O ensino de graduação nas universidades públicas brasileiras vem se alterando muito lentamente. A metodologia utilizada, ainda, tem o foco no professor e a relação com o estudante é do tipo direta: emissor/receptor. A baixa adesão ao uso de novas metodologias de ensino, em que a aprendizagem é centrada no aluno, é colocada com um dos principais problemas a ser enfrentado.Entretanto, o problema é muito mais complexo. E a solução, mesmo que parcial, passa pela definição de políticas de gestão acadêmica que permitam acelerar as mudanças e, ao mesmo tempo, criar condições administrativas e pedagógicas que admitam reformular os currículos, modernizar disciplinas, incentivar o desenvolvimento docente e valorizar o professor, sem burocracias, com infraestrutura adequada e com programas de incentivos específicos.Outras ações também podem contribuir, como a existência de um fórum de discussão do ensino de graduação em que as idéias e as experiências de ensino de cada um possam ser compartilhadas, socializadas. Nessa palestra iremos destacar os avanços na USP nos dois últimos anos e, ao mesmo tempo, evidenciar os desafios a serem enfrentados para a modernização do ensino de graduação
