel.henn@gmail.com

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

29 de novembro de 2017

Até 28/01: inscrições abertas para programa de verão do CERN

Até o dia 28 de janeiro de 2018 estão abertas as inscrições para o CERN Non Member State Summer Student Programme, programa para alunos de graduação do laboratório europeu CERN.

A participação no programa exige um bom conhecimento da língua inglesa.

Mais informações sobre o programa bem como instruções para a inscrição de alunos vindos de países não membros do CERN (como o Brasil) podem ser encontradas no link https://jobs.web.cern.ch/job/12846.

É importante notar que a participação mínima é de oito semanas em um dos seguintes períodos: 11/06 a 03/08, 18/06 a 10/08, 25/06 a 17/08 ou 02/07 a 24/08.

O grupo HEPIC do Instituto de Física (IF/USP- São Paulo) também se coloca à disposição para o esclarecimento de eventuais dúvidas, através do e-mail hepic@if.usp.br.

Com informações da assessoria de comunicação do IF/USP

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

28 de novembro de 2017

Máquinas que “pensam”: física e aprendizagem de máquina

O já falecido cientista computacional, Arthur Samuels, define aprendizado de máquina (ou machine learning, no termo em inglês) como “o campo de estudos que dá a habilidade de uma máquina aprender sem estar explicitamente programada”. Em outras palavras, seria a capacidade de uma máquina aprender tarefas e resolver problemas sem a interferência de humanos.

Você se recorda daqueles programas televisivos, no qual o apresentador dá algumas pistas aos participantes, que têm que adivinhar qual a pessoa ou o objeto ao qual o apresentador se refere? Suponhamos que o apresentador diga: é alaranjada e é comida pelos coelhos. Um participante que não se deixe levar pelo nervosismo, rapidamente saberá que a solução para a charada é a palavra “cenoura”.

O reconhecimento de padrões, uma das principais vertentes da aprendizagem de máquina, trabalha justamente com essa metodologia: tendo como base diversas características (também chamadas de “atributos”) fornecidas, o computador precisa “adivinhar” ao que o usuário se refere. “Este é o princípio básico dos métodos de reconhecimento de padrões”, explica Luciano da Fontoura Costa, docente do Grupo de Computação Interdisciplinar do Instituto de Física de São Carlos (GCI-IFSC/USP).

Porém, diferente dos humanos, um computador tipicamente não usa palavras em reconhecimento de padrões, mas principalmente números (a famosa “linguagem binária”). Por essa razão, os atributos são normalmente apresentados como medidas numéricas, como peso, comprimento, área etc. Objetos com atributos semelhantes formam os chamados agrupamentos, ou “clusters”, que nada mais são do que um conjunto de elementos com características comuns. “Os algoritmos de classificação são aqueles que sabem diferenciar, com base nos atributos fornecidos, a diferença entre maçãs e laranjas, por exemplo”, exemplifica Luciano. “Esses algoritmos podem ser de dois tipos principais: supervisionados ou não supervisionados. No primeiro caso, o computador é ‘treinado’ para identificar um objeto e atribuir uma categoria a ele, tendo como base diversos atributos já fornecidos pelos usuários e também as respectivas categorias. Esta é a fase de treinamento, que é seguida pela fase de classificação, no qual objetos com classe desconhecida são, então, identificados pela máquina. No caso de algoritmos não supervisionados, o usuário fornece apenas os atributos dos objetos, sem dizer as respectivas categorias, e a máquina faz as classificações automaticamente, com base somente nas semelhanças e diferenças entre os atributos fornecidos. Na prática, os algoritmos não supervisionados podem levar à descoberta de novos grupos, como uma nova doença, por exemplo”.

Um dos maiores desafios para estudiosos da área é “treinar” as máquinas para escolher atributos da melhor maneira possível, que seria justamente uma das características do deep learning (clique aqui para mais informações). “Deep learning caracteriza-se como procedimentos de reconhecimento de padrões utilizando muitos recursos computacionais e de dados: várias camadas, muitos neurônios e muitos exemplos.  Um aspecto complementar desta pesquisa é buscar que a máquina escolha os atributos de modo eficiente, e diversos resultados demonstram bom progresso nesta direção”, observa o docente.

As Perspectivas para o Futuro

Por envolver diversas áreas de pesquisa, machine learning tem virtualmente aplicações em todas as áreas, de agronomia até música.

Uma família importante de abordagens em machine learning, no entanto, tem como base as chamadas redes neuronais (clique aqui para saber mais), que tem grande afinidade com a física, através de conceitos como redes de spins, domínios magnéticos, redes de Hopfield, entre outros. “A estatística também é muito importante. Na realidade, é uma das grandes áreas que estão por trás do conceito de aprendizagem de máquina”, explica o docente.

A importância do reconhecimento de padrões é novamente destacada nesse contexto. “Os seres humanos estão continuamente criando modelos mentais para reconhecer situações, possibilidades, objetos, inclusive para tarefas mais corriqueiras”, afirma Luciano.

Mas, mesmo com as inúmeras pesquisas na área, as máquinas ainda estão aquém da inteligência humana. Veículos autônomos e buscas eficientes na Internet são alguns dos exemplos mais famosos, onde ainda permanecem alguns desafios, como a ambiguidade de palavras e situações críticas de trânsito. Essas são apenas algumas de diversas questões que deixam as máquinas ainda distantes de alcançar os seres humanos.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

22 de novembro de 2017

Alunos do curso de Licenciatura fazem viagem didática

No último dia 7 de novembro, cerca de 40 alunos de duas disciplinas* ministradas por Cibelle Celestino Silva, docente do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e coordenadora do curso de Licenciatura em Ciências Exatas, fizeram uma viagem didática a São Paulo (capital), passando por três diferentes locais: Museu Catavento, Parque da Luz e Mercado Municipal. “As viagens didáticas são a oportunidade para os alunos contextualizarem o conhecimento, interagirem entre si, e viverem novas experiências culturais, que são essenciais para cultura geral de um bom professor”, afirma Cibelle. “Além disso, acho importante também que os alunos conheçam metrópoles brasileiras. Muitos de nossos alunos são do interior do estado, e nunca tiveram essa oportunidade”.

Conforme já mencionado, um dos locais visitados foi o Museu Catavento Cultural, espaço de divulgação científica repleto de objetos e ambientes de aprendizagem interativos e informais. “Esse tipo de atividade acrescenta muito pra gente. Aprender fora do ambiente tradicional, ou seja, fora da sala de aula, torna-nos muito mais ativos, e conseguimos abrir nossas mentes para outras metodologias de ensino”, relata Mariana Omura, aluna do 1º ano do curso de Licenciatura em Ciências Exatas. “Os experimentos dos museus de ciência, que englobam diversas áreas, são realmente muito lúdicos e conseguem atingir muitas pessoas”.

Iago Ribeiro, estudante da turma de Mariana, que também participou da viagem, compartilha o mesmo entusiasmo da colega. “A filosofia de Paulo Freire prega que a educação se dá pelo contexto, e percebemos que, nesse tipo de atividade, o conhecimento sai da universidade e migra para a comunidade. Como professor, é essencial que entendamos a necessidade de sair do local tradicional de ensino e compartilhar nossos conhecimentos com a comunidade”, diz.

Como futuros professores, ambos afirmam que a visita foi muito empolgante e, de lá, tiraram diversas ideias que, no futuro, têm a intenção de inserir em sala de aula. “Como professora, eu gostaria muito de poder levar experimentos em sala de aula, para que meus alunos vejam que a Física realmente acontece em nosso dia a dia”, diz Mariana.

Iago faz coro com a colega de sala, e ressalta que atividades didáticas muito interessantes podem ser levadas até a sala de aula. “No CDCC**, por exemplo, temos a Experimentoteca, e, mediante cadastro, podemos emprestar esses kits para levar onde quisermos”, diz o estudante.

Após a visita ao Museu, os alunos também passaram pelo Parque da Luz, onde puderam prestigiar diversas esculturas de artistas brasileiros famosos, como as de Lasar Segall. Finalizando o passeio, a última parada foi no Mercado Municipal, no qual os alunos tiveram a oportunidade de experimentar o famoso sanduíche de mortadela.

*Mecânica e História da Ciência

**Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC/USP)

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

21 de novembro de 2017

Prof. Bagnato: membro do Conselho da Academia de Ciência do Vaticano

No início deste mês de novembro, o docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Dr. Vanderlei Bagnato, foi eleito pelo Papa Francisco como novo membro do Conselho da Academia de Ciência do Vaticano, após permanecer desde 2012 como membro efetivo da Pontifícia Academia de Ciências do Vaticano, por indicação do então Papa Bento XVI.

O Conselho esteve reunido na sede da Academia no dia 1º deste mês, e, por recomendação direta do Papa, foram discutidos os novos tópicos de debate para o biênio que se inicia. Segundo Vanderlei Bagnato, o Pontífice pretende o envolvimento dos acadêmicos com temas de interesse da humanidade e discutir, principalmente, como a Ciência vem enfrentando os desafios para tornar a sociedade melhor. Segundo o pesquisador, é claro para todos, inclusive para o Papa, que a ciência e os cientistas têm, em primeiro lugar, um compromisso com o avanço do conhecimento em todas as frentes, mas, além disso, deve-se procurar tornar o conhecimento científico numa componente importante na solução dos diversos problemas desafiadores enfrentados pela humanidade.

Temas como avanços de nosso entendimento sobre o Universo, a aplicação da ciência para problemas relacionados com a segurança alimentar, má nutrição e transplante de órgãos, figuram entre as discussões agendadas para as futuras reuniões. Os tópicos discutidos pela Academia do Vaticano têm tido grande repercussão no mundo científico e político. Segundo Bagnato, um dos problemas relevantes foi exatamente sobre o contrabando de órgãos para transplante, um tema debatido recentemente na Academia e que influenciou o governo da China a rever suas regras de doação dos órgãos, algo que contribuiu apara que autoridades do mundo todo passassem a olhar o problema mais de perto.

“Cada vez mais, diversas sociedades científicas do mundo têm encontrado na Academia do Vaticano um apoio para suas aspirações e propostas”, afirmou Bagnato. Recentemente, um encontro sobre ciência realizado na América Latina repercutiu muito sobre a situação caótica do financiamento científico na região. “Alertas enviados aos governantes sobre os riscos de desvalorizar a ciência em prol de outros interesses menos relevantes tem surtido efeito”, diz Bagnato, que acrescentou “Compartilho do desejo de que a ciência procure progredir sempre respeitando a liberdade dos pesquisadores, mas que estes tenham a responsabilidade de identificar, em seus achados, soluções que sirvam para resolver problemas relevantes da sociedade, sempre que possível. Este é também o principio do Vaticano, e desta forma me sinto à vontade como Conselheiro desta conceituada e respeitada Academia” conclui Bagnato.

Sendo a mais antiga e tradicional Academia de Ciência do mundo, a Pontifícia Academia de Ciência do Vaticano – fundada por Galileu Galilei, em 1603 – tem o objetivo de promover ampla discussão dos temas científicos relevantes para a humanidade, procurando assegurar que o conhecimento científico seja transformado em benefícios para o maior número de pessoas ao redor do mundo. Também está dentre seus objetivos assegurar que o desenvolvimento científico nunca ultrapasse a ética. Para fazer isto, ela conta com 80 membros vitalícios (nem todas posições ocupadas), dentre os quais estão ilustres cientistas do mundo, incluindo um elevado número de agraciados com o Prêmio Nobel.

(Com informações de Kleber Chicrala / INOF-CEPOF)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

21 de novembro de 2017

IQSC/USP realiza 12º workshop da Pós-Graduação

Nos dias 27, 28 e 29 de novembro, o Instituto de Química de São Carlos (IQSC/USP) promoverá o 12º Workshop de Pós-Graduação do IQSC, que contará com diversas palestras e apresentações orais.

Entre os palestrantes, incluem-se Carlos Gilberto Carlotti Junior, pró-reitor de Pós-Graduação da USP, Carlos Henrique de Brito Cruz, diretor científico da FAPESP e Glaucius Oliva, docente do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e ex-presidente do CNPq.

Todas as atividades do workshop serão realizadas no anfiteatro térreo do IQSC, com as atividades tendo início às 8h30 e término às 17 horas.

Para mais informações sobre o Workshop, clique aqui.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

17 de novembro de 2017

Eleições para escolha de Diretor e Vice do Instituto de Física de São Carlos

O próximo dia 24 de novembro será marcado pelo processo eleitoral que definirá o Diretor e Vice-Diretor do IFSC/USP para o mandato 2018-2022, eleições que decorrerão, em primeiro turno, entre as 08h e as 10h, por meio de sistema eletrônico.

Concorrerão ao pleito os integrantes de uma única chapa inscrita, na circunstância, a constituída pelos Profs. Drs. Vanderlei Salvador Bagnato e Igor Polikarpov, docentes que já tiveram a oportunidade de apresentar suas linhas programáticas à comunidade do IFSC/USP em sessão realizada no Auditório “Prof. Sergio Mascarenhas”, no dia 13 do corrente mês.

Para acessar o Edital referente a este processo eleitoral, clique AQUI

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

17 de novembro de 2017

USP: uma das universidades do mundo que mais emprega seus alunos

Em um ranking publicado pela renomada Times Higher Education (THE), divulgado no dia 15 deste mês, a Universidade de São Paulo foi inserida no grupo das 100 melhores universidades do mundo que mais empregam seus alunos, ou seja, que formam os profissionais mais procurados pelas empresas.

No total, o ranking traz 150 instituições de todo o mundo, sendo que a USP ocupa o 75º lugar, sendo que somente outras duas universidades da América Latina estão entre elas, nomeadamente, o Instituto Tecnológico de Estudos Superiores de Monterrey, no México, que ocupa a 101ª posição, e a Universidade Nacional Autônoma do México, na 141ª posição.

As quatro primeiras colocadas no ranking são dos Estados Unidos – Instituto Tecnológico da Califórnia (Caltech), Universidade de Harvard, Universidade de Columbia e MIT (Massachusetts Institute of Technology) -, sendo que a Universidade de Cambridge aparece na quinta posição – a única britânica no Top-10 – algo que está a preocupar – e muito – as autoridades locais, relacionando-se a queda do prestígio de suas universidades com a crise causada pelo “Brexit”.

O ranking é elaborado anualmente a partir de uma pesquisa feita na Internet com 2.500 pessoas, de mais de 22 países, responsáveis pela contratação de funcionários em suas respectivas empresas. Outros 3.500 diretores de empresas também opinaram.

Confira AQUI as 20 primeiras colocadas do ranking.

A publicação completa pode ser conferida no site da Times Higher Education.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

17 de novembro de 2017

Biblioteca do IFSC/USP promove “Black Friday solidária”

Do dia 20 de novembro ao dia 1º de dezembro de 2017, os alunos que tiverem em débito com a biblioteca do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) poderão “sanar suas dívidas” na Black Friday solidária, período durante o qual poderão devolver materiais atrasados* ou retirar impedimentos vigentes.

Além disso, no mesmo período, a biblioteca também estará recebendo materiais de limpeza (água sanitária, desinfetante, detergente, sabão em barra e em pó etc.), que serão doados ao abrigo de idosos “Helena Dornfeld”.

Para mais informações sobre a Black Friday solidária, compareça à biblioteca ou ligue para (016) 3373-9779.

*exceto para obras que estejam reservadas para outros usuários

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

 

17 de novembro de 2017

“Alme-se”: iniciativa espalhará “gentilezas” no próximo sábado (18)

“Alme-se” é uma iniciativa do Centro de Voluntariado Universitário (CVU),  inspirada no movimento The world need more love letters, e tem como principal objetivo espalhar pequenas gentilezas pelas ruas, procurando fazer o dia a dia de cada pessoa melhor através de cartas de esperança, amor e motivação, escritas com palavras que ofereçam conforto, ajuda e apoio, garantindo o sorriso de seu leitor.

No próximo sábado, 18, às 9 horas, no Centro de São Carlos, membros do CVU e convidados distribuirão rosas de papel crepom, cartões com mensagens positivas e abraços gratuitos às pessoas que passam pela rua. Os interessados em participar da iniciativa podem se inscrever no link https://goo.gl/TuAdSn.

Para mais informações sobre o “Alme-se”, clique aqui.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

14 de novembro de 2017

Festival de ideias Paris em São Paulo “O Amor ao Risco na Pesquisa?”

Numa organização do Escritório Acadêmico de Representação da Sorbonne Paris Cité (França) e da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (Aucani), com o apoio do Consulado da França em São Paulo, realiza-se nos próximos dias 28 e 29 do corrente mês, o evento Festival de ideias Paris em São Paulo O AMOR AO RISCO NA PESQUISA?, com a presença de pesquisadores das duas instituições. Com o evento Amor ao risco na pesquisa?, o Festival de Idées Paris desloca-se até a USP para dois dias de debates sobre o amor ao risco na pesquisa, convidando os pesquisadores e pesquisadoras de ambas as instituições a dialogar e confrontar pontos de vista sobre o risco assumido na pesquisa.

Toda pesquisa implica amor ao risco, ou somente uma assunção de risco, necessária ou contingente? O gosto pelo risco, se não se trata de amor, ainda existe? E a qual preço? Quais seriam os efeitos de seu desaparecimento? Os pesquisadores debaterão, nas mesas-redondas, campos disciplinares tão diversos como biologia computacional, inovação e literatura. Que riscos assumiram eles próprios no curso de sua vida de pesquisa? Quanto de amor ao risco é inerente à sua própria prática de pesquisa?

O Festival de ideias Paris em São Paulo O Amor ao Risco na Pesquisa? ocorrerá na Sala da Congregação do Instituto de Relações Internacionais (Av. Prof. Lucio Martins Rodrigues, s/n, travessas 4 e 5 – São Paulo). No dia 28 de novembro, o evento realiza-se entre as 13h30 e as 18h30, e no dia 29 de novembro, entre as 14 e as 20 horas

Confira o programa do evento, clicando AQUI.

Para se inscrever, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

14 de novembro de 2017

Bolsas de Intercâmbio: Programa de Mobilidade de Pós-Graduação

A Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI) lançou o edital nº 789/2007, referente a concessão de bolsas do Programa de Mobilidade de Pós-Graduação da Red de Macrouniversidades Públicas de América Latina y el Caribe, para períodos de intercâmbio de 90 a 150 dias (entre maio e dezembro de 2018), em instituições estrangeiras integrantes da Red Macro.

Serão indicados 3 (três) estudantes de cursos de pós-graduação da USP – Mestrado ou Doutorado.

As inscrições deverão ser realizadas até 9 de janeiro de 2018, exclusivamente via Internet, pelo Sistema Mundus, sendo que o candidato deve verificar os critérios, requisitos, condições e demais prazos no sistema Mundus. (Não é necessário fazer o login no sistema para consultar e se inscrever nos editais).

As dúvidas serão esclarecidas através do Fale Conosco (Assunto Editais – Intercâmbio).

Para visualizar o edital, clique AQUI,

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

13 de novembro de 2017

Oportunidade de pesquisa no Grupo de Computação Interdisciplinar: iniciação científica e pós-graduação

O Grupo de Computação Interdisciplinar do Instituto de Física de São Carlos (GCI-IFSC/USP), através do docente Luciano da Fontoura Costa, oferece oportunidades de pesquisa a nível de iniciação científica e/ou pós-graduação na área de cienciometria, mais especificamente para o desenvolvimento de estudos sobre a eficiência sobre como os resultados científicos são transmitidos, como são formados grupos de colaboração, como caracterizar multidisciplinaridade, dentre outras questões relacionadas.

Para tanto, serão utilizados conceitos e métodos de redes complexas e reconhecimento de padrões.

Os interessados deverão contatar o professor Luciano no seguinte e-mail: ldfcosta@gmail.com

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

 

10 de novembro de 2017

O programa computacional que analisa narrativa de textos

Reconhecer os textos de seus escritores preferidos pode ser uma tarefa fácil para algumas pessoas. O estilo da narrativa, o uso de certas palavras, a descrição dos personagens, entre outras características de famosos textos literários, podem dar pistas sobre os autores e sobre a época que um texto foi produzido, mas, muitas vezes, essas características não são nítidas, mesmos para os leitores mais assíduos.

Assinaturas típicas obtidas para livros de três autores diferentes (um em cada linha). Os ciclos correspondem a retomadas de assuntos ao longo dos enredos (Imagem: Filipi Nascimento Silva e Luciano da Fontoura Costa)

Essa tarefa, no entanto, está sendo “automatizada” por programas de computador, como o criado por pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e do Instituto de Matemática e de Computação (ICMC/USP)*, utilizando uma técnica de análise de imagens e visualização de grafos. Com participação do docente Luciano da Fontoura Costa, o estudo foi destacado pela MIT Technology Review por sua criatividade. “Através da caracterização de textos, é frequentemente possível identificar o estilo do autor, a época em que o texto foi escrito, o próprio autor, entre outras coisas”, explica Luciano.

Diante do dilúvio de informações que são geradas todos os dias na Internet, o interesse nesse tipo de análise é sempre crescente, já que, através dela, é possível filtrar informações pertinentes, facilitando as buscas por textos específicos, ou mesmo fazer-se recomendações de textos semelhantes.

Para caracterizar textos, uma das possibilidades é se trabalhar com a estatística de palavras, ou seja, analisar quantas vezes uma palavra específica é repetida no texto. Outra possibilidade mais conhecida é a análise por adjacência de palavras, isto é, analisar quantas vezes duas palavras aparecem juntas no texto.  “Para a construção de um grafo de relação entre palavras, transformamos cada palavra em um nó, gerando um grafo que analisará a adjacência das palavras”, elucida o docente. “Nós fizemos uma abordagem mesoscópica, ou seja, selecionamos diversas palavras seguidas, por exemplo 20, de trechos do texto, e analisamos as ligações entre os trechos semelhantes”.

Nesse tipo de análise, é possível identificar semelhanças não somente entre palavras, mas também na própria narrativa. “Se um evento é repetido no começo e no meio do texto, por exemplo, conseguimos observar como a narrativa se desenrola, extrapolando a análise para além da adjacência de palavras”, exemplifica Luciano.

Na pesquisa em questão, as obras de dez escritores diferentes foram analisadas, e em algumas delas é possível visualizar uma forte linearidade no enredo, o que é refletido nas imagens geradas. “Fizemos também a análise de todos os trechos de ‘Alice no país das maravilhas’, e só de se observar as figuras, é possível ter uma noção do enredo. Isso permite uma organização textual também através de trechos”, explica.

Diferentes técnicas podem ser empregadas para visualizar redes complexas. Algumas delas são herdadas dos métodos de visualização de grafos, enquanto outras levam em consideração a estrutura topológica destas redes, como a presença de hubs ou comunidades. Em geral, a visualização de uma rede baseia-se em determinar os vetores de posições (2D ou 3D) referentes a cada um dos vértices da rede. Outras propriedades como cor, forma, tamanho, etc. podem ser atribuídos aos vértices ou arestas, tanto usando informações extras, quanto utilizando propriedades obtidas de sua estrutura topológica. Métodos dirigidos por forças utilizam uma analogia física na qual cada vértice é representado por uma partícula carregada, e cada aresta por uma interação de forças entre elas. Vértices conectados ficam sujeitos a forças atrativas ao mesmo tempo em que todos os vértices repelem-se mutualmente. A figura ilustra o processo de visualização. À esquerda, é mostrada a rede na configuração inicial, com vértices aleatoriamente distribuídos sobre o plano. Técnicas de simulação molecular podem ser usadas para solucionar o sistema de partículas de modo que as novas posições representem um estado de equilíbrio (à direita). Na configuração final, vértices conectados são naturalmente dispostos mais próximos do que àqueles sem conexão. (Texto e imagem: Filipi Nascimento Silva e Luciano da Fontoura Costa)

Sob esse viés, vê-se que o estudo em questão caminha um pouco além em relação às análises tradicionais que, normalmente, consideram somente palavras adjacentes, e não o estilo ou enredo de textos. E, nesse sentido, a pesquisa também caminha em direção a análises de conteúdo de textos, algo que ainda é feito por poucos programas de computador até o momento. “No que se refere ao conteúdo, o desafio é um pouco maior, pois exige interpretação, algo que, além de desafiador, possui certo grau de subjetividade. Mas já conseguimos caminhar um pouco mais no que se refere à identificação da narrativa e/ou do enredo”, diz Luciano.

Ele enfatiza que a análise semântica de textos é bastante complexa, e que pode ser que demore alguns anos para que isso seja possível.  Na verdade, a solução plena deste problema deverá envolver a incorporação de boa parte da inteligência humana no computador (clique aqui para saber mais).

*Colaboraram no estudo o docente do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP), Diego Raphael Amancio, e os pesquisadores, Henrique Ferraz Arruda (ICMC/USP), Vanessa Queiroz Marinho (ICMC/USP) e Thales Sinelli Lima (ICMC/USP)

**O estudo inclui três artigos, que estão disponíveis nos seguintes endereços: https://arxiv.org/abs/1708.07265https://arxiv.org/pdf/1606.09636.pdf e https://arxiv.org/pdf/1705.10415.pdf

8 de novembro de 2017

Os tortuosos caminhos da Ciência e Tecnologia no Brasil

Na edição de 07 do corrente mês do jornal A Folha de São Paulo, um dos destaques foi o artigo de opinião assinado pelo fundador do grupo ABC, Nizan Guanaes, tendo como tema Ciência é investimento.

De fato – e felizmente – começam a surgir, com alguma frequência, opiniões sobre a importância da Ciência e Tecnologia como baluarte para o desenvolvimento do país, uma importância estratégica que é levada muito a sério nas nações que, de fato, se empenham em desenvolver, modernizar, e com isso proporcionar mais qualidade de vida aos seus cidadãos; algo que parece estar longe de acontecer no Brasil, com a política a virar literalmente as costas aos cientistas e à ciência, cortando – de forma radical e abrupta – as verbas que deveriam estar reservadas à pesquisa nos seus mais variados quadrantes, principalmente no que toca à Saúde.

O destaque dado ao tema desse artigo veio na forma de declarações prestadas pela conceituadíssima chefe do Laboratório Nacional de Células-Tronco Embrionárias da USP, Profª Lygia da Veiga Pereira, ao afirmar que a ciência é – em todo o mundo – sinônimo de crescimento sustentável da sociedade e da economia nacional, sendo que o que acontece no Brasil, com os cortes violentos realizados no Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) em cerca de 44% só este ano, equivale à destruição de todas as infraestruturas de ciência, inovação e tecnologia erguidas durante décadas.

Coreia do Sul e Israel investem cerca de 4% de seu PIB em P&D, enquanto o Brasil apenas dedica 1% a essas áreas: mesmo assim, os pesquisadores de nosso país fizeram e fazem milagres, como transformar a nação na maior potência mundial agrícola, terem inventado o bioetanol ou inovando na exploração do pré-sal , exportando novas tecnologias relacionadas com aviação e, com isso, construindo e exportando aeronaves, já para não falar nos fantásticos avanços registrados na prevenção e combate a inúmeras doenças. Para Lygia Pereira “(…) não existe vontade política para o país avançar na ciência, quando a nação possui uma das melhores comunidades científicas do mundo (…)”. Sendo assim, quando os políticos não conseguem enxergar que a educação, ciência e tecnologia deveriam ser as prioridades nacionais destinadas a alavancar as restantes áreas e, com isso, gerar riqueza, está tudo dito.

Ainda abordando as áreas de Ciência e Tecnologia, foi extremamente interessante assistir ao último programa “Roda Viva”, exibido na TV Cultura, onde o atual cenário da ciência nacional foi debatido por pesquisadores ilustres, tais como: Carlos Henrique de Brito Cruz (Diretor Científico da FAPESP), Antonio José Roque da Silva (Diretor do Laboratório Nacional de Luz Sincrotron e do Projeto SIRIUS), Mayana Zatz (Diretora do Centro de Pesquisa do Genoma Humano e Células-Tronco do Instituto de Biociências da USP), e Alícia Kowaltowski (Professora do Departamento de Bioquímica da USP).

Um programa excelente e elucidativo, que merece a pena rever (CLIQUE NA FIGURA ABAIXO PARA ASSISTIR).

Fica, então, a pergunta: qual o real motivo de se tentar destruir a Ciência e Tecnologia do país?

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

8 de novembro de 2017

Atualização da Produção Científica do Instituto de Física de São Carlos

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas em outubro de 2017, clique aqui ou acesse o quadro em destaque (em movimento) ao lado direito da página principal do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP).

A figura ilustrativa foi extraída de artigo publicado recentemente por pesquisador do IFSC/USP, no periódico Journal of Raman Spectroscopy.

 

 

 

 

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

8 de novembro de 2017

AUCANI: intercâmbio acadêmico internacional para docentes

A AUCANI – Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional lançou recentemente o Edital 787/2017, referente à seleção de professor da Universidade de São Paulo (USP) para representação acadêmica na Universitat de Barcelona (UB).

As inscrições encerram-se no dia 8 de dezembro de 2017 e deverão ser realizadas exclusivamente via Internet, pelo Sistema Mundus.

O candidato deve verificar os critérios, requisitos, condições e demais prazos no Sistema Mundus. (Não é necessário fazer o login no sistema para consultar e se inscrever nos editais).

Todas as dúvidas poderão ser encaminhadas pelo Fale Conosco do Sistema Mundus (Assunto Editais – Pesquisa).

Para acessar o edital, clique AQUI.

 

Inscrições abertas para o Programa de Cátedras Franco-Brasileiras no estado de São Paulo

Por outro lado, encontram-se abertas até dia 10 de novembro do corrente ano as inscrições para candidaturas ao Programa Cátedras Franco-Brasileiras no Estado de São Paulo, para mobilidade de professores visitantes, por um período de 45 dias a 2 meses, na Universidade de São Paulo.

O presente programa tem como objetivo apoiar novas colaborações ou projetos sobre temas emergentes, bem como fortalecer o desenvolvimento de cooperações de excelência pré-existentes.

A Universidade de São Paulo, a Universidade Estadual de Campinas e a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP), em parceria com o Consulado Geral da França, em São Paulo, lançam pelo oitavo ano consecutivo o citado programa, que visa acolher professores ou pesquisadores de instituições francesas de ensino e de pesquisa, públicas ou privadas, com a exigência de haver reciprocidade com a acolhida do professor anfitrião da universidade brasileira na instituição francesa parceira do programa.

Este programa permite acolher – em todas as disciplinas – professores ou pesquisadores de instituições francesas, incluindo pesquisadores vinculados a laboratórios de P&D de empresas francesas, por uma duração de 45 dias a 2 meses.

O programa tem como objetivo apoiar novas colaborações ou projetos sobre temas emergentes, bem como fortalecer o desenvolvimento de cooperações de excelência pré-existentes.

Os candidatos selecionados receberão da USP, UNICAMP e UNESP uma bolsa mensal da universidade de valor de R$ 11.873,32/mês em 2018, referente ao salário de um professor convidado.

A direção das relações internacionais de cada universidade fica responsável pelo pagamento da bolsa.

O Instituto Francês do Brasil financiará a passagem aérea de ida e volta em classe econômica e o seguro internacional (responsabilidade civil, despesas de saúde, invalidez e repatriamento, etc.).

Para acessar o edital, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de novembro de 2017

TEC IN-2018 – 1ª Mostra de Tecnologia e Inovação de São Carlos

O docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Vanderlei Bagnato, será o palestrante convidado no lançamento da TEC IN 2018 – 1ª Mostra de Tecnologia e Inovação de São Carlos, um evento promovido pela Prefeitura Municipal de São Carlos, através da Secretaria de Desenvolvimento Sustentável, Ciência e Tecnologia.

O evento ocorrerá a partir das 09 horas, no Auditório Bento Prado de Almeida Ferraz Jr. – Paço Municipal de São Carlos (Rua Episcopal nº 1575 – Centro) – , sendo que a palestra de Vanderlei Bagnato abordará o tema A importância social da Pesquisa Científica.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

6 de novembro de 2017

Biblioteca do IFSC/USP traz exibição diária de vídeos sobre plágio

Durante esta semana, a biblioteca do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) fará a exibição diária de dois vídeos sobre plágio, um tema tão importante e polêmico na vida acadêmica.

A iniciativa faz parte das atividades da XX Semana do Livro e da Biblioteca na USP, que ocorrerá entre os dias 6 e 10 de novembro, e contará com atividades variadas, que serão realizadas nas diversas Unidades da USP.

Os vídeos “Um conto sobre plágio” e “Trapaças” serão exibidos diariamente no 1º piso da biblioteca do IFSC, com sessões as 10 e 15 horas.

Para mais informações, entre em contato na biblioteca através do número (16) 3373-9759.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

6 de novembro de 2017

CIERMag – vagas para pesquisadores na área de software

O Centro de Imagens e Espectroscopia in vivo por Ressonância Magnética (CIERMag) dispõe, para contratação imediata, de vagas para pesquisadores em desenvolvimento de software. As posições oferecidas dizem respeito, respectivamente, a definição, desenvolvimento e construção de um Espectrômetro de Ressonância Magnética de concepção digital.

Entre as atribuições dos pesquisadores que ocuparão estas posições, está o desenvolvimento das camadas de software que definirão a funcionalidade do espectrômetro, tais como, interface com operador, controle de periféricos, suítes de métodos de RM etc.
– São necessários conhecimentos de linguagens de programação (tais como e na ordem de prioridade, Python, C++, C, VB.NET etc.);

– Conhecimentos de conceitos de Linguagem de Descrição de Hardware (VHDL ou Verilog) são altamente desejáveis, mas não obrigatórios;

– Conhecimentos de princípios de Ressonância Magnética são altamente desejáveis, mas não obrigatórios;

Os valores das bolsas seguem a tabela do CNPq em função do grau de especialização dos candidatos.

Os interessados deverão entrar em contato com Prof. Alberto Tannús através do Email goiano@ifsc.usp.br ou pelos telefones 55 (16) 3373 9836 ou 55 (16) 3373 6665 em horário comercial, mencionando “Projeto Espectrômetro Digital”, até 20 de Novembro de 2017.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP