Notícias

AUCANI: International Summer University for Intercultural Leadership – Bahçeşehir University (Turquia)

Estão abertas até às 12h00 do dia 11 de abril as inscrições relativas ao Edital 1506 / 2022 da Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI), para a pré-seleção de 2 (dois) estudantes de graduação da USP interessados(as) em concorrer às vagas oferecidas a estudantes com excelente desempenho acadêmico para participação no “Aladdin Project – International Summer University for Intercultural Leadership, na Bahçeşehir University – Turquia”, no período compreendido entre 17 e 31 de julho de 2022.

Este Edital e todas as republicações a ele referentes ficarão disponíveis na área pública do Sistema Mundus, opção ”Editais > Alunos de Graduação” (VER AQUI), (não é necessário login no sistema, nem filtro na busca pelo edital), sob o código 1506, até consumada a providência que lhe disser respeito.

Para esclarecimentos de eventuais dúvidas acerca de benefícios, requisitos gerais e específicos para a realização da mobilidade internacional, o candidato deve consultar a Comissão de Relações Internacionais (CRInt) da sua Unidade USP de origem (AQUI).

Para consultar este Edital, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Artigo de opinião – Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior: O valor do conhecimento e o domínio da China

Laboratório na China

Por: *Osvaldo Novais de Oliveira Jr.

Embora o domínio do conhecimento sempre tenha sido preponderante para o poder de uma nação, essa importância tem sido amplificada no século 21, conforme nossa vida se torna cada vez mais dependente de conhecimento e tecnologia. De fato, houve uma mudança drástica na taxa de desenvolvimento tecnológico ao longo do século 20, a partir de descobertas sobre como a matéria é constituída. Com as teorias quânticas e da relatividade nas primeiras décadas do século 20, a humanidade aprendeu a manipular a matéria e criar novos materiais.

A biologia foi revolucionada e informações detalhadas sobre seres vivos levaram a novas terapias e abordagens para prevenção de doenças; foi possível desenvolver instrumentos sofisticados, como o computador. Para a humanidade, o resultado principal foi um ganho de tempo de vida e condições de conforto – para alimentação e moradia, por exemplo – impensáveis até o século 19. É incrível constatar que um cidadão comum hoje tem acesso a bens de consumo e conforto muito superiores aos de reis e rainhas de séculos passados.

Outra consequência importante é que a geração de conhecimento também cresceu enormemente. Se considerarmos as universidades e centros de pesquisa como arquétipos de instituições que produzem conhecimento, houve um aumento vertiginoso no número e tamanho dessas instituições. A pesquisa científica passou a ser ocupação de milhões de pessoas, gerando conhecimento e tecnologia em esforços que muitas vezes requerem milhares de cientistas, supercomputadores e “laboratórios” do tamanho de estádios de futebol. Empresas também se engajaram em pesquisa para desenvolver produtos e serviços, sem os quais não conseguem competir em um mercado cada vez mais exigente e sofisticado. Criou-se uma verdadeira “indústria” de geração de conhecimento. Um indicador relevante dessa transição está no crescimento no número de publicações científicas disponíveis e de patentes registradas.

Esses breves comentários sobre a evolução da pesquisa científica se aplicam ao mundo de modo geral, mas é na China que se identifica o exemplo recente mais marcante da importância do conhecimento. Até o início da década de 1990, a produção científica da China era, em termos numéricos, semelhante à do Brasil, e o país dispunha de pouca tecnologia produzida localmente. Pode parecer inacreditável, mas boa parte dos automóveis que então circulavam na China era importada do Brasil. Essa situação começou a se alterar com a decisão do governo chinês, à época, de investir em ciência parte dos recursos que auferiam da exportação de produtos manufaturados.

Muitas foram as iniciativas, em diferentes níveis de governo, para prover uma infraestrutura de pesquisa às universidades e formar acadêmicos. A formação de um grande número de cientistas em apenas algumas décadas foi possível porque a China já contava com uma educação pré-universitária de qualidade, mesmo antes dessa decisão mencionada.

Além dos incentivos para contar com uma base considerável de cientistas, o governo chinês adotou uma estratégia agressiva para premiar a qualidade e desempenho. Do ponto de vista dos cientistas, essa estratégia se refletiu em um aumento de rendimentos sem precedentes. Nos anos de 1990 os salários de professores universitários na China eram muito menores do que no Brasil. Hoje, cientistas bem-sucedidos lá têm salários (e benefícios) muito maiores. Os resultados das iniciativas chinesas estão amplamente demonstrados. A China é atualmente o país com maior número de publicações científicas, ultrapassando os Estados Unidos.

Na vanguarda

Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Jr.

Em algumas áreas estratégicas, como nanotecnologia, a China já produz mais do que o dobro de publicações do que os Estados Unidos. Na aplicação de materiais, publicações oriundas da China correspondem à metade de toda produção em alguns periódicos, três vezes maior do que a dos Estados Unidos. A capacidade de gerar conhecimento consolidado em publicações científicas foi complementada com a geração de inovações tecnológicas. Estabeleceu-se um sistema de tecnologia e inovação, com incentivo ao empreendimento individual, capaz de transformar resultados de pesquisa científica básica em produtos e serviços. Um círculo virtuoso surgiu com o enriquecimento da China, que permitia investimentos crescentes no sistema universitário e na pesquisa. O domínio da China hoje ocorre em poucas tecnologias de ponta; entretanto, no nível de pesquisa já se nota sua preponderância em grande número de áreas.

A transformação da geração de conhecimento – sinalizada por publicações científicas – em tecnologia e riqueza foi constatada em várias nações nas últimas décadas. Praticamente todos(as) os (as) líderes das nações desenvolvidas (ou mesmo outras) afirmam que conhecimento, ciência e tecnologia, são essenciais para o desenvolvimento e bem-estar. Entretanto, são poucos os países que transformam essa opinião consensual em políticas públicas efetivas. Alguns o fazem e garantem grande qualidade de vida para sua população, como os países escandinavos e Israel. Mas esses são países pequenos (em tamanho e população) e não têm como assumir um papel dominante no cenário mundial.

O Japão fez um esforço semelhante ao da China após a Segunda Guerra Mundial e logrou ter a proeminência atual. Propiciou qualidade de vida à sua população e dominou algumas áreas tecnológicas, como a automobilística e eletrônica. Sua produção de conhecimento hoje deve mantê-lo entre os países desenvolvidos, mas não é suficiente para estabelecer um domínio tecnológico. Considerações parecidas podem ser feitas sobre a Coreia do Sul. A União Europeia tem tamanho e produção científica volumosa e de qualidade. Mas sua baixa taxa de crescimento em produção científica – e seu investimento relativamente baixo em ciência – não permitirá competir com a China. O mesmo se pode dizer dos Estados Unidos.

Em suma, dos países grandes e populosos, apenas a China focaliza suas políticas públicas na produção de conhecimento. A julgar por sua crescente importância nessa produção de conhecimento, é de se esperar que em poucos anos tenha um domínio – tecnológico e econômico – que pode ser avassalador.

Um dos módulos da estação espacial chinesa – Crédito CGTN

Sei que parece ousado fazer tal afirmação. Ademais, a premissa de que a produção científica é o principal indicador para desenvolvimento tecnológico é certamente simplista. Mas é a previsão mais confiável se acreditarmos na conexão da produção científica com geração de conhecimento, e o valor desse conhecimento.

Previsões

Sobre previsões acerca da China, vale lembrar o que se passou nas últimas décadas. No início dos anos 2000, após minha primeira visita à China, eu ainda não tinha certeza se os investimentos que estavam sendo feitos teriam o retorno que pretendiam. Eu não sabia se o desenvolvimento que se via na ciência chinesa seria sustentável no longo prazo, e se lograriam atingir a qualidade na produção acadêmica das potências mundiais. Ao mencionar essas minhas dúvidas a um amigo, professor Ricardo Aroca, cientista chileno radicado no Canadá e que tinha colaborações científicas com a China, ele me respondeu assertivamente. Que a revolução já tinha acontecido.

Que nós ainda não víamos os resultados, pois não apareceriam imediatamente. Mas que com todo o investimento e o número de cientistas já formados ou em formação, uma produção científica numerosa e de qualidade seria gerada. A metáfora que me ocorreu tempos depois dessa conversa foi a de um tsunami.

Podemos não perceber agora na praia que ele está vindo; mas se já tiver se formado, chegará com certeza. Era nessa metáfora que eu pensava quando argumentavam comigo que a indústria de manufatura da China nunca teria a mesma qualidade dos países desenvolvidos. Eu sabia que, com tanta ciência e tecnologia, a China lograria ter produção industrial de alto nível, como sabemos existir hoje.

O próximo passo é o domínio nas tecnologias de ponta, como nas necessárias para viagens espaciais, computação quântica e Inteligência Artificial. Já há indícios de que a China em breve dominará boa parte dessas tecnologias. Não é fácil prever as consequências geopolíticas do domínio da China, mas considero essencial que o Brasil estabeleça estratégias para interagir com esse importante parceiro. Tal interação precisa ir além das parcerias comerciais. Precisamos privilegiar políticas para geração de conhecimento. Apesar da assimetria nos tamanhos das comunidades científicas chinesas e brasileiras, tenho certeza de que há espaço para colaborações sinérgicas. Nossas colaborações são hoje tímidas considerando-se a importância da China no cenário mundial da ciência.

*Diretor do IFSC/USP

Jornal da USP e Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Comunicado da Reitoria da USP de 20 de março de 2022 – Uso obrigatório de máscaras em ambientes fechados

A Reitoria divulgou no dia 20 de março, um comunicado a respeito do uso de máscaras, pela comunidade acadêmica, prestadores de serviços e visitantes, nos ambientes fechados e nas áreas externas da Universidade. Leia abaixo o texto.

“Com base no disposto na Portaria Interministerial no. 14/2022, no Decreto Estadual no. 66.897, de 17 de março de 2022, nas especificidades do ambiente universitário e na avaliação da Comissão Assessora de Saúde da Reitoria, a Universidade de São Paulo determina que o uso de máscara será obrigatório a todo o corpo discente e docente, servidores técnico-administrativos, prestadores de serviços e visitantes nos ambientes fechados da Universidade, incluindo salas de aula, auditórios, museus, laboratórios, bibliotecas, locais de atendimento ao público e setores administrativos da Universidade.

Deverão ser utilizadas máscaras cirúrgicas ou tipo N95, bem ajustadas ao rosto cobrindo do nariz ao queixo.

Essa determinação foi decidida por analogia ao estabelecido para usuários de transporte público (número elevado de pessoas no mesmo ambiente, circulação restrita de ar, proximidade física e tempo de permanência prolongado).

Prof. Dr. Carlos Gilberto Carlotti Junior

Reitor

Universidade de São Paulo”

O uso de máscaras é recomendado nas áreas externas, em situações de aglomeração.

(Imagem: Folha/UOL)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Editais AUCANI – Intercâmbios Internacionais em universidades europeias

A Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI) anuncia a abertura de edital para seleção de 10 (dez) estudantes de Doutorado da USP interessados(as) em participar do Global Research Academy, evento promovido pela parceria entre a USP, King’s College London (Inglaterra) e Freie Universität Berlin (Alemanha) e que acontecerá em julho de 2022 (Londres e Berlim) e fevereiro de 2023 (São Paulo).

O evento reunirá 30 doutorandos das três instituições que serão divididos em grupos que incluem estudantes de diferentes países e áreas de estudos para discussões sobre o tema “Cidades Sustentáveis”. Esses grupos irão interagir com uma série de interessados locais, que podem incluir funcionários do governo local, representantes da indústria, ONG’s e outros para discussão e desenvolvimento de respostas sustentáveis para problemas urbanos específicos.

O programa incluirá três tipos de atividades: palestras e seminários para avaliação crítica de teorias e conceitos ligados às cidades sustentáveis, oficinas para treinamento de soft skills acadêmicas (apresentação oral, redação acadêmica avançada, redação de propostas de subsídios, pesquisa participativa e metodologias de pesquisa sustentáveis, diversidade ética e acadêmica) e uma série de sessões de trabalhos colaborativos.

As inscrições para o Edital 1495 / 2022 – Global Research Academy – Cidades Sustentáveis (Doutorado) (VER AQUI) serão acolhidas até o dia 10 de abril de 2022 exclusivamente via Internet, pelo Sistema Mundus – Editais > Alunos de Pós-graduação (VER AQUI) (área pública, sem login ou senha).

Por outro lado, estarão abertas até o dia 13 de abril do corrente ano  as inscrições ao Edital 1501 / 2022 – Programa de Bolsas de Intercâmbio Internacional – América Latina, Espanha e Portugal (Graduação) (VER AQUI), para concessão de Bolsa Mérito do Programa de Bolsas de Intercâmbio Internacional para os Alunos de Graduação USP.

Este Edital e todas as republicações a ele referentes ficarão disponíveis na área pública do Sistema Mundus, opção Editais > Alunos de Graduação (VER AQUI) (não é necessário login no sistema, nem filtro na busca pelo edital), sob o código 1501, até consumada a providência que lhe disser respeito.

Para esclarecimentos de eventuais dúvidas acerca de benefícios, requisitos gerais e específicos para a realização da mobilidade internacional, o candidato deve consultar a Comissão de Relações Internacionais (CRInt) da sua Unidade USP de origem.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Destaques da produção científica do IFSC/USP (Nov/Dez-2021)

A Biblioteca do IFSC apresenta os artigos científicos produzidos pelos seus docentes e pesquisadores que foram identificados como interessantes no bimestre de novembro e dezembro de 2021 pela Essential Science Indicators, um dos produtos de citação da agência Clarivate Analytics/Thomson Reuters.

Lembramos que o acesso ao texto completo é liberado para comunidade USP ou quem tem acesso ao Portal CAPES.

Para mais informações: sbiprod@ifsc.usp.br

ÁREA:   Agricultural Sciences

Development of cellulose-based bactericidal nanocomposites containing silver nanoparticles and their use as active food packaging

ÁREA:   Chemistry

A review on chemiresistive room temperature gas sensors based on metal oxide nanostructures, graphene and 2D transition metal dichalcogenides

Emergence of complexity inhierarchically organized chiral particles

Folding of xylan onto cellulose fibrils in plant cell walls revealed by solid-state NMR

Molecular docking and structure-based drug design strategies

Plasmonic biosensing: focus review

Yolk-shelled ZnCo2O4 microspheres: Surface properties and gas sensing application

ÁREA:   Clinical Medicine

Features of third generation photosensitizers used in anticancer photodynamic therapy: Review

ÁREA:   Computer Science

Clustering algorithms: A comparative approach

ÁREA:   Materials Science

A non-volatile organic electrochemical device as a low-voltage artificial synapse for neuromorphic computing

ÁREA:   Molecular Biology & Genetics

Functional and evolutionary insights from the genomes of three parasitoid Nasonia species

ÁREA: Pharmacology & Toxicology  

ADMET modeling approaches in drug discovery

ÁREA:   Physics

Analyzing and modeling real-world phenomena with complex networks: a survey of applications

Antiproton flux, antiproton-to-proton flux ratio, and properties of elementary particle fluxes in primary cosmic rays measured with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Boosting the sensitivity of Nd3+-based luminescent nanothermometers

Bose-Einstein condensation: twenty years after

Generalized Geometric Quantum Speed Limits   

Observation of new properties of secondary cosmic rays lithium, beryllium, and boron by the alpha magnetic spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the boron to carbon flux ratio in cosmic rays from 1.9 GV to 2.6 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the helium flux in primary cosmic rays of rigidities 1.9 GV to 3 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

Precision measurement of the proton flux in primary cosmic rays from rigidity 1 GV to 1.8 TV with the Alpha Magnetic Spectrometer on the International Space Station

The Kuramoto model in complex networks

The Pierre Auger Cosmic Ray Observatory

Towards understanding the origin of cosmic-ray positrons

ÁREA:   Space Science

Design concepts for the Cherenkov Telescope Array CTA: an advanced facility for ground-based high-energy gamma-ray astronomy

Detection of variable VHE γ-ray emission from the extra-galactic γ-ray binary LMC P3

Introducing the CTA concept

Multi-messenger observations of a binary neutron star merger

Observation of a large-scale anisotropy in the arrival directions of cosmic rays above 8 x 10¹⁸ eV

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Prêmio USP “Trajetória pela Inovação” – Edição 2021 – Docentes do IFSC/USP laureados

A Universidade de São Paulo (USP) divulgou no passado dia 17 de março a relação dos laureados da edição de 2021 do “Prêmio USP Trajetória pela Inovação”.

A premiação, criada pela Resolução USP n^o 7.184/2016, tem como objetivo reconhecer e valorizar as ações dos docentes da Universidade que se destacaram, ao longo de suas atividades acadêmicas, na produção de inovações científicas, tecnológicas ou culturais, contribuindo assim para a excelência do resultado institucional e para o desenvolvimento socioeconômico do país.

A terceira edição do prêmio registrou 29 indicações de docentes ativos/aposentados e 15 docentes “in memoriam”, encaminhadas pelo conjunto de Unidades, Museus e Institutos Especializados. O Conselho de Pesquisa, em sua 168ª sessão, de 15 de dezembro de 2021, aprovou as indicações de cinco homenageáveis. Na sequência, a decisão final do homenageável in memoriam, proposto pela Comissão Coordenadora, foi proferida pelo Magnífico Reitor da USP.

A Reitoria da USP, a Pró-Reitoria de Pesquisa e a Agência USP de Inovação parabenizam o conjunto dos laureados e informam que a solenidade de entrega da premiação será oportunamente informada.

Laureados:

*Prof. Dr. Antonio Adilton Oliveira Carneiro – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP)

*Profa. Dra. Akemi Ino – Instituto de Arquitetura e Urbanismo (IAU)

*Profa. Dra. Daniela Prócida Raggio – Faculdade de Odontologia (FO)

*Prof. Dr. Jarbas Caiado de Castro Neto – Instituto de Física de São Carlos (IFSC)

*Profa. Dra. Maria Rita dos Santos e Passos Bueno – Instituto de Biociências (IB)

*Prof. Dr. Sérgio Mascarenhas de Oliveira, in memoriam – Instituto de Estudos Avançados (IEA)

Profs. Jarbas Caiado Castro Neto e Sérgio Mascarenhas (in memoriam)

Segue abaixo mais informações sobre a trajetória dos laureados do IFSC/USP:

Prof. Dr. Jarbas Caiado de Castro Neto (IFSC/USP)

Nucleou a criação de um grupo de Ótica de Precisão na USP, único no pais na época, que gerou no curso dos anos mais de 10 empresas tecnológicas inovadoras, e cujos equipamentos oftalmológicos desenvolvidos já possibilitaram benefícios para a saúde de um milhão de brasileiros. Além disto, tem patentes registradas no INPI e participou de outras iniciativas, como a de aplicação de ótica na agricultura e o desenvolvimento de uma câmera de satélite que propiciou ao INPE uma qualidade superior de imagens da terra.

Prof. Dr. Sérgio Mascarenhas de Oliveira, in memoriam (IFSC/USP – IEA)

Durante sua longa carreira de notável reconhecimento nacional e internacional, desenvolveu relevantes inovações tecnológicas, várias patenteadas, dentre as quais um equipamento não invasivo para monitoramento da pressão intracraniana. Foi um dos criadores do antigo Instituto de Física e Química de São Carlos – IFQSC, que depois deu origem ao Instituto de Física de São Carlos – IFSC e ao Instituto de Química de São Carlos – IQSC, além de ter sido um impulsionador da criação da Embrapa Instrumentação e peça chave, em conjunto com a Câmara Federal, para formulação e início das atividades da Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Participou da formação de destacados pesquisadores brasileiros e estrangeiros e recebeu várias premiações, destacando-se: CAPES; SBPC; Yamada Foundation, Japão; Physical Society, USA; Fulbright Foundation, USA, dentre outras.

(Com informações da Agência USP de Inovação (AUSPIN) e Assessoria de Comunicação do Portal USP São Carlos)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Astrofísica brasileira e ex-aluna do IFSC/USP lidera primeira simulação de um buraco negro com uso de Inteligência Artificial

Buraco negro – Encyclopedia Britannica

Uso pioneiro de métodos computacionais automatizados para simular buracos negros acelera as pesquisas sobre o fenômeno e é fundamental devido à alta complexidade dos dados astronômicos

Pela primeira vez na história, o comportamento de um buraco negro foi simulado com o uso de Inteligência Artificial (IA) e aprendizado de máquina. Os cálculos envolvidos no fenômeno astronômico foram realizados de maneira automatizada e programada, um grande avanço para o estudo dos buracos negros e que possibilita novas descobertas em diversas áreas da ciência.

O feito inédito é o resultado da dissertação de mestrado de Roberta Duarte Pereira, formada em Física pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC) da USP e atualmente doutoranda no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas (IAG) da USP, sob orientação de Rodrigo Nemmen. O projeto, desenvolvido desde 2018, resultou em um artigo sobre o tema, aceito para publicação na revista científica “Monthly Notices of the Royal Astronomical Society”, uma das mais reconhecidas na área da astronomia.

A pesquisadora explica ao Jornal da USP que o estudo dos buracos negros demanda cálculos extremamente complexos e envolve uma quantidade gigantesca de dados para serem processados, a exemplo da união de esforços internacionais que permitiu a realização da primeira imagem de um buraco negro em 2019.

Além disso, não há capacidade humana de processamento que consiga resolver equações tão complexas como aquelas dos fenômenos astronômicos em questão. “Para compreender os buracos negros, é preciso usar simulações computadorizadas de cálculos numéricos muito avançados, que geralmente envolvem os parâmetros de densidade, pressão e velocidade para cada ponto de análise”, explica Roberta Duarte.

Segundo a astrônoma, a cada adição de complexidade nos dados inseridos nos programas computacionais, como melhor qualidade de imagem e campo magnético do astro, o tempo necessário para a resolução dos cálculos aumenta consideravelmente, o que pode atrasar as pesquisas ou até mesmo inviabilizar o estudo — a chamada barreira computacional ou tecnológica.

“É necessário um novo método para acelerar esse tipo de simulação, e o aprendizado de máquina, uma das técnicas de Inteligência Artificial, mostrava bons indícios de uma possível aplicação na área”, diz a especialista.

De início, ela testou o modelo com uma simulação simples de um buraco negro e, aos poucos, acrescentou dados mais complexos. O êxito foi tão grande que levou a pesquisadora a ousar algo ainda mais ambicioso: usar a Inteligência Artificial para calcular um buraco negro totalmente desconhecido para a máquina.

E o resultado foi positivo. “É um grande passo para mostrar que essas técnicas conseguem simular eventos inéditos e otimizar o estudos desses astros”, comenta. Foi a primeira vez na história em que um buraco negro foi simulado com o uso de Inteligência Artificial.

A arquitetura digital escolhida para as simulações foi a chamada U-Net, inicialmente desenvolvida para exames neurológicos de imagem. Como esclarece a pesquisadora, esse tipo de programação conecta a entrada e a saída de cada um dos dados inseridos, compatível com a necessidade de que cada informação sobre o buraco negro interfira nas demais.

Durante a simulação no IAG, o sistema enfrentou alguns erros na modelagem do astro, pois, como se trata da previsão de eventos, as falhas se somam umas às outras. Roberta Duarte explica que era esperado que o erro crescesse linearmente, mas o crescimento real se deu de forma exponencial, devido à quantidade de dados. “Mas logo o programa aprendeu a lidar com a taxa do erro e conseguiu controlar as falhas”, comenta a pesquisadora.

Infográfico por Adrielly Kilryann/Jornal da USP

Um avanço leva a outro: aplicações da descoberta

A prova de que é possível simular objetos tão complexos e desafiadores como os buracos negros com Inteligência Artificial é importante por diversos motivos, mas há dois aspectos fundamentais para medir a relevância da descoberta.

O primeiro deles se refere à astrofísica. Roberta Duarte explica que a barreira tecnológica para a compreensão dos buracos negros ocorre no mundo inteiro, não apenas no Brasil. “Ainda há muitas coisas sobre esses astros que nós desconhecemos, pois não há poder computacional para simular ambientes mais complexos usando os métodos tradicionais. Então, introduzir uma nova forma de realizar essas pesquisas é fundamental.”

A especialista também menciona a necessidade de absorver a enorme quantidade de dados obtidos por novos equipamentos, como o telescópio James Webb recém-lançado pela Nasa, e destaca que o processamento dessas informações poderia ser agilizado e otimizado com o uso do aprendizado de máquina.

E o outro aspecto é o da Inteligência Artificial. A pesquisadora comenta que, uma vez provada a possibilidade de usar esse tipo de tecnologia em objetos extremos como os buracos negros, é possível encontrar os limites da própria IA. “Ao testar a Inteligência Artificial além do que seria esperado, podemos reconhecer onde ela precisa ser melhorada e como repensar alguns procedimentos.”

E como essa descoberta da astronomia impacta a vida cotidiana e a produção científica em outras áreas?

Roberta Duarte Pereira – Página pessoal Twitter

Roberta Duarte explica que a teoria da relatividade geral, usada na simulação dos buracos negros, está presente em diversas partes da nossa vida. “O GPS, por exemplo, é influenciado pelo campo gravitacional da Terra e sofre correções relativísticas, o que permite que ele saiba se você está em São Paulo ou no meio do Oceano Pacífico.” Ela acrescenta que a melhor forma de comprovar o funcionamento da relatividade é experimentando-a em uma situação extrema, como os buracos negros.

“Na área da Inteligência Artificial e do aprendizado de máquina, vemos que muitas tecnologias são reutilizadas e reaproveitadas para novas descobertas, como a arquitetura de programação que foi inicialmente desenhada para analisar cérebros e acabou sendo utilizada por nós em um estudo de astronomia. Um avanço é útil para outro e isso abre portas para novos usos dessa tecnologia.”

Além disso, segundo ela, há muita resistência ao uso de Inteligência Artificial na astrofísica, e a comprovação de sua viabilidade deve preparar o terreno para futuras descobertas. “Conseguimos plantar a semente de que IA aplicada tem seu valor, não basta se resumir na teoria e na formulação de algoritmos para entender os fenômenos do mundo real.”

Atualmente no doutorado, a pesquisadora está testando o modelo com dados mais complexos para verificar como o programa se comporta diante dessa situação. “Fico muito feliz que meu estudo tenha sido o primeiro com o uso de IA, espero que mais cientistas trabalhem na área da simulação e reconheçam que é possível unir a Inteligência Artificial e a astrofísica.”

O artigo “Black Hole Weather Forecasting with Deep Learning: A Pilot Study” (VER AQUI) tem autoria de Roberta Duarte, Rodrigo Nemmen, João Paulo Navarro.

(Texto de Gabriel Gama / Jornal da USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

No IFSC/USP – Estudantes homenageiam professores

E o “Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas”, do IFSC/USP, começa a recuperar aos poucos o seu lugar de destaque como espaço nobre para a realização de eventos científicos e acadêmicos, após dois anos de uma inatividade decorrente da pandemia. Embora atualmente ainda pautado por uma lotação limitada, o certo é que este espaço recomeça a respirar o tradicional “aroma” que caracteriza o encontro presencial entre alunos e professores, algo que as obrigações remotas não podem substituir. E, se o “Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas” se vestiu de gala para receber os Calouros do IFSC/USP durante a recepção ocorrida na tarde do dia 14 de março, presidida pelo Diretor da Unidade, Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, e pela Vice-Diretora, Profª Ana Paula Ullian Araujo, o certo é que o período da noite desse mesmo dia teve um brilho muito especial, com a retomada da cerimônia de entrega do “Prêmio Paulo Freire”, a cargo dos alunos do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas (SACEX), e “Prêmio Horacio Panepucci”, sob a responsabilidade dos alunos dos cursos de bacharelado em Física, Física Computacional e Ciências Físicas e Biomoleculares (CEFISC). Foi um momento em que os alunos do IFSC/USP homenagearam seus Mestres, após dois anos de interrupção, uma cerimônia carregada de uma emoção marcada pelo fato de se poder dar e receber… Aquele abraço…

Mas, vamos então falar dos premiados, começando por aqueles que conquistaram o “Prêmio Paulo Freire:

Profª Adriana do Carmo Bellotti (ICMC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos dos cursos de 2018 e 2019;

Profª Ana Paula Ullian Araujo (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do curso de 2020;

Prof. Otavio Henrique Thiemann (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do curso de 2021:

No que diz respeito ao “Prêmio Horacio Panepucci”, os homenageados foram:

Prof. Diogo Oliveira Soares Pinto (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física – Ano 2018;

Prof. Diogo Oliveira Soares Pinto (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física Computacional – Ano 2018;

Prof. Luiz Nunes de Oliveira (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares – Ano 2018;

Prof. Leonardo Paulo Maia (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física – Ano 2019;

Prof. Tiago Alexandre Salgueiro Pardo (ICMC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física Computacional – Ano 2019;

Profª Fernanda Canduri (IQSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares – Ano 2019;

Prof. Paulo Barbeitas Miranda (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física – Ano 2020;

Prof. Paulo Barbeitas Miranda (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física Computacional – Ano 2020;

Profª Ana Paula Ullian Arfaujo (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares – Ano 2020;

Prof. Frederico Borges de Brito (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física – Ano 2021;

Prof. Jarbas Caiado Castro Neto (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Física Computacional – Ano 2021;

Prof. João Renato Carvalho Muniz (IFSC/USP) – Prêmio entregue pelos alunos do Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares – Ano 2021;

Para conferir o vídeo relativo a este evento, clique na imagem abaixo.

(Imagens: Ricardo Rehder/Assessoria de Comunicação – IFSC/USP)

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

IFSC/USP recepciona seus calouros

“Sejam bem-vindos ao IFSC/USP, uma Unidade com reputação nacional e internacional”

E, finalmente, chegou o dia 14 de março de 2022, data que assinala o início da XXIV Semana de Recepção aos Calouros do Campus USP de São Carlos, evento que se prolongará até o próximo dia 18. Não é errado falar que todos – alunos, familiares, professores e servidores – estavam ansiosos pela chegada desta data, mas também não é menos verdade que atrelada a esse entusiasmo estava – e está – uma enorme expectativa, já que os dois anos anteriores foram estranhos, fora do que era habitual acontecer, tensos e bastante complicados para todos. Devido à pandemia, os eventos presenciais foram substituídos pelos virtuais (incluindo aulas), numa brusca transição que todos tiveram que se adequar. Foram dois anos de inúmeras dificuldades e, agora, com a tendência de se tentar voltar à normalidade de outros tempos e que de alguma forma foi esquecida devido às condições extremas pelas quais todos passaram, dá a sensação de existirem pequenos bloqueios individuais: uma espécie de “ressaca” que atinge a todos. Contudo, a USP está aí, provando que sobreviveu incólume a uma verdadeira hecatombe sanitária, principalmente graças ao empenho, coragem e resiliência de seus dirigentes, professores, alunos e servidores, e novamente pronta para desbravar e avançar nos caminhos que foram temporariamente condicionados.

Neste dia 14 de março, coube ao Reitor da USP, Prof. Carlos Gilberto Carlotti Junior, emitir, através de um vídeo, uma mensagem de boas-vindas a todos os calouros, palavras que foram partilhadas pela Vice-Reitora da Universidade, Profª Maria Arminda do Nascimento Arruda e pelo Pró-Reitor de Graduação, Prof. Aluísio Augusto Cotrim Segurado. Ao salientar que a Universidade de São Paulo foi bastante ativa durante a pandemia, tendo contribuído de forma significativa no combate à mesma, o Reitor da USP enfatizou que os novos ingressantes “estão entrando naquela que é considerada a melhor universidade da Ibero-América, que valoriza a excelência do ensino, da aprendizagem, da pesquisa e extensão. Aproveitem todas as oportunidades, vivam a riqueza da vida acadêmica”.

Para assistir à mensagem do Reitor da USP, clique na imagem abaixo.

IFSC/USP recepciona seus calouros

Profª Tereza Mendes

Como aconteceu em outras Unidades da USP, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) também promoveu a sua própria cerimônia de acolhimento aos seus calouros, de forma presencial (com controle do número de participantes) no “Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas” e através de seu Canal Youtube. Nessa cerimônia, estiveram presentes o Diretor e a Vice-Diretora do IFSC/USP, Profs. Osvaldo Novais de Oliveira Junior e Ana Paula Ullian Araújo, bem como a Presidente da Comissão de Graduação, Profª Tereza Cristina Rocha Mendes, e a Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, Profª Cibelle Celestino Silva.

Profª Cibelle Silva

Para a Profª Tereza Mendes, o seu principal sentimento, naquele momento, foi de extrema felicidade em poder dar as boas-vindas, de forma presencial, a todos quantos escolheram a área da Física para singrar seus caminhos profissionais “A melhor atitude que um jovem pode ter é escolher o caminho do conhecimento, da sabedoria, para ocupar e defender seu lugar no mundo. Aproveitem tudo o que a USP tem para oferecer, mesmo num período complicado como o que vivemos atualmente, com guerra e pandemia”, sublinhou.

Profª Ana Paula Ullian Araújo

De igual forma, a Profª Cibelle Celestino Silva exprimiu toda a sua felicidade ao poder conversar com os alunos de forma presencial, “olho no olho”. “Uma extrema alegria voltar a receber os alunos de forma presencial, embora tenhamos que adotar todos os cuidados e todos os protocolos que se impõem neste período difícil. Sua presença é o que dá sentido à Universidade, embora a USP não tenha parado um minuto sequer”.

“Voltei à vida!”. Foram estas as primeiras palavras da Vice-Diretora do IFSC/USP, Profª Ana Paula Ullian Araújo, dirigindo-se a todos os alunos. “A Universidade sem alunos, não existe. Existem dois momentos importantes na vida de um estudante e que ficam marcados para toda a sua vida. O primeiro é quando ingressa na Universidade e o segundo é a sua formatura. Um período de tempo que, entre esses dois momentos, passa muito rápido. Então, vocês têm que viver intensamente esse tempo”.

Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior

Finalmente, as palavras do Diretor do IFSC/USP, Prof. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, foram não só de boas-vindas, mas também para explicar um pouco da história da criação do Instituto, tendo começado por sublinhar que o IFSC/USP é uma Unidade da Universidade de São Paulo com uma reputação nacional e internacional. “Talvez seja o melhor lugar para você estudar física no Brasil, pois é um Instituto que está conectado com outras áreas do conhecimento e com os grandes desafios que se colocam para resolver os problemas da sociedade”, sublinhou o docente, tendo enfatizado, igualmente, as elevadas contribuições dos pioneiros da Unidade – Profs. Sérgio Mascarenhas e Yvonne Primerano Mascarenhas -, cientistas que impulsionaram as pesquisas que atualmente são desenvolvidas na cidade de São Carlos e no país.

Para conferir o vídeo destas apresentações, clique na imagem abaixo.

(Imagens: Ricardo Rehder)

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação IFSC/USP

Concurso Livre-Docência: Prof. Dr. Alessandro Silva Nascimento – Resultado do Concurso – Quadro de Notas

Comunicamos que as provas do concurso para obtenção do título de livre-docente no qual se encontra inscrito o Prof. Dr. Alessandro Silva Nascimento, terá início no dia 14 de março de 2022, às 8h30, de forma remota.

Informações do concurso estão disponibilizadas abaixo:

Agenda dos trabalhos

Ponto Sorteado para a Prova Escrita

Ponto Sorteado para Prova Didática

Resultado do Concurso – Quadro de Notas

Doutorando do IFSC/USP em programa da Universidade de Oxford

Universidade de Oxford

Um ano entre os melhores no Wellcome Center for Integrative Neuroimaging (WIN)

O doutorando em Física Computacional do IFSC/USP, Gustavo Solcia (24), foi aceito no prestigiado programa “Wellcome Center for Integrative Neuroimaging Global Scholars (WINGS)”, que é parte integrante das iniciativas acadêmicas e científicas da Universidade de Oxford, no Reino Unido, onde irá conviver, durante um ano, com os principais pesquisadores e pós-doutorandos internacionais da área de neuroimagem. Trata-se de um programa voltado a alunos que estudam e residem fora do Reino Unido e que tenham capacidade para desenvolver trabalhos científicos em colaboração com cientistas locais.

O WIN, estabelecido em 2017, tem como objetivo primário unir as áreas de pesquisas laboratoriais em neurociência com a área da saúde. Esta “ponte” estabelecida entre as duas áreas tem como foco a realização de trabalhos em neuroimagem entre espécies animais e seres humanos, seus relacionamentos entre escalas, pesquisas de dados populacionais, marcadores clínicos e neuroimagem-aberta, tudo para que se possam obter dados comparativos para análise. Desta forma, Gustavo Solcia, que foi selecionado e aceito entre centenas de candidatos de excelência no Hemisfério Sul, realizará pesquisas em sua área de conhecimento, bem como o treinamento em física e análise de ressonância magnética, interagindo com pesquisadores do WIN e participando de eventos científicos e de desenvolvimento de carreira.

Gustavo é “filho” do IFSC/USP, com Bacharelado em Física e Mestrado em Física Aplicada. Orientado pelo docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Fernando Fernandes Paiva, o agora doutorando encarou este desafio como uma oportunidade para ir mais longe nos seus estudos, mesmo sabendo que a seleção seria muito rígida, onde só melhores têm oportunidade de passar. “Eu sabia que iria ser muito difícil e confesso que o que mais me preocupou foi a segunda fase do processo seletivo, já que a primeira fase era a apresentação do projeto e o currículo. A segunda fase foi tensa, quando eu tive a oportunidade de explicar oralmente, de forma remota, todo o meu projeto, relacionado com simulação de dinâmica de fluidos computacional, baseada em imagem de ressonância magnética, e cujo foco é o estudo do fluxo sanguíneo em artérias cerebrais. Resumidamente, este estudo é para se poder entender como o fluxo sanguíneo atua em diversas anatomias e serve, essencialmente, para no futuro dar uma informação precisa ao médico de como atuar numa cirurgia. Os examinadores gostaram muito e fui selecionado. Foram aprovados cinco alunos do Hemisfério Sul e apenas dois da América do Sul – eu e uma estudante argentina”, pontua Gustavo, que já começou essa “caminhada” de um ano para desenvolver sua carreira, aprofundar seus conhecimentos, fazer pesquisa de ponta e mergulhar na escrita científica, já que todos os pesquisadores envolvidos neste programa têm como principal meta incentivar os alunos selecionados a se tornarem líderes científicos em seus respectivos países de origem.

“Esta é uma oportunidade que tenho para contatar de perto com os principais neurocientistas do mundo e esta participação irá abrir portas para que eu interaja com médicos e técnicos de renome internacional, e possa atuar em qualquer parte do mundo. Muito trabalho pelo período de um ano, para, no fim desse período, apresentar um seminário final. Vai ser muito legal!”, conclui Gustavo Solcia.

Por último, saliente-se que o WIN tem uma comunidade constituída por cerca de 250 membros – entre pesquisadores, estudantes e funcionários – que trabalham num esforço conjunto para dar suporte de alta relevância e excelência aos alunos participantes do programa, nas áreas de radiografia, física, TI e suporte administrativo. O WIN incorpora as principais instalações do Oxford Center for Functional MRI of the Brain, Oxford Center for Human Brain Activity (OHBA, Department of Psychiatry) e as instalações pré-clínicas na University Science Area.

Gustavo Solcia é, assim, mais um motivo de orgulho para o IFSC/USP.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Atualização da produção científica do IFSC/USP em fevereiro de 2022

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas no mês de  fevereiro de 2022 clique AQUI, ou acesse o Repositório da Produção USP (AQUI).

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente, por pesquisador do IFSC, no periódico “Chemical Engineering Journal” (VER AQUI).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Pela sexta vez: Docente do IFSC/USP recebe certificado de excelência conferido por alunos

Pelo sexto semestre consecutivo, o docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Tito José Bonagamba, recebeu do(a)s aluno(a)s ingressantes do Curso de Engenharia de Aeronáutica da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP) o “Certificado de Excelência” por ministrar a disciplina “Laboratório de Física Geral II”.

Em sua postagem nas redes sociais, o docente expressou seus agradecimentos, tendo comentado o seguinte: “Alcançar, pelo sexto semestre consecutivo, uma boa avaliação das Alunas e dos Alunos ingressantes do Curso de Engenharia Aeronáutica da EESC/USP é uma expressiva honraria para um docente da Universidade que exerce múltiplas tarefas, incluindo Pesquisa, Extensão e Gestão, preservando as fundamentais atividades de Ensino, tanto de forma presencial quanto à distância. Agradeço a dedicação das Alunas e dos Alunos, bem como o apoio da Equipe de Funcionária(o)s, Monitora(e)s e Docentes que me auxiliou a oferecer a disciplina. Congratulo também os esforços da Secretaria Acadêmica da Engenharia Aeronáutica (SAAERO), órgão de representação estudantil, dedicados à necessária avaliação do corpo docente”.

O IFSC/USP parabeniza o Prof. Tito José Bonagamba por esta honraria.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Novos horários do transporte entre Áreas 1 e 2 do Campus e funcionamento dos restaurantes universitários

A partir de 14 de março, o transporte entre as Áreas 1 e 2 do Campus passa a contar com novos horários.

Clique AQUI para ver os horários.

Para acessar o transporte, é obrigatório o uso de máscaras.

Se possível, evite os horários de maior fluxo de alunos.

Tel.: (16) 3373-9109
E-mail: transportes.prefeitura@sc.usp.br

Funcionamento dos Restaurantes Universitários

A partir de 14 de março, os Restaurantes Universitários do Campus contam com novos horários de funcionamento:

Restaurante Universitário – Área 1:

De segunda a sexta-feira:
Café da manhã: 7h30 às 8h (somente para Bolsistas Alimentação 1)
Almoço: 11h às 14h – horário excepcionalmente estendido devido à pandemia de covid-19
Jantar: 17h15 às 19h15
Caixa (recarga de cartão): 9h às 14h

De sábado:
Almoço: 11h30 às 13h

Restaurante Universitário – Área 2:
Reabertura em 14/03/2022

De segunda a sexta-feira:

Almoço: 11h15 às 13h15 – horário excepcionalmente estendido devido à pandemia de covid-19

Caixa (recarga de cartão): 11h15 às 13h30

Contamos com sua colaboração e atenção para que:

– Fiquem no máximo 30 minutos nos restaurantes;

– Mantenham distanciamento;

– Usem máscara;

– Se possível, evitem os horários de maior fluxo de pessoas nos restaurantes;

– Tiveram ou vão ter aula na Área 2 do Campus? Aproveitem e utilizem o Restaurante da Área 2.

Para consultar o cardápio semanal, os valores da alimentação e outras informações, clique AQUI.

Tel: (16) 3373-9140
E-mail: alimentacao.prefeitura@sc.usp.br

– Acesso aos restaurantes: Carteirinha Digital USP (e-Card USP);
– Consulta do cardápio e recarga de créditos: Aplicativo Cardápio USP – Clique AQUI;

(Transportes e Alimentação – Prefeitura do Campus – PUSP-SC)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Eventos marcam o mês das mulheres na USP

Escritório USP Mulheres apresenta dados sobre a presença feminina na instituição e engaja a administração central em políticas para a equidade de gênero

Na graduação da USP, as mulheres são metade do corpo discente nas ciências humanas, mas ainda são apenas  ¼  nas ciências exatas. Na pós-graduação, por sua vez, há maioria feminina: 51% das vagas de mestrado e doutorado são preenchidas por mulheres. Porém, mesmo com o avanço feminino na pesquisa, apenas 37% do corpo docente da USP é composto por mulheres. Em 10 anos, as mulheres nunca ultrapassaram 40% do total de professores da USP e, na ascensão na carreira, só 30,6% das professoras mulheres chegaram ao topo, tornando-se titulares. Entre os que ocupam cargos de liderança na Universidade, 73% são homens contra apenas 27% de presença feminina. Essa é uma breve amostra dos dados que o Escritório USP Mulheres organizou para disponibilizar ao público e subsidiar os debates neste mês, no bojo da comemoração do Dia Internacional das Mulheres.

No dia 8 de março, a programação começa com a mesa on-line ”O caminho para a equidade de gênero: compromisso de ação da USP”, que contará com a presença do Reitor da USP, professor Carlos Gilberto Carlotti Junior; da Vice-Reitora, professora Maria Arminda do Nascimento Arruda; da Coordenadora do Escritório USP Mulheres, professora Adriana Alves; bem como das novas gestoras e dos novos gestores da Administração Central da USP que assumiram os postos neste ano. Na ocasião, a nova gestão da USP será convidada a se engajar em um plano de equidade de gênero em suas áreas, visando a promoção de maior acesso, permanência e progressão de mulheres na USP, tanto em termos acadêmicos quanto administrativos.

Para tanto, o pesquisador Rodrigo Correia do Amaral, da equipe do Escritório USP Mulheres, apresentará os dados da USP com recorte de gênero que foram levantados e sistematizados, muitos deles inéditos. A iniciativa integra o Observatório USP Mulheres, uma página gerida pelo Escritório para publicar dados e informações relativos às questões de gênero, com vistas a subsidiar debates, estudos e o planejamento de novas políticas.

No mesmo dia, às 11h, haverá a conferência Pronouns: she/her, proferida por Iyiola Solanke, professora e pró-reitora para Igualdade, Diversidade e Inclusão da Universidade de Leeds, no Reino Unido. Ela é especialista em discriminação e governança em instituições europeias, incluindo o Tribunal de Justiça Europeu. A transmissão, através do Canal Youtube, contará com tradução simultânea e estará aberta para perguntas e considerações do público (ACOMPANHE AQUI).

No dia 9 de março, às 10h, haverá a mesa-redonda on-line “Observatório USP Mulheres: uma análise dos dados da USP com recorte de gênero”, com mediação da professora Fátima Nunes, da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) e nova gestora do Escritório de Gestão de Indicadores de Desempenho Acadêmico (Egida); e participação das professoras Fabiana Cristina Severi, da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto (FDRP); Márcia Thereza Couto, da Faculdade de Medicina (FM); e Kalinka Castelo Branco, do  Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC).

A transmissão será também no Canal do Youtube “USP Mulheres”.

Calourada

Na semana de recepção às calouras e aos calouros da USP, o Escritório USP Mulheres recebe as novas estudantes para um bate-papo on-line, no dia 15 de março, das 16h às 18h. A equipe do Escritório apresentará as ferramentas disponíveis na USP para a garantia dos direitos das mulheres. O evento será via Google Meet, com inscrições prévias.

Evento em parceria

No dia 17 de março, das 18h às 19h, acontece o evento “Women in STEM”, uma sessão especial na Conferência anual da University Global Partnership Network (UGPN). As inscrições são abertas para membros das universidades da rede UGPN (VER AQUI).

Luana Siqueira / Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Conselho Universitário da USP aprova indicação de quatro novos pró-reitores e pró-reitores adjuntos

Na primeira sessão presidida pelo reitor da USP, Prof. Carlos Gilberto Carlotti Junior e pela vice-reitora Profª Maria Arminda do Nascimento Arruda, realizada no dia 22 de fevereiro, o Conselho Universitário aprovou as indicações dos quatro novos pró-reitores e dos respectivos pró-reitores adjuntos da Universidade para o biênio 2022-2023.

Confira, abaixo.

Graduação

Aluisio Augusto Cotrim Segurado é graduado em Medicina, doutor e livre-docente em Doenças Infecciosas e Parasitárias, com os títulos pela Faculdade de Medicina (FM) da USP, respectivamente, em 1994 e 2001. Atua em linhas de pesquisa relacionadas à Medicina Tropical, Saúde Global, Vulnerabilidade e o cuidado a pessoas vivendo com HIV/AIDS.

Exerceu as funções de vice-reitor executivo de Relações Internacionais (de 2013 a 2014) e de coordenador do Escritório de Gestão de Indicadores de Desempenho Acadêmico (Egida) da USP, entre 2018 e 2021.

Atualmente, é professor titular da Faculdade de Medicina (FM) e presidente do Conselho Diretor do Instituto Central do Hospital das Clínicas da FM. É presidente da Agência USP de Cooperação Nacional e Internacional (Aucani) e da Câmara de Atividades Docentes (CAD).

Marcos Garcia Neira é licenciado em Educação Física e Pedagogia com Mestrado e Doutorado em Educação, Pós-Doutorado em Currículo e Livre-Docência em Metodologia do Ensino. É professor titular da Faculdade de Educação (FE), onde é diretor e atua nos cursos de graduação e pós-graduação. Também coordena o Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar. Dedica-se a investigar a prática pedagógica e a formação de professores.

No âmbito da gestão universitária, exerceu as funções de coordenador da Comissão de Estágios e da Comissão Coordenadora do Curso de Pedagogia (CoC Pedagogia), foi presidente da Comissão Interunidades das Licenciaturas e da Comissão de Graduação.

Pós-Graduação

Márcio de Castro Silva Filho é graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Lavras (Ufla), Mestrado em Genética e Melhoramento de Plantas pela Ufla (1989) e Doutorado em Biologia Molecular de Plantas pela University of Louvain (1994), Bélgica. Foi visiting Scholar na University of Melbourne, na Austrália, e na Ohio State University, nos Estados Unidos.

É professor titular do Departamento de Genética da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP e pró-reitor adjunto de Pós-Graduação da USP de 2015 a 2021.

Foi membro Titular da CTNBio (2005 a 2007), coordenador da área de Ciências Biológicas I da Capes (2008 a 2011), diretor de Relações Internacionais (2011 a 2012) e diretor de Programas e Bolsas no País (2012 a 2016) da Capes e presidente do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Pesquisa e Pós-Graduação (Foprop) em 2019.

Niels Olsen Saraiva Câmara é médico formado pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Fez residência médica em Nefrologia, mestrado e doutorado em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Realizou pós-doutoramento no Imperial College London e foi professor visitante na Université de Tours, na França.

É professor titular do Departamento de Imunologia do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da USP. É membro titular da Academia Brasileira de Ciências e da Academia de Ciências do Estado de São Paulo. Foi vice-presidente da Sociedade Brasileira de Imunologia, coordenador do Centro de Facilidades de Apoio à Pesquisa (Cefap USP) e do Programa de Pós-Graduação em Imunologia, e chefe do Departamento de Imunologia do ICB.

Pesquisa

Paulo Alberto Nussenzveig é bacharel e mestre em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ) e doutor em Physique Quantique pela Université Pierre et Marie Curie (Paris VI). Desde 1996, é professor do Instituto de Física (IF) da USP, com livre-docência em 2002. É professor titular desde 2011. No IF, criou um laboratório de ótica quântica e informação quântica, cujas principais contribuições têm sido na geração e caracterização de emaranhamento quântico de feixes intensos de luz e suas potenciais aplicações em ciência de informação. Foi professor visitante na Cornell University em 2012.

Foi presidente da Comissão de Pós-Graduação do IF e presidente do Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Física e Astronomia. É membro titular da Academia de Ciências do Estado de São Paulo. Desde 2018, é membro da Coordenação de Área de Física da Fapesp e apresenta a coluna Ciência e Cientistas na Rádio USP.

Susana Inês Cordoba de Torresi (Foto Ciência Hoje) é bacharel em Físico-Química pela Universidad Nacional de Córdoba, na Argentina, e doutora em Ciências Químicas pela mesma instituição. Realizou o pós-doutorado na Université de Paris VI Pierre et Marie Curie entre 1989 e 1990, quando chegou ao Brasil como pesquisadora visitante no Instituto de Física da Unicamp. Foi contratada como docente no Instituto de Química da USP em 1996.

Desde 2006, é professora titular e tem atuado como presidente das Comissões de Graduação e Pós-Graduação. Em 1999, a International Society of Electrochemistry concedeu-lhe o Prêmio Tajima destinado a jovens autores e, em 2008, recebeu a Ordem Nacional ao Mérito Científico, na categoria Comendador, do governo federal. É membro titular da Academia Brasileira de Ciências e da Academia de Ciências do Estado de São Paulo. Integra a Comissão Coordenadora de Química da Fapesp.

Cultura e Extensão Universitária

Marli Quadros Leite tem Mestrado e Doutorado em Linguística pela USP, Livre-Docência e Pós-Doutorado pela University of Pennsylvania e pela Université de Paris VII, Denis Diderot, e Estágio Sênior pela mesma universidade.

É professora titular do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) e atua nos programas de graduação e de pós-graduação. No campo da gestão, foi coordenadora do Curso de Letras – Filologia e Língua Portuguesa, presidente da Comissão de Graduação da FFLCH, chefe do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas e assessora técnica da Pró-Reitoria de Graduação.

É pesquisadora da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin da USP e pesquisadora associada do Laboratoire d’Histoire Théories des Linguistiques (HTL), em Paris. É coordenadora de acordos de cooperação internacional da USP com a Université de Paris VII, Denis Diderot e com a Universidade Trás-os-Montes Alto Douro (Portugal).

Hussam El Dine Zaher é bacharel em Ciências Biológicas pela Faculdade de Humanidades Pedro II, mestre pela Université Pierre et Marie Curie – Paris VII e doutor em Systématique et Evolution pelo Muséum National d’Histoire Naturelle de Paris. Foi bolsista de pós-doutorado no Museu Nacional do Rio de Janeiro e traina post-doctoral Research Fellow no Museu Americano de História Natural de Nova York. Foi professor visitante no Centre de Recherche en Paléontologie, sediado em Paris.

Ingressou como docente do Instituto de Biociências da USP em 1996, obtendo sua Livre-Docência pelo Museu de Zoologia (MZ), onde foi diretor entre 2009 e 2013. Desde 2006, é professor titular e atua como curador das coleções científicas de Herpetologia e Paleontologia do MZ e orienta em Programas de Pós-Graduação em Zoologia da USP e da Unesp-Rio Claro.

Em 2015, criou o Laboratório de Microtomografia Computadorizada, que presta apoio continuado à pesquisa em diversas áreas do conhecimento.

Por outro lado, foram designados os Profs. Drs. Luís Fernando Costa Alberto e Paulo Sergio Lopes de Souza para exercerem as funções, nomeadamente, de Prefeito e Vice-Prefeito do Campus USP de São Carlos, já a partir do dia 23/02, substituindo, nesses cargos, os Profs. Drs. Sergio Paulo Campana Filho e Aquiles Elie Guimarães Kalatzis.

(In: Jornal USP/ Adriana Cruz – Fotos: Marcos Santos/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Curso: ”Introdução ao Planejamento de Experimentos”

Todo pesquisador envolvido com experimentos já se fez ou fará esta pergunta: como obter o máximo de informações úteis e estatisticamente válidas, com o menor número possível de experimentos?

A eficácia do planejamento de um experimento envolve economia de tempo,   recursos, energia, agiliza resultados e minimiza a geração de resíduos.

Para capacitar os interessados de quaisquer áreas de conhecimento, o Instituto de Química de São Carlos (IFSC/USP)  oferece o curso “Introdução ao Planejamento de Experimentos”, ministrado pelo professor Eduardo Bessa Azevedo.

Esta edição será totalmente on-line, mas as vagas são limitadas.

As inscrições estão abertas até 01 de abril.

Para obter mais informações, clique AQUI.

Para se inscrever, clique AQUI.

Contato: cursos-extensao@iqsc.usp.br

Assessorias de Comunicação – IFSC/USP e IQSC/USP