68ª Reunião Anual da SBPC
Entre os dias 3 e 9 de julho de 2016, a 
Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) sediará a 68ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), cujas inscrições podem ser feitas até o dia 21 de junho, sendo que a submissão de resumos deve ser realizada até o dia 22 de março, ou até quando houver vagas.
Cada edição do encontro é realizada em um estado brasileiro e focada em um determinado assunto. Na edição de 2016, o tema do evento será Sustentabilidade e tecnologias para a integração social.
Realizada desde 1948, com a participação de membros de sociedades científicas, autoridades e gestores do sistema nacional de ciência e tecnologia, a Reunião Anual da SBPC promove a difusão dos principais avanços da ciência nas diversas áreas do conhecimento, através de conferências, simpósios, mesas-redondas, encontros, sessões especiais, minicursos, apresentações de pôsteres, entre outras atividades, como a SBPC Jovem, voltada a estudantes do ensino básico, a ExpoT&C, mostra de ciência e tecnologia, e a SBPC Cultural, dedicada à apresentação de atividades artísticas e a discussões sobre temas culturais.
A última edição do evento ocorreu em julho de 2015, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), tendo contado com a participação intensiva do Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), bem como com a atuação do Prof. Dr. Valter Líbero (IFSC/USP) na comissão organizadora da SBPC Jovem, que foi presidida pela Profa. Ducinei Garcia (UFSCar) e composta por outros docentes.
A programação do evento deverá ser divulgada a partir de junho, no endereço http://www.sbpcnet.org.br/portoseguro/home/. Para inscrever-se na 68ª edição do encontro, clique AQUI.
Assessoria de Comunicação – IFSC/USP
o quanto a Universidad Central del Ecuador se sentia honrada com a visita de Vanderlei Bagnato, em razão de sua importante trajetória como docente e pesquisador. Sempértegui também destacou alguns trabalhos relevantes de Bagnato, incluindo seus mais de 250 artigos já publicados em revistas internacionais, tendo sublinhado a experiência que a Universidade de São Paulo tem na criação de empresas incubadoras – em quem a UCE pretende se espelhar para continuar valorizando a criatividade de seus jovens estudantes.
Estão abertas, até 13 de janeiro de 2016, as inscrições para os mini cursos do Programa de Verão em Matemática, promovido pelo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP).
USP de São Carlos receberá quarenta e oito alunos de graduação e pós-graduação e oito docentes oriundos da Universidade de São Paulo (USP), Universität Bayreuth (Alemanha), Hong Kong University of Science and Technology (HKUST – China) e da University of Illinois Urbana-Champaign (UIUC – EUA), para a realização da 10ª edição do Technology and Management International Business Plan Competition (T&MIBPC), evento organizado pelo Departamento de Engenharia Mecânica da Escola de Engenharia de São Carlos (SEM/EESC/USP) e promovido pelas citadas universidades.
O dia 16 de dezembro foi de festa no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), com a realização da cerimônia de Colação de Grau da 23ª turma do curso de Bacharelado em Física, da 7ª turma do curso de Bacharelado em Física Computacional, da 7ª turma de Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares do IFSC/USP, e da 20ª turma do curso interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC/USP, do Instituto de Química de São Carlos (IQSC/USP) e do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP), um evento que ocorreu no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas (IFSC/USP).
de Graduação (IFSC/USP), Rodrigo Gonçalves Pereira (IFSC/USP), paraninfo escolhido pela 23ª turma de formandos do curso de Bacharelado em Física, Luiz Antônio de Oliveira Nunes (IFSC/USP), paraninfo escolhido pela 7ª turma de formandos do curso de Bacharelado em Física Computacional, Luiz Nunes de Oliveira (IFSC/USP), paraninfo escolhido pela 7ª turma de formandos do curso de Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares, Sérgio Ricardo Muniz (IFSC/USP), paraninfo escolhido pela 20ª turma do curso interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas, e Miriam Cardoso Utsumi (ICMC/USP), coordenadora da Comissão Coordenadora do curso interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas, tendo Osvaldo Novais dado as boas-vindas aos formandos e a amigos e familiares presentes.
Posteriormente, o Prof. Luis Gustavo Marcassa aproveitou a oportunidade para rememorar a história da cerimônia de Colação de Grau, que surgiu entre 1200 e 1300 com a origem das primeiras instituições de ensino superior. Quando se fala em Colação de Grau, é comum se lembrar da tradicional beca que, segundo o Prof. Marcassa, era usada pelos antigos mestres, devido ao frio. O docente também citou o chapéu, item que surgiu no clero e que hoje complementa o traje da cerimônia, representando poder e elevado status intelectual e eclesiástico.
os estudantes já tenham finalizado seus cursos, suas formações só serão concluídas ao longo do exercício das profissões. A docente, que os parabenizou pela conclusão desta etapa, reconheceu que a formação acadêmica geralmente é construída com épocas boas, mas também com momentos não tão bons, contudo, construtivos. A coordenadora da Comissão Coordenadora do curso interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas disse também que os formandos estão preparados para fazerem escolhas éticas, de modo a honrar o nome da Universidade de São Paulo. “A quem muito é dado, muito será cobrado”, pontuou ela.
que esteve no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas, durante a recepção dos calouros no Instituto, onde assistiu à apresentação dos cursos do IFSC e a uma aula magna. Ele relembrou também da excitação e tensão que o dominaram naquele primeiro dia como estudante universitário; dos incontáveis dias e das longas noites de estudo sobre as diferentes áreas da física; do engajamento em atividades extracurriculares; e dos sentimentos essenciais que contribuíram para que Lucas e seus colegas concluíssem esta trajetória acadêmica. O formando também destacou a competência e zelo do Prof. Rodrigo Pereira, cujas características refletem no importante trabalho que o docente desenvolve nas áreas de ensino e pesquisa.
Bacharelado em Física Computacional, o formando Walter José Gomes Juste Faria rememorou as aulas marcantes de Laboratório Avançado que foram ministradas pelo Prof. Luiz Antônio. Segundo Walter, o docente é guiado por um ideal essencial para qualquer físico. Em todas as aulas, Luiz Antônio afirmava que era necessário saber das coisas e entender de verdade os fenômenos que eram analisados por Walter e seus colegas de curso. Essas, bem como outras atitudes, demonstraram, segundo o orador, a paixão que o docente sente pela física.
Por sua vez, o formando Guilherme Eduardo de Souza, que representou a 7ª Turma do Curso de Bacharelado em Ciências Físicas e Biomoleculares, sublinhou o fato de seu curso oferecer aplicações em diversas áreas, principalmente no campo da saúde, fornecendo grande potencial de transformação social. Na ocasião, o estudante agradeceu a todos aqueles que, de alguma forma, ensinaram algo a ele e a seus colegas, e comentou sobre o Prof. Luiz Nunes, que, nas suas palavras, sempre transmitiu a todos o conhecimento, com especial brilho nos olhos.
a 20ª Turma do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas. Em sua fala, Patrícia não poupou elogios ao paraninfo de sua turma, o Prof. Sérgio Muniz. Segundo ela, além de ter demonstrado grande interesse pelo curso de licenciatura, Sérgio se aventurou com os licenciandos nos desafios da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas – X SeLIC*. “São de educadores assim que nos lembraremos sempre”, pontuou ela, tendo destacado algumas das características do docente – como seu companheirismo e amizade – que marcaram os alunos de sua turma.
(confira as imagens da entrega dos certificados, 
feliz com a homenagem feita pelos formandos da 7ª Turma de Bacharelado em Física Computacional. Ele reconheceu a difícil trajetória da formação na área de ciências exatas, em especial na área da física, que trouxe diversos desafios, mas fez com que os alunos aprendessem e fossem capazes de lidar com diversos problemas. Após esta etapa, disse ele, alguns estudantes deverão ingressar no mercado de trabalho, enquanto outros darão continuidade à formação acadêmica. “Vocês estudaram num lugar muito bom. Aqui é o lugar”.
Em seguida, o Prof. Luiz Nunes falou sobre o futuro desses jovens, que, segundo ele, está “desenhado” no certificado que receberam nesse dia. De acordo com ele, o certificado está preenchido com “letras invisíveis, mas indeléveis”, significando que seu portador demonstrou ter foco e determinação suficientes para engrandecer a vida daqueles que estão em sua volta. Para ele, cada um dos formandos tem uma boa ideia do que quer para a vida e isso é o suficiente, porque aqueles que têm foco e determinação realizam seus sonhos.
corresponde ao sucesso, prestígio, reconhecimento e muito menos à segurança financeira (embora esses itens não sejam ruins). Ela é um processo. A felicidade, segundo Sérgio, significa viver uma vida que valha a pena ser vivida. “Felicidade é fazer aquilo que você acha que é importante; que você faria até de graça. Ou seja, não é aquilo que você faz pelo salário ou pelo reconhecimento. É aquilo que você faz porque te dá orgulho e te deixa feliz”, pontuou, dizendo que, se os jovens ainda não a encontraram, precisam continuar procurando.
têm enfrentado ao longo deste ano e que é reflexo, principalmente, da educação deficiente oferecida no país. “A USP tem a obrigação de contribuir para que essa educação melhore. Ao longo das décadas, o IFSC/USP tem se esforçado enormemente não apenas para formar alunos, mas também para gerar conhecimento, tecnologia e inovação”, disse ele, tendo complementado que a qualidade da educação só será melhorada quando houver a valorização do trabalho docente que é desenvolvido nos ensinos infantil, fundamental e médio.
Na ocasião, ela discutiu os nanomateriais multifuncionais (ou teranósticos) que combinam funções terapêuticas e de diagnóstico em um complexo nanoestruturado. Segundo a pesquisadora, esses nanomateriais podem ser úteis para diversas aplicações, principalmente ao diagnóstico precoce e tratamento de doenças, como, por exemplo, o câncer. Com base nisso, ela falou sobre um novo sistema que permite tanto o diagnóstico e tratamento de tumores sólidos quanto o rastreamento de partículas in vivo.
contatou alguns médicos da Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto (FMRP/USP), propondo algumas inovações para pesquisas nessa área. Com o tempo, as conversas entre o docente do IFSC e os médicos da USP progrediram, e o Departamento de Física da EESC se fortaleceu no campo da física-médica, conduzindo Sérgio a trabalhar com uma técnica chamada Ressonância Paramagnética Eletrônica, que detecta o spin (espécie de uma minúscula “bússola”) de elétrons (partículas) e faz com que essas partículas mudem de orientação em um campo magnético.
Os pesquisadores japoneses abriram um cofre e eu pude ver um monte de ossos. De uma maneira um pouco invasiva, peguei parte desses ossos e perguntei se poderia fazer as medições no Japão, porque os japoneses já tinham um equipamento de Ressonância. Não achei que fosse necessário retirar as amostras do país. Então, fui para uma universidade em Hiroshima e vi que a memória paramagnética estava registrada naqueles órgãos, também”, relembra sorrindo ainda de entusiasmo.
1982).
Entre os dias 22 e 26 de fevereiro de 2016, ocorrerá no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) a School on Theoretical High Energy Physics – Introduction and current research.
Neste seminário, Javier Jo comentou sobre o esforço que sua equipe tem feito para desenvolver instrumentação óptica e métodos computacionais, com foco em aplicações pré-clínicas e clínicas. Na ocasião, ele também discutiu dois projetos que estão em andamento no citado laboratório: o primeiro corresponde ao diagnóstico de câncer bucal via Fluorescence Lifetime Imaging (FLIM); e o segundo é focado na combinação de FLIM com a técnica Optical Coherence Tomography (OCT), para o estudo de aterosclerose coronária.
A USP lançou recentemente o Edital 496/2015 para concessão de auxílio financeiro para 25 (vinte e cinco) missões internacionais de implantação de convênios de Duplo Diploma ou Dupla Titulação, cujas inscrições terminam às 12 horas do dia 26 de fevereiro de 2016.
o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) realizará, no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas (IFSC/USP), o Cosmic Strings@Brazil, um workshop que reunirá estudantes e pesquisadores do Brasil e de outros países interessados no tema “defeitos cósmicos”, que participarão de sessões de pôsteres e de discussões sobre a origem desses defeitos, suas estruturas microfísicas, evoluções em redes, consequências cosmológicas, assinaturas observacionais, entre outros tópicos.
lado, e uma face feminina e jovem que olhava para frente – para o futuro). “Essa junção do passado e do futuro é muito significativa. Não devemos deixar de olharmos o passado, mas ele não pode ser o nosso mestre. Se o passado for o nosso mestre, não seremos capazes de construir o futuro”, argumentou o acadêmico. Além disso, Sérgio Mascarenhas destacou o filósofo Karl Popper, que, no seu ponto de vista, permite definir os limites da ciência com mais clareza, além de grandes quebradores de paradigmas dos campos da arte, saúde, educação, e da informação, comunicação e do discurso, tais como Pablo Picasso, Salvador Dalí, Charlie Chaplin, Cândido Portinari, Ludwig van Beethoven, Carlos Chagas, Oswaldo Cruz, Anísio Teixeira, Paulo Freire, Jacques Lacan e Sigmund Freud.
fez criticas negativas sobre a falta de criatividade que existe em uma era rica em tecnologia. “Não temos mais avalanches de criatividade na área da arte. Há um ou outro artista que cria algo interessante. A tecnologia não tem sido muito útil para a indústria artística”, disse ele, acrescentando que ninguém deseja obter um milhão de músicas em um dispositivo eletrônico, mas, sim, uma única canção de boa qualidade. “Essa nossa reunião é muito importante, pois nos permite discutir o que será da música em um futuro próximo”.
Heitor Villa-Lobos. “Ele dizia que a música é igual ao ser humano. Ela tem cabeça, tronco e membros. A cabeça é a melodia; o tronco é a harmonia; e os membros representam os ritmos”, disse, tendo acrescentado que não consegue mais ensinar música sem transmitir esse conceito de Villa-Lobos. Além disso, Turíbio fez questão de comentar sobre o público são-carlense, que tem uma particularidade que lhe agrada muito: “Aqui, as pessoas sorriem facilmente. O público de São Carlos é muito entusiasmado, ele aplaude com vontade, com o coração”.
comunicação do IFSC/USP, a organizadora do festival ChorandoSemParar, Fátima Camargo, comentou sobre a importância dessa mesa redonda, na qual se destacou a relação existente entre ciência e arte. “Esse debate ajudou a expandir o interesse do público e enriqueceu a programação dessa edição do festival”, pontuou ela, que destacou a necessidade de unir o humanismo com a ciência. “Mostrar essa importância ao público, que certamente acaba refletindo sobre isso, é algo que devemos repetir sempre”.
Para Diego Adorno, que assistiu à mesa redonda, a relação entre o humanismo e a ciência foi o aspecto que mais o atraiu nesse debate. “Parece que a ciência e o humanismo são vias paralelas que nunca se cruzam, mas que devem passar por avanços. Não podemos ficar presos às tecnologias e nos esquecermos da parte humana. E a música é um meio poderoso que permite fazer com que ambas as vias se cruzem”.
of Wuppertal (Alemanha), participou do programa Café com Física, que decorreu em 09 de dezembro, às 16h30, na sala F-210 do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP). Em sua palestra, intitulada Correlation functions of integrable quantum spin chains, o docente discutiu um sistema integrável capaz de permitir o cálculo de resultados exatos.
estreitar a relação entre alunos do ensino público e a universidade. Os estudantes que se apresentaram nesta Unidade foram selecionados pelo excelente desempenho escolar e pela afinidade com os projetos propostos pelos docentes do IFSC. Além de serem úteis para a vida destes jovens, os conhecimentos adquiridos durante o desenvolvimento destes projetos deverão contribuir para a formação dos estudantes, já que aprendem, entre outras coisas, a fazer pesquisas e a elaborar seminários.
