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24 de fevereiro de 2025

Microagulhas impressas em jato de tinta – Colaboração entre IFSC/USP, Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia (ESP), Unicamp e Mackenzie

(Imagem extraída do artigo científico)

Pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Universidade Mackenzie, em colaboração com o Grupo NanoBioelectronics and Biosensors do Institut Català de Nanociència i Nanotecnologia (ICN2), Barcelona/Espanha, desenvolveram um método simples para fabricar microagulhas condutoras em larga escala.

Com o novo método, o processo de produção dessas microagulhas ocorre em uma única etapa com uma impressora a jato de tinta. Embora tenha sido empregada tinta contendo nanopartículas de prata, o certo é que qualquer outra tinta de nanopartículas metálicas poderá ser usada.

O trabalho é fruto do Estágio de Pesquisa no Exterior (BEPE) do Pós-Doutorando Dr. Gustavo Dalkiranis (IFSC/USP) no grupo do Prof. Dr. Arben Merkoçi (ICN2) em Barcelona, na Espanha.

Embora as microagulhas sejam usadas principalmente na medicina para administração de medicamentos de forma indolor, elas também são empregadas em biossensores vestíveis para diagnóstico médico e monitoramento de condições de saúde.  Embora a sua concepção inicial visasse aplicações para humanos, as microagulhas são agora usadas também em sistemas vestíveis para plantas.

O foco do trabalho dos pesquisadores foi encontrar uma metodologia simples e barata para fabricar grandes quantidades dessas microagulhas, atendendo a que os métodos atuais, como litografias, gravação fotoquímica, galvanoplastia, corte a laser, e polimerização de dois fótons, entre outros, requerem equipamentos caros e infraestruturas sofisticadas, como salas limpas, e protocolos rígidos.

Dr. Gustavo Dalkiranis

No artigo publicado na revista científica “Scientific Reports” a equipe modificou uma impressora a jato de tinta comercial, incorporando um elemento de aquecimento que acelera a cura das camadas depositadas. Esse método permite a fabricação de microagulhas com geometria controlada, atingindo alturas de 1 mm e diâmetros de ponta de apenas 30 µm. O resultado é uma estrutura mecanicamente estável e altamente condutora, ideal para aplicações em sensores e administração de fármacos.

Para o Dr. Gustavo Dalkiranis, é importante encontrar alternativas às microagulhas de silício, que são as mais utilizadas atualmente. “Nosso trabalho é um divisor de águas para a fabricação de microagulhas condutoras, que pode ir desde o monitoramento de saúde até a agricultura de precisão.”

Para validar a tecnologia, os pesquisadores testaram as microagulhas impressas em folhas de plantas utilizando espectroscopia de impedância eletroquímica (EIS). Os experimentos mostraram que as microagulhas penetraram a cutícula foliar, permitindo medir propriedades eletroquímicas em tempo real. Esse avanço possibilita um controle mais eficiente da nutrição das plantas e a redução do desperdício de fertilizantes.

Para o docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, um dos coautores do artigo, “as contribuições desse trabalho multidisciplinar ilustram a importância da colaboração internacional que tem sido fomentada pela FAPESP.”

Assinam o artigo científico os pesquisadores:

Gilio Rosati; Patricia Batista Deroco; Matheus Guitti Bonando; Gustavo Dalkiranis; Kumara Cordero-Edwards; Gabriel Maroli; Lauro Tatsuo Kubota; Osvaldo Novais de Oliveira Junior; Lúcia Akemi Miyazato Saito; Cecília de Carvalho Castro Silva e Arben Merkoçi.

Para conferir o artigo científico publicado, clique AQUI.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

23 de fevereiro de 2025

Técnico de Laboratório Edivaldo Cardoso – 40 anos ao serviço da ciência

Prof. Dr. Luis Gustavo Marcassa entrega a placa de homenagem a Edivaldo Cardoso

Homenagear um servidor do IFSC/USP que completa quarenta anos de serviço e que coloca um ponto final em sua carreira é uma experiência repleta de emoções. Para quem está fazendo a homenagem, certamente existe um sentimento de gratidão e admiração pela dedicação e lealdade do servidor ao longo de tantas décadas, sendo um reconhecimento do esforço, das contribuições e do impacto que essa pessoa teve no IFSC/USP e na vida de tantos colegas e de tantos docentes e pesquisadores.

Contudo, também existe um sentimento de nostalgia ao relembrar momentos marcantes da trajetória do servidor, e um desejo de celebrar não apenas os anos de trabalho, mas também as relações construídas ao longo do tempo.

Tendo tudo isso em consideração, a Egrégia Congregação do IFSC/USP aprovou no dia 07 do corrente mês de fevereiro, com aplausos, uma “Moção de Agradecimento ao técnico especializado de laboratório, Edivaldo Cardoso, em reconhecimento às suas relevantes contribuições junto à Oficina de Vidraria do Instituto, sempre de forma competente e cordial – Prof. Dr. Osvaldo de Novais de Oliveira Junior”.

A Oficina de Vidraria tem como principal missão oferecer suporte técnico aos grupos de pesquisa e de ensino do IFSC/USP. Serviços de reparo, manutenção e confecção de novos dispositivos de vidro são as requisições mais comuns.

A Oficina de Vidraria possui diversos equipamentos como maçaricos, tornos, fornos, bomba de vácuo etc., adequados para trabalhos com tubos, capilares, placas e tarugos de vidros. Projetos especiais de confecção de equipamentos dedicados podem ser realizados na Oficina de Vidraria. Além disso, ela tem capacidade de realizar solda vidro-metal (liga metálica kovar), quando necessário.

Edivaldo Cardoso, nascido em 02 de dezembro de 1965, ingressou no antigo Instituto de Física e Química de São Carlos (IFQSC/USP) em 02 de janeiro de 1985, tendo-se desligado      do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) no passado dia 06 de fevereiro, completando quarenta anos de serviço. Chefia formal a cargo de Neusa Sorensen (ATAd/IFSC) com a Chefia Técnica do Prof. Dr. Lino Misoguti (desde 07/08/2012).

Uma placa de homenagem foi entregue a Edivaldo Cardoso no dia 18 de fevereiro pelo Prof. Dr. Luis Gustavo Marcassa, representando no ato o diretor do IFSC/USP, Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior.

A Comunidade do IFSC/USP agradece a devoção do nosso colega, enviando a Edivaldo Cardoso um forte abraço de muito orgulho e satisfação.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

19 de fevereiro de 2025

Até 02 de março – Abertas as inscrições para o Processo Seletivo do NEU São Carlos

O Núcleo de Empreendedorismo da USP São Carlos (NEU-SC) é um grupo extracurricular apoiado pelo Centro Avançado EESC para Apoio à Inovação, focado em apoiar e difundir projetos de inovação e empreendedorismo na USP São Carlos.

Os novos membros passarão por um ciclo de capacitações essenciais para poderem lidar com inovação, empreendedorismo e trabalhar lado a lado com estudantes, pesquisadores, professores, investidores, empresas e instituições nacionais e internacionais para o fortalecimento do ecossistema de startups digitais, sociais e de base científico-tecnológica, deeptechs, na USP São Carlos.

Nosso principal projeto é o Innostart, um programa de pré-aceleração e educação empreendedora para professores, estudantes de IC e de pós-graduação com o objetivo de aproximar suas pesquisas do mercado por meio de soluções inovadoras e com potencial de se tornar startups de relevância global. Também somos parceiros-chave na criação de eventos do ecossistema de São Carlos, como o Sancathon, o maior hackathon da USP São Carlos.

Além do Innostart e Sancathon nós realizamos uma série de eventos para promover o empreendedorismo e inovação como a Semana do Empreendedorismo Universitário, Competições de Pitchs, Imersões Empreendedoras, palestras e workshops.

O processo é aberto a veteranos/as ou calouros/as, de graduação ou pós-graduação, de todas as unidades da USP São Carlos, as inscrições vão de 17/02 a 02/03.

Se você se interessou pelos nossos projetos clique no link abaixo para preencher o formulário do processo seletivo.

Lembrando que não há necessidade de qualquer conhecimento prévio sobre startups e empreendedorismo, nem de ideias para startups para participar.

Inscreva-se – https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeaSzXttLd5EUHOArsEf-e6oKkMeQoISb4DNiFcMXP8TLJkEg/viewform?usp=dialog

Mais informações: neu@eesc.usp.br

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

17 de fevereiro de 2025

Destaque da Produção Científica do IFSC/USP em janeiro de 2025

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas no mês de janeiro  de 2025, clique AQUI  ou acesse o Repositório da Produção USP (AQUI).

As atualizações também podem ser conferidas no Totem “Conecta Biblio”, em frente à Biblioteca.

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente, por pesquisador do IFSC, no periódico “Angewandte Chemie” (VER AQUI).

 

 

 

 

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

16 de fevereiro de 2025

Prof. Vanderlei Salvador Bagnato (IFSC/USP) é eleito para a Academia Nacional de Engenharia dos EUA

O docente e pesquisador do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato acaba de ser eleito como membro pleno da Academia Nacional de Engenharia dos EUA (NAE/USA) por suas contribuições em metrologia, ciências ópticas, bioengenharia, transferência de tecnologia e ensino na área de engenharia.

A eleição para a Academia Nacional de Engenharia dos EUA está entre as mais altas distinções profissionais concedidas a profissionais dessa área, homenageando aqueles que fizeram contribuições excepcionais em pelo menos uma das seguintes categorias: prática de engenharia, pesquisa ou educação, pioneirismo em campos de tecnologia – novos e em desenvolvimento -, grandes avanços em campos tradicionais de engenharia ou desenvolvimento/implementação de abordagens inovadoras para educação em engenharia, e liderança em engenharia em um ou mais grandes empreendimentos. Segundo a Academia, os membros da NAE/USA estão entre os engenheiros mais talentosos do mundo em negócios, academia e governo.

Fundada em 1964, a NAE/USA fornece análises e conselhos independentes e objetivos para a nação, oferecendo liderança e insights para um mundo complexo. Eleita por seus pares, a votação para esta classe foi definida em dezembro de 2024 e a votação final ocorreu em janeiro do corrente ano.

Os eleitos serão formalmente empossados ​​durante a Reunião Anual da NAE/USA, que ocorrerá no próximo dia 5 de outubro do corrente ano.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

12 de fevereiro de 2025

Chamada de pacientes para tratamento complementar de faringotonsilites (infecções na garganta)

(Créditos: Primary Care Walk-in Medical Clinic)

Parceria entre IFSC/USP com Santa Casa da Misericórdia / UFSCar e UPA Santa Felícia

Chamada de pacientes a partir do dia 03 de fevereiro e com duração de seis meses

No âmbito de um estudo desenvolvido pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e pelo Centro de Pesquisas em Óptica e Fotônica (CEPOF), envolvendo esta Unidade da Universidade de São Paulo, a Unidade de Terapia Fotodinâmica (UTF) da Santa Casa da Misericórdia de São Carlos (SCMSC), o Departamento de Medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a UPA do Bairro Santa Felícia, inicia-se no dia 03 de fevereiro uma chamada de pacientes para o tratamento complementar de faringotonsilites (infecções de garganta). Esta ação – supervisionada pelos docentes e pesquisadores do IFSC/USP, Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato, Profa. Dra. Kate Cristina Blanco, Dra. Fernanda Mansano Carbinatto e Isabella Dotta Damha Santiago, em colaboração com as professoras do Departamento de Medicina da UFSCar, Dra Esther Angélica Luiz Ferreira, e Dra. Cristina Helena Bruno, e com as equipes médicas e de enfermagem da UPA Santa Felícia – , terá a duração aproximada de seis meses e utilizará a aplicação de designada Terapia Fotodinâmica (TFD) podendo ser associada ou não à administração de antibióticos.

Pesquisadora Dra. Fernanda Mansano Carbinatto e a Enfermeira-Colaboradora Isabella Dotta Damha Santiago – ambas do IFSC/USP-CEPOF

Os tratamentos serão efetuados em dias alternados, tanto na UPA Santa Felícia quanto na UTF e com acompanhamento médico. Os pacientes serão observados por um médico da UPA Santa Felícia, com o intuito de detectar a presença de uma bactéria específica – o Streptococcus* – responsável pelas faringotonsilites. Perante a confirmação da existência dessa bactéria, detectada através da aplicação de um teste rápido, é normal o médico prescrever um determinado antibiótico para combater a infecção, sendo que, neste caso concreto, o clínico da UPA Santa Felícia encaminhará o paciente para um tratamento complementar imediato dentro da própria unidade de pronto atendimento – tratamento esse que é indolor e realizado com base em Terapia Fotodinâmica (TFD) –, ou para a UTF localizada na Santa Casa da Misericórdia de São Carlos.

Este tratamento – de aplicação única e indolor – demora cerca de seis minutos e tem o objetivo de anular a atividade da bactéria sem causar qualquer resistência antibacteriana, como explica a pesquisadora do IFSC/USP-CEPOF, Dra. Fernanda Carbinatto. “O tratamento com base em TFD é um complemento à administração de antibióticos. A faringotonsilite é uma queixa muito frequente dos pacientes, e ela pode ser recorrente, ou seja, surgir muitas vezes no mesmo indivíduo. De forma simplificada, a TFD é a aplicação de uma luz sobre um fotossensibilizador que neste caso é a curcumina – derivada do “açafrão da terra”, que é apresentado em forma de bala. Assim, o paciente chupa essa bala e aí entra a ação da luz. Muito fácil, rápido, indolor e extremamente eficaz”, pontua a pesquisadora.

O protocolo destes tratamentos, que será realizado pela Enfermeira-Colaboradora do IFSC/USP-CEPOF, Isabella Dotta Damha Santiago, envolverá três grupos específicos de pacientes:

*Grupo 1 – Pacientes que testarem positivo para a bactéria Streptococcus devem receber a prescrição de antibiótico, seguida da aplicação de TFD;

*Grupo 2 – Pacientes que testarem positivo para a bactéria Streptococcus e já realizaram o tratamento com antibiótico sem apresentar melhora dos sintomas. Nesses casos, será realizado o tratamento antibiótico (conforme critério médico) concomitante à TFD;

*Grupo 3 – Pacientes que testarem negativo para a bactéria Streptococcus, mas apresentarem sintomas. O médico decide a conduta medicamentosa, e o paciente será tratado com TFD independente;

UPA Santa Felícia na linha da frente

Camila Hernandes (Supervisora da UPA Santa Felícia); Elaine Cristina de Paula (Enfermeira Responsável Técnica da UPA Santa Felícia) e Isadora Fresch (Coordenadora Médica da unidade)

Como mencionado, a UPA do Bairro Santa Felícia estará na linha de frente deste tratamento, em colaboração com a UTF da Santa Casa da Misericórdia de São Carlos, numa ação inédita em termos de pesquisa.

Segundo a coordenadora médica da Unidade de Pronto Atendimento, Dra Isadora Fresch, as faringotonsilites apresentam-se como uma condição clínica comum que afeta um grande número de pacientes nos serviços de saúde de São Carlos. “A resistência antimicrobiana tem desafiado a eficácia dos tratamentos convencionais com antibióticos, resultando em casos recorrentes e que se agravam em meio a nossa comunidade”, sublinha a coordenadora. Para a Dra. Isadora Fresch, a Terapia Fotodinâmica é uma técnica segura e moderna para auxiliar no tratamento de infecções e inflamações na garganta. “A implementação deste método como tratamento complementar na UPA Santa Felícia, em São Carlos, representa um marco significativo para a saúde pública local. A disponibilização deste tratamento na UPA Santa Felícia é uma conquista que reafirma o compromisso com a inovação, segurança e humanização no atendimento à saúde da população de São Carlos. Oferecer esse tratamento auxiliar e gratuito aos pacientes garante uma maior qualidade na assistência, favorecendo uma recuperação rápida, eficiente, indolor e sem efeitos colaterais. É a oportunidade de um tratamento inovador chegar ao alcance da população”, enfatiza a médica.

O entusiasmo da equipe médica e de enfermagem da UPA Santa Felícia – prontos para iniciarem a colaboração nesta pesquisa

Clicando na imagem abaixo (Créditos – verywellhealth), confira os depoimentos do Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato (IFSC/USP) e da Dra. Esther Ferreira (UFSCar).

Nesta chamada, pacientes com idades acima de dezoito anos poderão se inscrever, exceto oncológicos, lactantes e gestantes. Todas as informações e inscrições para este estudo poderão ser feitas exclusivamente pelo WhatsApp: (16) 99752-9333.

* O Streptococcus do grupo A é o tipo de bactéria que pode causar as infecções mais graves, embora esteja naturalmente presente em alguns locais do corpo, especialmente na boca e na garganta, além de poder estar presente na pele e no trato respiratório. Essa bactéria pode ser facilmente transmitida de pessoa para pessoa por meio do compartilhamento de talheres, beijos ou secreções, como espirros e tosse, ou por meio do contato com secreções de feridas de pessoas infectadas.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

11 de fevereiro de 2025

USP promove 1ª Semana Pedagógica para docentes: inscrições abertas até 12 de fevereiro

A Universidade de São Paulo (USP) realizará, entre os dias 17 e 21 de fevereiro de 2025, a primeira edição da Semana Pedagógica, evento destinado a promover o compartilhamento de experiências e a discussão de desafios pedagógicos entre seus docentes. As inscrições para participação estão abertas até as 12h do dia 12 de fevereiro.

A Semana Pedagógica contará com atividades descentralizadas nos diversos campi da USP, incluindo minicursos, mesas-redondas, palestras, oficinas, rodas de conversa e debates, em formatos presencial, remoto ou híbrido. O objetivo é estimular a experimentação e a reflexão sobre práticas pedagógicas na comunidade acadêmica.

As atividades serão organizadas em três blocos temáticos:

*Bloco I: Formação, estruturas curriculares e disciplinas – matérias e atividades diretamente relacionadas aos conhecimentos da área específica.

*Bloco II: Fundamentos teóricos e práticos da educação – atividades relacionadas à formação pedagógica em geral, considerando também a docência e sua dimensão relacional: relação docente-estudante-conhecimento, diversidade no ambiente universitário e trajetórias formativas.

*Bloco III: Fundamentos teórico-metodológicos do processo de ensino-aprendizagem – atividades relacionadas ao ensino das áreas específicas.

A Semana Pedagógica é uma iniciativa do Programa de Desenvolvimento Profissional Docente (PDPD) (VER AQUI), lançado em 2023 pelas Pró-Reitorias de Graduação e de Pós-Graduação da USP. O PDPD visa implementar uma política contínua de formação para os professores, consolidando um ambiente acadêmico dinâmico e enriquecedor.

Acessem a reportagem completa:jornal.usp.br

Compartilhem: Instagram PRG

Para mais informações sobre o evento, os interessados podem acessar a página da Pró-Reitoria de Graduação ou entrar em contato pelo e-mail semanapedagogica@usp.br

A participação nas atividades da Semana Pedagógica será formalmente reconhecida e valorizada nos processos de avaliação e progressão de carreira docente.

(Pró- Reitoria de Graduação)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

11 de fevereiro de 2025

Colação de Grau no IFSC/USP recebe um dos maiores contingentes de formandos e formandas de sua história

O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) realizou no dia 27 de janeiro último mais uma Colação de Grau, em um evento público que reuniu no “Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas” um dos maiores contingentes de formandas e formandos de sua história (69).

Nessa cerimônia, que lotou por completo o auditório, colaram grau os formandos da 32ª Turma do Curso de Bacharelado em Física (21), da 15ª Turma do Curso de Bacharelado em Física Computacional (15), da 16ª Turma do Curso de Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares (12), todas estas turmas pertencentes ao Instituto de Física de São Carlos, e da 29ª Turma do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas (21), que compreendeu os formandos e formandas do Instituto de Física de São Carlos, Instituto de Química de São Carlos e Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação.

A Mesa de Honra desta cerimônia foi presidida pelo Diretor do IFSC/USP, Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, e ainda pelas seguintes autoridades e personalidades: Paraninfa escolhida pela 16ª Turma do Curso de Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares e Vice-Diretora do IFSC/USP, Profª Drª Ana Paula Ulian de Araújo; Paraninfo escolhido pela 32ª Turma do Curso de Bacharelado em Física, docente do IFSC/USP, Prof. Dr. Daniel Augusto Turolla Vanzella; Paraninfo escolhido pela 15ª Turma do Curso de Bacharelado em Física Computacional, docente do IFSC/USP, Prof. Dr. Valter Luiz Líbero; Paraninfa escolhida pela 29ª Turma do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas, docente do IFSC/USP, Profª Drª Cibelle Celestino Silva; a Presidente da Comissão de Graduação do Instituto de Física de São Carlos, docente deste instituto, Profª Drª Tereza Cristina da Rocha Mendes; e o Coordenador da Comissão Coordenadora do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas, docente do Instituto de Química de São Carlos (IQSC/USP), Prof. Dr. Rafael Martos Buoro.

A Mesa de Honra

Auditório lotado com formandos, formandas e seus familiares

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA ASSISTIR AO VÍDEO RELATIVO A ESTA CERIMÔNIA

Apoteose após a Conferência do Grau

6 de fevereiro de 2025

IFSC/USP e Santa Casa retornam os atendimentos de fibromialgia na UTF

Equipe – Luciana Kawakami Jamami, Vanessa Garcia, Matheus Henrique Camargo Antonio, Ana Carolina Negraes Canelada e Tiago Zuccolotto Rodrigues

O Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e a Santa Casa de Misericórdia de São Carlos (SCMSC) estão retornando os atendimentos relativos a fibromialgia na Unidade de Terapia Fotodinâmica (UTF/SCMSC).

Nos últimos anos, o IFSC/USP e a SCMSC, por meio da UTF, têm beneficiado uma quantidade enorme de pacientes acometidos por fibromialgia. Nos últimos sete anos, mais de duas mil pessoas foram beneficiadas através de um modelo de tratamento que, de forma inovadora, reduz a dor em 90% dos casos.

As novidades, com o retorno dos atendimentos aos pacientes, vêm através das formas de compreensão da síndrome dolorosa, avaliando qualidade do sono, ansiedade e depressão, além do acompanhamento de outros sintomas, como síndrome do intestino irritável, fato presente em muitos destes pacientes.

Segundo o pesquisador do IFSC/USP, Dr. Antonio Eduardo de Aquino Junior, a constante evolução do tratamento e da compreensão da fibromialgia permite melhorar cada vez mais a qualidade de vida da população. O projeto, acompanhado de perto pelo Prof. Dr. Vanderlei Bagnato, está continuamente buscando formas de desenvolver novas tecnologias e formas de tratamento tanto para a fibromialgia quanto para outros inúmeros processos dolorosos e inflamatórios.

A equipe que fará os atendimentos é composta por fisioterapeutas treinados, alunos de mestrado e doutorado que conhecem bem a tecnologia e compreendem o paciente.

Para realizar o tratamento, que não tem qualquer custo, os interessados bastam entrar em contato com a UTF pelo telefone (16)3509-1351, sendo que os atendimentos serão realizados em diversos horários, de segunda à sexta-feira.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

5 de fevereiro de 2025

Destaques da produção científica do IFSC/USP (Bimestre set/out 2024)

A Biblioteca do IFSC apresenta os artigos científicos produzidos pelos seus docentes e pesquisadores que foram identificados como mais citados (Highly Cited Papers) no bimestre set/out de 2024 pela Essential Science Indicators, um dos produtos de citação da agência Clarivate Analytics/Thomson Reuters. Lembramos que o acesso ao texto completo é liberado para comunidade USP ou quem tem acesso ao Portal CAPES.

Para mais informações: sbiprod@ifsc.usp.br

 

ÁREA:   Biology & Biochemistry

Structural basis of nirmatrelvir and ensitrelvir activity against naturally occurring polymorphisms of the SARS-CoV-2 main protease

 

ÁREA:   Chemistry

A review on chemiresistive room temperature gas sensors based on metal oxide nanostructures, graphene and 2D transition metal dichalcogenides

Emergence of complexity in hierarchically organized chiral particles

Folding of xylan onto cellulose fibrils in plant cell walls vealed by solid-state NMR

Molecular docking and structure-based drug design strategies

The past and the future of Langmuir and Langmuir-Blodgett films

Plasmonic biosensing: focus review

 

ÁREA:   Clinical Medicine

Features of third generation photosensitizers used in anticancer photodynamic therapy: Review

 

ÁREA:   Computer Science

Clustering algorithms: a comparative approach

Principal Component Analysis: A Natural Approach to Data Exploration

 

ÁREA:   Materials Science

A non-volatile organic electrochemical device as a low-voltage artificial synapse for neuromorphic computing

 

ÁREA:   Molecular Biology & Genetics

SARS-CoV-2 infects the human kidney and drives fibrosis in kidney organoids

 

ÁREA:   Neuroscience & Behavior

Mechanosensing is critical for axon growth in the developing brain

 

ÁREA:   Pharmacology & Toxicology 

 

ADMET modeling approaches in drug discovery

 Approaches to advance drug discovery for neglected tropical diseases

 

ÁREA:   Physics                                                      

Antiproton flux, antiproton-to-proton flux ratio, and properties of elementary particle fluxes in primary cosmic rays measured with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Deep optical imaging of tissue using the second and third near-infrared spectral Windows

Generalized geometric quantum speed limits  

Observation of the Identical Rigidity Dependence of He, C, and O Cosmic Rays at High Rigidities by the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the boron to carbon flux ratio in cosmic rays from 1.9 GV to 2.6 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the helium flux in primary cosmic rays of rigidities 1.9 GV to 3 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the proton flux in primary cosmic rays from rigidity 1 GV to 1.8 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Revisiting the optical bandgap of semiconductors and the proposal of a unified methodology to its determination

The Kuramoto model in complex networks

The Pierre Auger Cosmic Ray Observatory

Towards understanding the origin of cosmic-ray positrons

 

ÁREA:   Space Science

Multi-messenger observations of a binary neutron star merger

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

5 de fevereiro de 2025

Embaixada da França abre edital para “Bolsa TerrEE-2025”

(Créditos – Catraca Livre)

A Embaixada da França no Brasil abriu o edital relativo ao ano de 2025 da “Bolsa TerrEE-2025”, uma bolsa de estudos do governo francês destinada a estudantes brasileiras/os de doutorado, que realizem uma tese sobre o tema do meio ambiente e/ou ecologia e/ou ciências da natureza, da vida e da saúde.

Através desse programa de bolsas, a Embaixada da França no Brasil tem o objetivo de fortalecer a cooperação científica entre Brasil e França, sobretudo em questões da crise climática e da perda da biodiversidade.

Este projeto irá apoiar doutorando(a)s brasileiro(a)s, até 40 anos de idade, com ou sem coorientação de tese, com ou sem cotutela, mediante a concessão de uma bolsa do governo francês para estágio de doutorado de 3 a 12 meses na França.

Benefícios

*Status de bolsista do governo francês (BGF);
*Passagem aérea ida e volta Brasil/França;
*Valor mensal da bolsa de 1.770 euros para os pesquisadores matriculados em cotutela e de 1.704 euros para os pesquisadores não matriculados em cotutela (proporcionalmente à presença no território francês e ao cofinanciamento);
*Apoio administrativo e pedagógico ao estudante bolsista;

Candidaturas

As inscrições devem ser enviadas unicamente por meio do preenchimento do formulário indicado no edital até a data de limite de 30 de março de 2025 – 23h59 (horário de Brasília).

Calendário

*Encerramento da chamada de inscrições – 30 de março de 2025 às 23h59 (horário de Brasília);
*Divulgação dos resultados – 22 de abril de 2025;
*Início da mobilidade – a partir de 1 de setembro de 2025;

Mais informações através do e-mail bolsaterree@campusfrancebrasil.com.br

Acesse AQUI o edital do programa.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

3 de fevereiro de 2025

Inscrições abertas para o terceiro Curso de Especialização em Laser

(Créditos “News Medical Life Sciences”)

Estão abertas entre os dias 15 de janeiro e 15 de março as inscrições para a terceira turma do Curso de Especialização em Laser, promovido pela Santa Casa de Misericórdia de São Carlos (SCMSC) e o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), e que terá início no dia 22 de março com a aula inaugural ministrada pelo pesquisador e docente Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato.

Tal como nas anteriores edições, este Curso de Especialização em Laser é voltado para profissionais de todas as áreas da saúde – por exemplo, enfermagem, acupuntura, biomedicina, fisioterapia, odontologia, podologia, medicina, etc. -, levando até eles as mais recentes novidades sobre o uso do laser em diversas situações de saúde pública, possibilitando o avanço no desenvolvimento de novos protocolos e modelos de intervenção, algo que potencializará os participantes em suas atividades tanto na área acadêmica como no âmbito profissional.

Este curso, ministrado por docentes que são pesquisadores do IFSC/USP, irá ocorrer no Instituto de Ensino e Pesquisa da Santa Casa da Misericórdia (IEP-SCMSC) ao longo de um sábado e um domingo por mês, sempre entre as 08h00/17h00, com uma duração total de 18 meses, terminando com um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

Depoimentos

A podóloga Rose Prudente foi aluna da segunda turma deste curso e comenta que “é um curso com um conteúdo de alta qualidade, assim como o corpo docente. Este curso traz inovação para a nossa área de atuação porque ele é voltado principalmente para a área a pesquisa científica relativa à utilização da luz em diversos tratamentos. Um curso que traz conhecimentos excelentes e resultados para a nossa profissão”.

Carolina Gianini é cirurgiã-dentista e uma das profissionais já inscritas neste terceiro curso. “Identifico que é um ótimo curso para quem quer trabalhar e se especializar na aplicação de laser em diversas situações na área da saúde. Vou fazer este curso, certamente… Já me inscrevi”.

Já para a biomédica Júlia Verduraz, que fez sua especialização na segunda turma do curso: “Essa especialização está mudando radicalmente a minha vida profissional, já que nunca tinha tido contato com o laser e as suas potencialidades na área da saúde, e agora vejo o quanto podemos mudar na qualidade de vida dos pacientes. Professores fantásticos que, mesmo após a especialização, se encontram disponíveis para ajudar”.

Por último, a enfermeira Carolayne Bernardo, que igualmente frequentou a segunda turma da especialização, comenta que “O laser traz resultados mais rápidos e uma maior experiência com os pacientes, posicionando os profissionais de saúde no mercado de trabalho como referências, utilizando essa tecnologia de ponta, motivo pelo qual sinto que também poderei fazer a diferença, principalmente no tratamento da cicatrização de feridas”.

Os interessados em participar neste curso deverão contatar o IPE-SCMSC através dos telefones (16) 3509-1307 / (16) 99145-3255, pelo email – iep@santacasasaocarlos.com.br, ou pelo QR Code que aparece na imagem.

 

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

29 de janeiro de 2025

Tratamento de fibromialgia em criança com quadro de transtorno do espectro autista – Artigo científico relata os resultados obtidos

(Créditos: OSF HealthCare)

Publicado em novembro de 2024 por pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e do Centro de Pesquisa em Óptica e Fotônica (CEPOF) na revista científica “Journal of Novel Physioteraphies”, o artigo científico intitulado “Synergistic Action of Photobiomodulation and Ultrasound in theTreatment of Fibromyalgia and Childhood Autism: Case Report” apresenta, como o  título indica, o caso de um tratamento experimental que foi desenvolvido em São Carlos com base em laser combinado com ultrassom nas palmas das mãos de uma criança de nove anos de idade com fibromialgia, mas com quadro de transtorno do espectro autista (Grau-1).

A intervenção e o protocolo, realizados na Unidade de Terapia Fotodinâmica (UTF) localizada na Santa Casa de Misericórdia de São Carlos (SCMSC), que incluíram dez sessões, foram devidamente acompanhados pela médica, parceira do projeto de pesquisa, Profª Drª Esther Angélica Luiz José Ferreira – professora no Departamento de Medicina da UFSCar e membro titular do Departamento de Medicina da Dor e Cuidados Paliativos da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) – e, obviamente, pelos pais da criança.

Surpresa dos pesquisadores

Pesquisador Dr. Antonio Eduardo de Aquino Junior

Atendendo a que o foco inicial era somente o tratamento das consequências da fibromialgia, um processo que já vem sendo desenvolvido há cerca de oito anos no IFSC/USP, a grande questão que se colocou foi, pelo fato de ser uma criança deveria haver um cuidado complementar na forma de realizar o tratamento, atendendo a que a aplicação de ultrassom não é recomendada próximo a ossos longos, como os braços ou pernas de crianças e adolescentes, por conta do crescimento dos ossos. Nessa conformidade, os pesquisadores fizeram a aplicação ao longo de dez sessões nas palmas das mãos da criança, margeando cuidadosamente todas essas áreas que estão distantes dos chamados “ossos longos”.

Neste artigo científico os pesquisadores salientam que o tratamento provocou uma redução muito grande no quadro de dor provocado pela fibromialgia na criança, fazendo com que ela recuperasse suas atividades diárias que se encontravam limitadas até esse momento. Por outro lado, outro fator importante foi a observação de outras questões, como explica o pesquisador Dr. Antonio Eduardo de Aquino Junior. “Por incrível que possa parecer, esse tratamento provocou igualmente uma significativa melhora na qualidade do sono da criança, enquanto os pais relataram algo também surpreendente e relacionado com o quadro de transtorno do espectro autista: de fato, a criança ficou menos agitada e mais concentrada, algo que chamou muito a atenção dos pesquisadores, já que se esperava que houvesse um resultado positivo no tratamento das consequências da fibromialgia, mas não que tivesse uma interferência positiva em uma questão tão importante quanto o autismo”, enfatiza o pesquisador.

Projeto para uma pesquisa mais ampla

Em virtude desses resultados, os pesquisadores do IFSC/USP, do CEPOF, da UFSCar e da SCMSC preparam-se agora para, a partir do próximo mês de março, na UTF, iniciar um projeto dedicado à aplicação de laser e ultrassom em pacientes com quadro de transtorno do espectro autista – que está já sendo submetido ao Comitê de Ética – e que irá contemplar diversas faixas etárias nos três graus de complexidade (1,2 e 3), sendo que esse projeto deverá ter a duração de dois anos, com o envolvimento de cerca de novecentos pacientes.

Assinam o artigo científico, que pode ser conferido AQUI, os pesquisadores Nikolly Struziatto Duarte, Antonio Eduardo de Aquino Junior, Nathália Gonçalves de Oliveira, Díulia Estéfane Santos Barbosa, Gabriel Oliveira Borba, Maria Julia de Melo Matuck, Fernanda Mansano Carbinatto, Esther Angélica Luiz Ferreira e Vanderlei Salvador Bagnato.

(Créditos de imagens na Home – AdobeStock Web / Kiddy 123)

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

22 de janeiro de 2025

IFSC/USP faz chamada de pacientes – Tratamento experimental de dores de crescimento em crianças com idades entre 4 e 12 anos

(Créditos – CK Birla Hospital)

O Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), juntamente com o Departamento de Medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e a Santa Casa de Misericórdia de São Carlos (SCMSC), estão lançando uma chamada de pacientes visando a realização de uma pesquisa com o foco de tratar a dor de crescimento em crianças com idades entre os 4 e os 12 anos de idade.

Embora a dor de crescimento em crianças não esteja relacionada com nenhuma doença em particular, o certo é que ela atinge grupos musculares dos membros inferiores, tornando-se, por isso, bastante incômoda para as crianças. Para o pesquisador do IFSC/USP, Dr. Antonio Eduardo de Aquino Junior, essa é uma área de estudo muito interessante “porque não existe uma compreensão muito grande sobre esse tema, além de que são poucas as atividades propostas para tratamento deste tipo de situação”.

As dores de crescimento geralmente são relatas durante o período noturno, quando a criança está em repouso. Embora essas dores, como já foi dito acima, não estejam relacionadas com nenhuma doença em particular ou com nenhuma circunstância de queda ou traumatismo, o grupo de pesquisadores envolvidos neste projeto também pretende detectar se elas têm alguma relação com o desenvolvimento futuro de um processo de fibromialgia.

Esta pesquisa, que envolve um tratamento à base de laser e ultrassom, está sendo executado na Unidade de Terapia Fotodinâmica (UTF) da SCMSC, com a participação de pesquisadores do IFSC/USP e da UFSCar, supervisionados pelo Dr. Antonio de Aquino Junior (IFSC/USP) e pela Drª Esther Angélica Luiz José Ferreira – médica e professora no Departamento de Medicina da UFSCar e membro titular do Departamento de Medicina da Dor e Cuidados Paliativos da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) –, e ainda pelo ortopedista Dr. Rodrigo Reiff, igualmente docente no Departamento de Medicina da UFSCar.

Para a Drª Esther Ferreira, este projeto vem, de fato, de uma demanda de diversos médicos, como pediatras e ortopedistas, entre outros profissionais de saúde, tendo em consideração que essas dores de crescimento são bastante comuns, estando entre as principais dores crônicas em pediatria. “De uma forma global, os clínicos gerais tendem a classificar essas dores como processos “normais” relativos ao crescimento das crianças, o que não é bem assim. As crises de dor podem ser bastante frequentes e estar igualmente relacionadas com processos hereditários – alguns pais lembram-se de ter tido essas dores”, salienta a pesquisadora. Segundo ela, são processos dolorosos que, por vezes, chegam a durar entre 40 e 60 minutos ininterruptos, que causam não só transtornos para as crianças quanto para os pais. “A preocupação maior é que, por serem dores frequentes, elas devem ser tratadas de forma rápida para que não hajam prejuízos e consequências futuras. O que se está procurando são estratégias não-farmacológicas para a resolução dessas situações, evitando-se, assim, eventuais efeitos colaterais, motivo pelo qual a UFSCar, que desde há alguns anos se dedica a este tema específico, aderiu a esta parceria com a USP de São Carlos”, finaliza Esther Ferreira.

Este novo tratamento compreende a realização de dez sessões, que é o tempo ideal para se obterem resultados consistentes de cada criança inscrita nesta pesquisa.

Os interessados em aderir a este estudo poderão contatar pelo WhatsApp (16) 997195230, ou se inscreverem através do QR CODE que está patente na figura abaixo.

(Créditos imagens de destaque: CK Birla Hospital / Permanent Medicine / Kaiser Permanent)

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

15 de janeiro de 2025

Atualização da produção científica do IFSC/USP em dezembro de 2024

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas no mês de dezembro de 2024, clique AQUI, ou acesse o Repositório da Produção USP (AQUI).

As atualizações também podem ser conferidas no Totem “Conecta Biblio”, em frente à Biblioteca.

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente, por pesquisador do IFSC, no periódico “Materials Horizons” (VER AQUI).

 

 

 

 

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

13 de janeiro de 2025

Vagas para agentes locais de inovação no Sebrae-SP oferecem capacitação e bolsas de até R$ 6.500

Escritório Regional de São Carlos abriu 19 vagas para início imediato e 76 para cadastro reserva; inscrições podem ser feitas pela internet.

O Sebrae-SP abriu 19 vagas para o Programa ALI – Agentes Locais de Inovação – Produtividade e Rural na região de São Carlos. Além de ter acesso a soluções da Universidade Corporativa do Sebrae-SP durante a capacitação, os selecionados terão bolsas que variam de R$ 5.000 a R$ 6.500 mil.

O link de inscrições e mais informações estão disponíveis neste endereço – contato.sebraesp.com.br/ali

O processo também inclui a abertura de 76 vagas para cadastro reserva nos dois projetos. “Ser um bolsista ALI pode ser a primeira oportunidade de atuação de futuros profissionais, viabilizando o desenvolvimento de competências pessoais e profissionais tão importantes para os profissionais do futuro, além de contribuir para o crescimento dos pequenos negócios, que compreendem a maioria das empresas brasileiras e que tanto necessitam de apoio e inovação”, ressaltou o consultor de negócios do Sebrae-SP, Alex Lavelli.

Os bolsistas ALI são agentes extensionistas que atuam como facilitadores da gestão de inovação nos pequenos negócios, identificando necessidades e buscando soluções de acordo com as demandas de cada empresa ou propriedade rural. A proposta é que os bolsistas identifiquem oportunidades de inovação e apliquem soluções personalizadas para aumentar a competitividade e sustentabilidade dos negócios atendidos. “O Agente recebe um pacote de ferramentas, como o Diagnóstico Inicial (Radar) e o Diagrama de Ishikawa, para aplicar com o produtor e abordar o tripé Dor-Reflexão-Ação.

O objetivo é ajudar o produtor a identificar suas dores (problemas), refletir sobre elas com base no uso das ferramentas e definir prioridades, culminando em ações práticas. Esse processo tem gerado resultados expressivos, como um aumento médio de 20% no faturamento e mais de 60% na produtividade. Então, ser ALI é fazer parte da história, ajudando a construi-la”, destacou o consultor de negócios do Sebrae-SP, Luís Adriano Alves Pinto.

Classificação: RESTRITA

Dois editais

O Sebrae-SP abriu dois editais, sendo um para o ALI Produtividade, que acompanha micro e pequenos negócios, e outro para o ALI Rural, destinado ao acompanhamento de pequenos produtores e negócios rurais. É importante destacar que cada candidato pode se inscrever em apenas um dos editais.

No caso do ALI Produtividade, são 12 vagas para início imediato, das quais oito para São Carlos e quatro para Rio Claro. O cadastro reserva prevê mais 48 vagas para as duas cidades. O candidato precisa ter graduação completa em áreas de gestão, engenharias, dados, entre outras.

As inscrições podem ser feitas até 24 de janeiro.

Já para o ALI Rural são sete oportunidades para início em agosto de 2025, sendo quatro para São Carlos e três para Rio Claro, além de 16 e 12 vagas para cadastro reserva, respectivamente. O candidato deverá ter graduação completa com as áreas de conhecimento de agronegócios ou agrária, entre outras.

Para este projeto, as inscrições estão abertas até o dia 24 de janeiro.

Para ambas as modalidades (ALI Produtividade e Ali Rural), as vagas com remuneração de R$ 6,5 mil exigem uma pós-graduação stricto sensu para atuação como orientador acadêmico.

O eixo acadêmico do Programa ALI será coordenado pela Faculdade Sebrae e incluirá a realização de congressos e eventos destinados a apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas ao longo dos projetos.

Estado

Em todo o Estado de São Paulo há 630 vagas para os dois programas e 2.520 para cadastro reserva. No caso do ALI Produtividade, são 400 vagas para início imediato e 20 para início em 2026.

O cadastro reserva prevê mais 1.680 vagas.

Já para o ALI Rural são 200 oportunidades para início em agosto de 2025 e mais 10 para 2026, além de 840 vagas para cadastro reserva.

Classificação: RESTRITA

Para mais informações sobre os dois programas basta consultar os editais disponíveis neste link – contato.sebraesp.com.br/ali

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

12 de janeiro de 2025

No IFSC/USP – Alunos da FACSETE (MG) integram autores de artigo científico publicado no “Journal of Novel Physiotherapies”

Desde há alguns anos que o Grupo de Óptica do IFSC/USP mantém uma estreita colaboração com a Faculdade de Sete Lagoas (MG) (FACSETE) através de um acordo de intercâmbio. Esse acordo visa, principalmente, receber estudantes da FACSETE dos cursos de odontologia e fisioterapia no IFSC/USP durante uma semana, envolvendo os visitantes num conjunto de atividades acadêmico-científicas onde se destacam diversas ações integradas relativas aos últimos desenvolvimentos científicos no IFSC/USP para a área da saúde.

E, se o sucesso desse acordo de intercâmbio tem sido uma constante com o decorrer dos anos, com o envolvimento de dezenas de alunos da FACSETE nas novas tecnologias e protocolos desenvolvidos no nosso Instituto, certamente que o ano de 2024 se destaca atendendo ao fato de que quatro jovens alunos integraram o lote de autores de um artigo científico publicado no final do ano passado na prestigiada revista internacional “Journal of Novel Physiotherapies”, intitulado “Synergetic Action of Photobiomodelation and Ultrassound in the Treatment of Fibromyalgia na Childhood  Autism: Case Report”. Em suma, o artigo científico apresenta o resultado de uma ação sinergética da aplicação de fotobiomodulação e ultrassom no tratamento de fibromialgia numa criança com transtorno do espectro autista.

Ao estudarem este caso ao longo de uma semana inteira junto com os pesquisadores do IFSC/USP, os jovens estudantes da FACSETE tiveram a responsabilidade de verterem sua visão sobre os métodos aplicados e os resultados obtidos em um artigo científico que certamente valorizará suas carreiras acadêmicas.

Clique na imagem abaixo para acessar os depoimentos dos alunos.

Para acessar o artigo científico publicado, clique AQUI.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

9 de janeiro de 2025

“Alfabetização Científica I” – USP de São Carlos combate o negacionismo científico em escolas públicas da periferia

Combater o negacionismo científico e promover a interação com a sociedade em geral por meio de atividades de divulgação científica, envolvendo alunos de graduação da USP de São Carlos num contexto da curricularização da extensão universitária. Esta foi a proposta de atividade extensionista denominada “AEX – Alfabetização Científica I”, financiada pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP (PRCEU) e organizada por um grupo de docentes, alunos e servidores do Instituto de Física e Instituto de Química de São Carlos.

Sob a coordenação do docente do IFSC/USP, Prof. Dr. Guilherme Sipahi, estas atividades permitiram que os recursos disponibilizados pela USP para a concretização desses projetos fossem imediatamente disponibilizados para que os estudantes universitários das duas Unidades da USP de São Carlos pudessem se deslocar aos estabelecimentos de ensino e elaborar experimentos de baixo custo junto aos alunos, priorizando a realização de atividades em escolas públicas da periferia dos municípios da região, e, neste caso concreto, em escolas das cidades de São Carlos e Ibaté: Atília Prado Margarido; Álvaro Guião; Orlando da Costa Telles – Ibaté; Orlando Pérez; João Jorge Marmorato; Aracy Leite Pereira Lopes e Sebastião de Oliveira Rocha.

O projeto

Quando este projeto pioneiro foi proposto, essencialmente com o objetivo de promover a alfabetização científica, os responsáveis priorizaram as escolas que são menos atendidas por projetos oriundos da Universidade, especialmente os estabelecimentos de ensino que estão localizados na periferia. O que os responsáveis por este projeto fizeram foi dedicar essa ação a alunos do Ensino Fundamental nos anos iniciais, últimos anos do Ensino Fundamental-I e os primeiros anos do Ensino Fundamental-II, num total de sete escolas dos municípios de São Carlos e Ibaté, e com a participação de oito grupos de estudantes de graduação da USP de São Carlos – Instituto de Física e Instituto de Química. Nessa fase, os estudantes de graduação realizaram aulas dinâmicas, onde levaram tópicos de alfabetização científica em um nível dedicado ao ensino fundamental.

Ação na Escola Orlando da Costa Telles – Ibaté

O Dr. Herbert Alexandre João, do IFSC/USP e organizador da atividade, sublinha que o trabalho incluiu um planejamento cuidadoso de quais seriam os tópicos mais adequados para uma abordagem tranquila aos jovens alunos, adequação da linguagem utilizada ao nível dos estudantes e também planejamento de atividades que fossem lúdicas, interessantes e que chamassem a atenção dos jovens alunos para as temáticas apresentadas. “Entre essas temáticas foram abordadas questões de química e física, temas contemporâneos e que atravessassem, de maneira transversal, o currículo que os jovens alunos já têm na escola, algo que acabou por os entusiasmar, porque tudo isso os afastou da aula tradicional, através de jogos, experimentos e dinâmicas em sala de aula”, pontua o Prof. Herbert. Segundo o organizador, esse cuidadoso planejamento levou em conta tópicos que não são necessariamente curriculares, mas que chamam muito a atenção dos alunos, como, por exemplo, cosmologia, luz e cores, reações químicas, já que tudo isso facilita muito o processo de ensino, uma vez que se pode levar elementos que tradicionalmente o professor tem mais dificuldade de apresentar em sala de aula, como, por exemplo, os experimentos.

As reações de quem esteve envolvido

Prof. Dr. Herbert João “As escolas envolvidas neste projeto são as menos privilegiadas dentro de um ponto de vista de acesso a propostas e ações desenvolvidas por universidades”

O resultado desta ação é considerado um grande sucesso, tendo em vistas que as escolas envolvidas neste projeto são as menos privilegiadas dentro de um ponto de vista de acesso a propostas e ações desenvolvidas por universidades. Atestando esse mesmo sucesso estão as reações das direções e dos professores das escolas abrangidas, que manifestaram o desejo de ter mais ações similares durante o ano letivo. “Outro aspecto importante é que trabalhamos com o ensino fundamental, que muitas vezes não é atendido pela maioria dos cursos de licenciatura que temos na cidade de São Carlos e região”, pontua Herbert João, acrescentando que, por exemplo, as licenciaturas em Física e em Química acabam atendendo apenas os alunos do Ensino Médio, ao contrário do Ensino Fundamental que apenas oferece a disciplina de Ciências. Devido a isso, as opiniões foram unânimes sobre o sucesso da iniciativa. Outro motivo de satisfação veio da parte dos estudantes de graduação envolvidos, muitos deles alunos de bacharelado dos dois Institutos da USP de São Carlos, que, em seus cursos, sublinhe-se, não têm qualquer contato com disciplinas pedagógicas, como o preparo de aulas e metodologias de ensino, já que isso não faz parte de sua formação. “Para esses alunos de graduação foi um primeiro contato com a possibilidade de ministrar uma aula, de assumir uma turma. Então, isso, ao mesmo tempo que gerou um pouco de receio, de ansiedade, com aquela sensação de “frio na barriga” causada por assumir essa responsabilidade de estar à frente de uma turma, também fomentou uma extrema sensação de satisfação, de felicidade pelo sucesso alcançado no final”, enfatiza o organizador do evento ao recordar como todo o processo se desenvolveu com esses alunos de graduação: montar um grupo, escolher um tema e desenvolver o planejamento do mesmo, que foi validado pelos docentes, montar o plano e, finalmente, realizar uma prévia. “Tudo foi muito bem testado antes de chegar até à escola”, sublinha Herbert João.

O futuro do projeto

Perante os resultados obtidos, este projeto terá uma nova edição em 2025, mas de forma mais alargada, para que os estudantes da USP tenham mais tempo para preparar, planejar e executar a ação, tendo em consideração que a ideia é estendê-la também para as escolas do município, até porque elas compõem um outro grupo de estabelecimentos de ensino pouco atendido por iniciativas das universidades, para atenderem alunos do ensino fundamental, anos iniciais, principalmente. “Devemos ter em consideração que é nossa missão, em primeiro lugar, quebrar o conceito de que as crianças não são capazes de entender termos científicos. Elas são capazes, sim, e muitas vezes não requer determinadas analogias para você trabalhar um vocabulário com elas. O importante é você colocar os alunos com uma posição de respeito, entendendo que se você colocar termos que eles não conhecem, você deverá esclarecer e eles certamente irão entender e conseguir acompanhar, que foi o que aconteceu neste projeto”, esclarece o educador. Resumidamente, a intenção do projeto é satisfazer a curiosidade intrínseca que a criança tem pela ciência, sendo que o objetivo principal é manter essa chama acesa e fomentar para que nos olhos das crianças exista um brilho rumo a uma carreira científica; independente disso, que brilhem os olhos dessas crianças para construir projetos de vida que tenham relação com os cursos e com as carreiras de ensino superior que as universidades promovem.

Ação na Escola Orlando Pérez – São Carlos

Este projeto foi liderado pelo docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Dr. Guilherme Sipahi, os docentes Profs. Drs. Eduardo Bessa e Ana Claudia Kasseboehmer, ambos do IQSC/USP, o educador, Dr. Herbert Alexandre João (IFSC/USP) na organização, e com o suporte da Drª Tatiana Zanon (IFSC/USP), que colaborou na avaliação dos jovens, planejamento, desenvolvimento das aulas e nas prévias.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

9 de janeiro de 2025

“USP-IFSC OPTICA Student Chapter“ – Um balanço extraordinário do ano 2024

Diego, Marcelo e Ana Júlia

Seminários, workshops, minicursos, visitas científicas, palestras e uma infinidade de participações em diversos trabalhos acadêmicos. Este foi o balanço muito positivo das ações levadas a cabo pelo “USP-IFSC OPTICA Student Chapter” durante o ano de 2024.

Para quem não está familiarizado do que é um “Student Chapter”, pode-se dizer, de forma muito simplificada, que é uma organização estudantil afiliada a uma instituição maior – neste caso concreto relacionada com as áreas de Óptica e Fotônica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) – e, por isso, associada a uma sociedade profissional, acadêmica ou técnica. E, estes “Student Chapter” têm como objetivo principal promover o aprendizado, o networking e o desenvolvimento profissional dos estudantes em áreas específicas de interesse.

Além do trabalho intenso desenvolvido pelo “USP-IFSC OPTICA Student Chapter” ao longo do ano de 2024, adiciona-se um destaque, que foi a participação de uma representação deste grupo de estudantes no “Frontiers in Optics + Laser Science”, integrada em um grupo representando o Brasil, um evento organizado pela “OPTICA” – sociedade norte-americana que reúne os principais especialistas e estudantes do mundo em torno dos temas relacionados com óptica e fotônica. Na edição deste ano, três estudantes do IFSC/USP participaram desse evento realizado entre os dias 21 e 27 de setembro, no centro de congressos de Denver (Colorado/EUA), com um desses alunos a marcar presença no denominado “Student Leadership” e os outros dois participando no “Amplify Optics Immersion Program”.

Representação brilhante (arquivo particular)

O estudante Marcelo Cruz (24) – aluno de Mestrado em Física Teórica Experimental que trabalha na área de Fotônica – foi quem participou no “Student Leadership”, que é, resumidamente, uma conferência anual excepcional que apresenta temas de ampla diversidade na área de óptica e fotônica, tendo participado de palestras, visitas a estruturas industriais e a apresentação de seus trabalhos realizados no (IFSC/USP), através de pôsteres. Para ele, foi uma experiência única ter participado neste evento. “Primeiro, porque foi a minha primeira experiência viajando internacionalmente e em segundo lugar por ter sido o segundo congresso internacional que participei. Acredito que o que agregou nesta participação foi conhecer pessoas da mesma área que eu, de outros cantos do mundo e que também trabalham com lasers aleatórios. Todos nós conseguimos construir um networking e uma formação em leadership, ou seja, como exercer liderança, como falar em público, como interagir com os nomes mais sonantes das áreas de óptica e fotônica, algo que foi muito legal”, sublinha Marcelo.

Já no “Amplify Optics Immersion Program”, coube aos estudantes Diego de Oliveira (23) – aluno de Mestrado em Física com especialização em Física Biomolecular, trabalhando com Espetroscopia Laser no Grupo de Fotônica – e Ana Júlia Tomé (22) – aluna de Graduação em Ciências Físicas Biomoleculares – representarem o “USP-IFSC OPTICA Student Chapter”, em uma iniciativa voltada para pessoas negras da área de física ou engenharia e cujo foco foi buscar destaques da pesquisa, tecnologia e carreira para alunos da graduação ou mestrado, através de palestras e atividades. “De fato, a “OPTICA” disponibiliza, cada ano, dez bolsas dedicadas a pessoas negras de todo o mundo e nós ganhamos uma dessas bolsas o ano passado, no valor de USD7.500, com a oportunidade de participar deste “Amplify Optics Immersion Program”. Neste programa, a organização reúne diversos estudantes de graduação, mestrado, e doutorado, que são negros, e este ano tivemos um contato amplo com essa comunidade em Denver, onde participamos de diversas atividades em grupo e palestras que tiveram o objetivo de melhorar a percepção sobre a nossa carreira e na imersão nesse mercado, que é a ótica e fotônica”, pontuou Diego.

Para Ana Júlia, uma das coisas que despertou a atenção foi como a organização do “Amplify Optics Immersion Program” preparou os cerca de 50 participantes para interagirem com pessoas que estão fora do seu universo cotidiano, em locais onde se cruza muita gente oriunda de vários locais, com as mais diversas profissões. “Algumas semanas antes de ir para Denver fomos convidados para uma chamada virtual no Zoom, onde nos deram dicas de como interagir com diversos profissionais de maneira fluida. Achei muito legal essa preparação”, salienta a aluna.

A delegação brasileira em Denver (arquivo particular)

O “Amplify Optics Immersion Program” tem a particularidade de promover um contato muito próximo entre os alunos dos “Student Chapter”, promovendo a troca de informações de como é entrar na universidade de cada um, de que forma se faz a graduação e, claro, apresentando seus trabalhos em forma de pôsteres e poder dialogar sobre eles para um público diversificado. “Saber que a pesquisa que a gente está fazendo no IFSC/USP é de fato relevante, de maneira a despertar o interesse das pessoas fora do Brasil, isso me deixou muito feliz”, conclui Ana Júlia.

Essa foi – e continuará a ser – uma oportunidade fantástica para que os membros do “USP-IFSC OPTICA Student Chapter” possam desenvolver seus estudos e pesquisas através de uma conexão estreita com colegas da área, além de apresentarem o grupo para a comunidade da “OPTICA”, para os pesquisadores de renome dessa área do conhecimento e para todos os outros “Student Chapter” do mundo.

Para 2025 tem mais!

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

30 de dezembro de 2024

Aluno de doutorado do IFSC/USP conquista Menção Honrosa no “SBFoton IOPC”

O aluno de doutorado do IFSC/USP, Gaston Lozano Calderón, obteve uma Menção Honrosa durante a “VI Conferência Internacional de Óptica e Fotônica SBFoton 2024  – SBFoton IOPC 2024”, que ocorreu na cidade de Salvador (BA) entre os dias 11 e 13 de novembro último.

A “SBFoton IOPC” é uma conferência anual dedicada a pesquisadores líderes que aproveitam a luz, ou fótons, e controlam seus fenômenos de propagação para múltiplas aplicações e cenários, estimulando assim o intercâmbio científico entre cientistas e engenheiros da indústria, centros de pesquisa e academia.

A “SBFoton IOPC” foca em uma abordagem de banda larga para tecnologias relacionadas à óptica e fotônica, sendo que ela é projetada principalmente para relatar as últimas descobertas em biofotônica; fotônica integrada e optoeletrônica; lasers; comunicação óptica; óptica e instrumentação; e sensores, imagem e iluminação.

Gaston Calderón conquistou essa Menção Honrosa durante o concurso de trabalhos apresentados no evento, patrocinado pela IEEE Photonics Society – uma sociedade internacional de engenheiros e cientistas que representam a comunidade fotônica no mundo -, através de seu trabalho intitulado “Unveiling the localized surface plasmon-Er3+ coupling in the near-infrared emission at low temperatures”.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP