Pesquisadora do IFSC/USP recebe Prêmio Vale-Capes
Decorreu no dia 11 de maio, no edifício-sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, em Brasília (DF), a cerimônia de entrega do Prêmio Vale-Capes de Ciência e Sustentabilidade – Edição 2014, onde a tese de doutorado subordinada ao tema Investigação espectroscópica e estudo dos processos de conversão de energia em vidros e nano-cristais co-dopados com íons Tb³+ e Yb³+, da pós-doutoranda do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), Dra. Idelma Aparecida Alves Terra, foi premiada na categoria Processos eficientes para redução do consumo de água e de energia, trabalho referente ao seu doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Engenharia de Materiais da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP).
O Prêmio, que nesta edição recebeu 127 inscrições oriundas de vários estados do Brasil – 37 teses de doutorado e 90 de dissertações de mestrado -, é realizado pela Capes e Vale S. A., tendo como objetivo identificar, divulgar e premiar trabalhos que apresentem ideias inovadoras com grande potencial para transformação em produto ou processo. A iniciativa também tem como meta reconhecer a atividade científica e tecnológica em diversas áreas relacionadas ao desenvolvimento sustentável e, inclusive, à tecnologia socioambiental.
Para participarem da premiação, 
os candidatos submeteram seus trabalhos em uma das quatro categorias, sendo elas Processos eficientes para redução do consumo de água e de energia; Aproveitamento e reaproveitamento de resíduos ou rejeitos; Redução de gases do efeito estufa (GEE); e Tecnologias socioambientais, com ênfase no combate a pobreza. A escolha dos melhores trabalhos foi feita por membros da comunidade acadêmica, que analisaram a originalidade, inovação e relevância dos projetos para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social.
A mesa de honra da citada cerimônia foi formada pelo presidente substituto e presidente da Comissão de Prêmios da Capes, Lívio Amaral, que representou o atual presidente da Capes, Carlos Afonso Nobre; pelo diretor do Instituto Tecnológico Vale Desenvolvimento Sustentável, Luiz Eugênio de Mello; pelo gerente de Parcerias e Recursos da Diretoria de Inovação da Vale S. A. e ex-presidente da Capes, Sandoval Carneiro Junior; e pelo membro do Conselho Superior da Capes, Arlindo Philippi Jr.
A tese premiada
A tese da Dra. Idelma Terra, cujo prêmio trata-se de uma bolsa para realização de estágio pós-doutoral em instituição nacional ou internacional durante três anos, além de R$ 15 mil, descreve uma metodologia que aumenta a eficiência de geração de energia elétrica, através de células solares e íons, um estudo que teve como orientador o Prof. Dr. Luiz Antônio de Oliveira Nunes, tendo sido co-orientado pela Profa. Dra. Maria Cristina Terrile, ambos do IFSC/USP. Confira a reportagem sobre a pesquisa da Dra. Idelma Terra, acessando AQUI.
Assessoria de Comunicação
é estabelecer um espaço de partilha de saberes e experiências entre educadores de diferentes perfis interessados na discussão das relações possíveis entre os campos do patrimônio cultural e da educação — e especialmente nas possibilidades e desafios do estabelecimento de experiências educativas no espaço urbano, em meio à rica trama de práticas, representações e objetos que constitui o patrimônio cultural urbano.
Em levantamento feito pela Agência USP de Inovação, realizado anualmente para contagem do número de patentes depositado pelas Unidades, Departamentos e Institutos da USP, no polo São Carlos, o IFSC foi responsável por 39% do registro de patentes, seguido pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP), com 36%, e pelo Instituto de Química de São Carlos (IQSC/USP), responsável por 21% dos registros.
no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas, do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), o SiSU-ENEM – Debate sobre a inclusão da USP, um evento promovido pelo Conselho Gestor do Campus USP – São Carlos e aberto ao público, onde foi debatida a proposta da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo de aderir ao SiSU-ENEM (Sistema de Seleção Unificada/Exame Nacional do Ensino Médio), como parte de avaliação para ingressantes da nossa Universidade, a partir de 2016.
No início do evento, Maria Bucci ressaltou o conceito do Sistema de Seleção Unificada, bem como o contexto do surgimento do SiSU. De acordo com ela, o interesse do Conselho de Graduação em discutir a proposta de adesão ao SiSU-ENEM, demonstra uma ansiedade da Universidade de São Paulo, que já foi observada em outras instituições de ensino superior do Brasil, que adotaram essa forma de avaliação, sem arrependimentos. É importante que a USP reconcilie essa ideia, permitindo que os ingressantes possam realizar uma única prova. Gostaria muito que a Universidade pensasse nesse sistema com bastante carinho, porque isso deverá permitir uma agenda de educação mais ampla, disse a docente, que já foi secretária de Ensino Superior do Ministério da Educação – MEC, entre 2008 e 2010.
é a acessibilidade que os alunos de todo o Brasil têm para realizarem os vestibulares, uma vez que a prova da Fundação Universitária para o Vestibular – FUVEST (atual sistema de avaliação para ingresso utilizado pela USP) é aplicada apenas no estado de São Paulo. Muitos estudantes não têm oportunidade de virem à São Paulo para realizarem o vestibular da FUVEST. Já o ENEM é aplicado em todos os estados do Brasil, sendo também uma porta de acesso para outras instituições de ensino, além da USP, afirmou ela, tendo acrescentado que essa possível integração da Universidade com esse sistema nacional é muito importante para sua própria história, vocação e referência, e para maior captação de alunos de qualidade. Ficarei muito feliz se a USP entrar no SiSU; isso seria uma virada muito importante e simbólica, finalizou.
Posteriormente, o Prof. Wagner Santos também destacou as várias vantagens do SiSU-ENEM, tendo citado os dados do processo de ingresso da UFSCar, que aderiu ao referido sistema a partir de 2011. Em sua fala, o docente ainda abordou a ampla divulgação de cursos originada pelo SiSU, bem como os números positivos de inscritos de outros estados na UFSCar, através do ENEM. Em 2012, por exemplo, 95% de alunos do estado de São Paulo prestaram prova para entrarem na UFSCar. Já em 2015, esse número abaixou para 92%, o que representa o aumento das inscrições de alunos de outros estados brasileiros. O SiSU é um processo mais dinâmico e tem trazido números crescentes de estudantes à UFSCar, concluiu ele.
Carlos Martins relembrou que, antes de aderir ao SiSU-ENEM, é preciso que a Universidade de São Paulo comece a experimentar esse processo, respeitando a vontade, bem como o nível de segurança das diferentes unidades que constituem a USP. Em 2016, com esse sistema nacional, a USP poderá disponibilizar 14,9% do total de vagas. Portanto, estamos falando de 1.550 vagas disponíveis neste processo, afirmou o diretor do IAU/USP.
Na programação constam palestras, apresentações musicais, exposições, visitas, oficinas, atividades práticas etc.
Decorreu no dia 27 de maio, pelas 16h30, na Sala Celeste do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), a palestra Indications of a non-trivial vacuum in the effective theory of perfect fluids, onde o Prof. Dr. Donato Giorgio Torrieri, da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP, falou sobre técnicas de estrutura da teoria de campo. O evento inseriu-se na programação do High-Energy-Physics Seminar.
nacional e a melhoria da qualidade de vida dos brasileiros. Destacamos, por exemplo, seu feito mais recente, sob a liderança do Prof. Vanderlei Salvador Bagnato, com a inauguração da Unidade de Terapia Fotodinâmica da Irmandade da Santa Casa da Misericórdia de São Carlos, tendo como finalidade tratamento oncológico gratuito de excelente qualidade. Outro exemplo de contribuição para a sociedade são-carlense foi o tomógrafo de ressonância magnética, utilizado na Santa Casa por vários anos, construído sob a liderança do também saudoso Prof. Horácio Carlos Panepucci, ex-diretor do IFSC, que hoje empresta honrosamente seu nome ao Hospital Escola de São Carlos, destacou Bonagamba.
de Comunicações e Artes da USP).
Mentemanuque está em processo de edição e gravação de seu primeiro CD, dedicado às modinhas brasileiras editadas por Theodor Lachner (1826) no Anexo musical do livro Viagem no Brasil de Martius & Spix, pela série Coleção USP de Música do NAP-CIPEM da FFCLRP-USP.
nalisar o cisto bucal, patologia normalmente derivada de processos inflamatórios. A identificação do tipo de cisto, que pode ser radicular ou queratocisto, é fundamental para se poder aplicar um tratamento adequado, sendo que a técnica de análise de imagem, aplicada por Florindo, alcançou precisão sensivelmente melhor do que o diagnóstico obtido usando outras técnicas automatizadas reportadas anteriormente na literatura. Curiosamente, essa técnica de imagem é normalmente utilizada pelo grupo de pesquisa no Brasil em um estudo de taxonomia, área em que se pesquisam espécies de plantas.
das imagens de cistos, João Florindo tem se dedicado, simultaneamente, ao desenvolvimento de novas técnicas para análise de plantas, a exemplo do que está realizando neste momento, trabalhando com descritores fractais, um método que permitirá conhecer uma espécie de planta a partir de um banco de dados que apresenta um vasto número de espécies vegetais. Essa técnica, que envolve matemática avançada e Inteligência Artificial (IA)
O prêmio tem como objetivo distinguir personalidades de destaque no campo da criação literária ou científica, cujas obras escritas apresentem uma dimensão humanista, capaz de evocar a figura de Menéndez Pelayo.
Pesquisadores do Grupo de Biotecnologia Molecular do Instituto de Física de São Carlos estão desenvolvendo um fotobiorreator customizado, de alto desempenho, dedicado ao cultivo, em larga escala, da microalga Haematococcus pluvialis, por forma a obter um poderoso antioxidante – a astaxantina.
colaboradora da pesquisa, Dra. Patrícia Franklin Mayrink Nogueira (UNESP), diz que, atualmente, algumas empresas – principalmente as voltadas à produção de cosméticos – têm trabalhado com a astaxantina sintética. No entanto, ao contrário da molécula natural, a sua congênere artificial pode acarretar problemas funcionais ainda desconhecidos. Nesse sentido, a pesquisa poderá viabilizar a produção natural desse composto. Além de a astaxantina natural ser um fator de marketing, pois as empresas estariam utilizando um produto natural favorável ao meio-ambiente, a produção de microalgas em larga escala permite a absorção de CO2, gás que, em grande quantidade, é prejudicial, diz a especialista.
O sistema, que está sendo desenvolvido pelo doutorando em Biotecnologia João Fernando Possatto (IFSC/USP), sob orientação dos Profs. Drs. Igor Polikarpov e Vanderlei Salvador Bagnato, também do IFSC/USP, e com a colaboração da Dra. Mayrink, deverá otimizar a produção de biomassa da microalga, além da obtenção da astaxantina, através da otimização dos diversos parâmetros que envolvem o processo de cultivo.
de luz solar é capaz de estressar a microalga, porém, Possatto explica que é essencial controlar a intensidade luminosa, para proporcionar condições ótimas para o cultivo da Haematococcus pluvialis na fase vegetativa. Por esse motivo, esses pesquisadores têm apostado no desenvolvimento de um fotobiorreator que utiliza fontes de luz artificial passível de ser controlada em cada fase do processo de obtenção de biomassa e astaxantina.
O objetivo do programa é o desenvolvimento de habilidades comportamentais, sócio-emocionais e de liderança de seus participantes. Como pré-requisitos para inscrição, constam os seguintes itens: disposição em ajudar outras pessoas, comprometer-se em participar dos dez encontros do programa, que ocorrerão aos sábados, das 9 às 14 horas, e comprometer-se em participar ativamente dos projetos sociais que ocorrerão em paralelo ao curso.
No último mês de março, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) recebeu Valentin Thibeaut e Mohammed Sabeur, dois alunos de graduação do Institut Universitaire de Technologie, da Aix Marseille Université (
orientados pelo Prof. Dr. Valmor Roberto Mastelaro (IFSC/USP) e pela Profa. Bèatrice Trannoy (IUT-Marseille), têm trabalhado com a síntese e caracterização de amostras de materiais cerâmicos nanoestruturados. Mohammed Sabeur, de 20 anos, explica que decidiu vir ao Instituto de Física de São Carlos após a indicação de sua professora. Antes de vir para o IFSC, ouvi comentários bastante positivos a respeito do Instituto, principalmente, sobre a sua multidisciplinaridade, e foi aí que decidi.
engenharia em uma escola francesa, mais particularmente na cidade de Lyon, ressalta o bom convívio que tem tido com seus colegas uspianos, com quem se reúne com certa frequência no final da tarde para praticarem esportes. A USP é um local bastante propício para fazer novas amizades e estudar, diz ele.
Para o Prof. Valmor Mastelaro, essa parceria é muito importante não apenas para esses estagiários, mas também para os próprios estudantes do Instituto de Física de São Carlos, que além de poderem comunicar com esses alunos, diariamente, aprendem as diferentes culturas trazidas por eles: Os nossos alunos também se beneficiam com a vinda desses estudantes estrangeiros, porque têm que falar em inglês, adquirindo, assim, novas experiências muito frutíferas.
A inclusão do IFSC, única instituição de pesquisa da América do Sul parte do projeto em questão, deu-se através da docente do grupo de Física Computacional e Instrumentação Aplicada (FCIA), Manuela Vecchi, que há quatros anos faz parte do AMS, projeto financiado pelo DOE (Department Of Energy, EUA), NASA (EUA), e diversas outras agências de fomento espalhadas pelo mundo. “Passei a ser membro do AMS durante meu pós-doutoramento, em 2011, quando fui inserida no projeto através do grupo de pesquisa taiwanês Academia Sinica. Cerca de 300 pesquisadores da América, Europa e Ásia fazem parte do experimento, atualmente”, explica Manuela.
Na Estação Espacial, o AMS é, por enquanto, o primeiro e único detector de física de partículas. Inclusive, ele é o único experimento na área de física fundamental presente neste local. “A maioria dos projetos são enviados à Estação com foco na vida em situação de microgravidade. Os astronautas que vivem lá, por exemplo, são considerados ‘experimentos vivos'”, elucida Manuela.
Embora a comunidade científica já esteja bastante entusiasmada com o que foi visto, medido e analisado até o momento, muitos resultados ainda são buscados e alguns, já encontrados, ainda incompreendidos. “Entender onde os raios cósmicos são produzidos, sua composição, quais fontes no universo são capazes de criar raios cósmicos e quais são os mecanismos de produção desses raios são coisas que ainda não sabemos, e precisam ser esclarecidas”, afirma Manuela.
Nesse colóquio, o docente da UFMG mostrou algumas características experimentais dessa fonte de luz e revisou algumas das ferramentas utilizadas em estudos experimentais, tendo destacado alguns exemplos de aplicações. Em seguida, Pádua discutiu um trabalho recente, onde um aspecto fundamental de física quântica foi estudado. Além disso, o especialista respondeu se é possível explicar a estatística de pares de fótons em (x1, x2), modelando tal fenômeno por teorias não-contextuais. Para ele, essa resposta é importante, pois a contextualidade distingue correlações genuinamente quânticas, usadas, por exemplo, em comunicação quântica.
Os inscritos deverão passar por um breve processo seletivo, fazendo uma prova de conhecimentos gerais no dia 30 de maio, e uma entrevista socioeconômica, que será realizada entre os dias 8 e 12 de junho. Cinco dias depois, ou seja, em 17 de junho, os nomes dos selecionados serão divulgados e expostos na sala da Secretaria Acadêmica da Licenciatura em Ciências Exatas (SACEx), localizada no prédio dos Laboratórios de Ensino de Física (LEF/IFSC).
Foi lançado, durante este mês de maio, o cartaz de divulgação da Olimpíada Brasileira de Física – OBF 2015, que traz como tema os trabalhos artísticos das Atividades Paralelas da Olimpíada Brasileira de Física – OBF, coordenadas nos últimos dois anos pela Dra. Wilma Barrionuevo e pelo Prof. Euclydes Marega, ambos do Grupo de Óptica do IFSC/USP, auxiliados por alunos do IFSC.
de auxiliar na difusão equitativa do conhecimento e na aquisição, por parte dos estudantes, de múltiplas habilidades e competências pela ciência e pela arte.
