Nova ação de divulgação científica
Há pouco mais de um ano, o docente e atual diretor do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) Tito José Bonagamba, decidiu incluir mais uma ação de divulgação científica no Instituto, com o objetivo de aproximar a sociedade do mundo científico, e lançou o projeto Aproximação IFSC/ comunidade pré-universitária, que, atualmente, é coordenado pelo docente do IFSC, João Renato Carvalho Muniz, e pelo educador do IFSC, Herbert Alexandre João.
O projeto envolve diversos docentes do Instituto com um objetivo em comum: 
desmistificar a carreira de um físico através de palestras e apresentações interativas, dinâmicas e em linguagem acessível, tendo como alvo pré-vestibulandos de escolas públicas e privadas do ensino médio e quaisquer outros com interesse em ingressar no ensino superior. “Conversamos com alguns membros da Diretoria de Ensino de São Carlos e região e, já no segundo semestre de 2015, iremos às escolas públicas, pelo menos uma vez ao mês, para ministrar palestras”, explica João Renato.
A escolha das escolas a serem visitadas não será aleatória: serão priorizadas aquelas nas quais estão presentes alunos que já demonstram interesse em seguir carreiras nas áreas de exatas, especialmente na física. “Num certo momento do projeto, realizaremos uma edição especial do programa ‘Universitário por Um Dia’ [1Dia] somente para esses alunos e seus pais, para que eles venham até o Instituto. Nessa edição especial, nossos docentes farão palestras com temas atuais na área de física e com as grandes pesquisas realizadas em nosso Instituto”, adianta João Renato
Uma das ações já colocada em prática é a palestra A física no IFSC e o mercado de trabalho, ministrada pelo próprio João Renato, até o momento em quatro diferentes oportunidades, sendo que em todas as ocasiões, o número de participantes foi bastante significativo. Na palestra, além da apresentação de um breve histórico da USP, são apresentados os cursos de graduação oferecidos no IFSC, os laboratórios de pesquisa do Instituto, as empresas que já possuem ex-alunos do Instituto em seus quadros, oportunidades de trabalho para um físico, a cidade de São Carlos e, finalmente, os benefícios oferecidos aos estudantes da USP (bolsas de estudos, alimentação, moradia etc.). “Este último item é um dos que mais gosto de falar. Mostrar que mesmo aqueles que têm condição financeira limitada podem estudar aqui é algo muito importante, já que muitos não têm conhecimento sobre isso. Em relação à nossa localização, durante a palestra, enfatizo os diversos aspectos positivos de São Carlos e as vantagens de se estudar no interior”, conta.
Pode parecer 
difícil acreditar que uma palestra que tenha a física como tema principal faça tanto sucesso, levando-se em conta que a relação de candidatos por vaga em cursos de física seja baixa. Mas, de acordo com João Renato, esse quadro deve mudar- e o sucesso de suas palestras é uma prova disso. Ele destaca que, antes de levantar bons números de estudantes para os cursos de física, tem-se a vontade de atrair bons alunos. “Mais do que atrair alunos para prestar cursos de física no vestibular, a ideia atrair pessoas realmente interessadas em fazer física. Se tivermos bons alunos de graduação no IFSC, também teremos bons alunos em nossa pós-graduação e, por sua vez, bons pesquisadores que, num futuro mais distante, poderão se tornar nossos colegas de trabalho. O aumento da procura pelos nossos cursos pode ser uma consequência disso, mas não é nossa maior preocupação nesse momento”, afirma.
Há, ainda, muitos planos e ações a serem colocadas em prática no projeto Aproximação IFSC/ comunidade pré-universitária. Como o próprio João Renato faz questão de mencionar em suas palestras, este é um momento de se ter um contato direto com a sociedade e, mais do que isso, trazer respostas a ela. O retorno positivo das palestras é um dos sinais de que uma dessas respostas é satisfatória e, certamente, deverá gerar muitos efeitos positivos- em curto, médio e longo prazo.
Assessoria de Comunicação
Em 1979, Rainer Blatt graduou-se em física pela University of Mainz (Alemanha). Em 1981, finalizou seu doutorado e tornou-se pesquisador assistente no grupo do Prof. Dr. Günter Werth, professor emérito da citada universidade. Após ter atuado em algumas outras instituições e ao lado de outros cientistas, incluindo o físico John L. Hall, vencedor do Prêmio Nobel de Física em 2005, Blatt foi professor da University of Göttingen (Alemanha). Desde 2003, Rainer Blatt é Diretor Científico do Institute for Quantum Optics and Quantum Information, da Austrian Academy of Sciences. Além disso, atua como docente na University of Innsbruck.
Grupo de Física Computacional e Instrumentação Aplicada do IFSC/USP, ministrou uma aula teórica que abordou Física Estatística, o que não é tarefa fácil dissertar sobre o assunto com jovens sem uma formação matemática de nível superior. Maia falou sobre fontes de variabilidade no mundo físico, onde existem comportamentos imprevisíveis que podem apresentar uma variedade muito grande em sistemas caóticos. Além disso, o docente explicou como extrair conhecimento válido a partir de dados não confiáveis, tendo também descrito o mundo físico. Essa abordagem é muito importante, pois a própria noção de evidência, segundo ele, muitas vezes está correlacionada com a variabilidade.
Pelas 14h, na Sala do Conhecimento (IFSC/USP), os alunos participaram de uma aula prática sobre Física Geral, com o educador Herbert João, de nossa Unidade, que apresentou algumas técnicas de Física Básica, incluindo mecânica, ondas, óptica e termodinâmica, complementando a programação da Escola, já que, ao longo desta semana, outras atividades permitirão que os alunos aprendam ainda mais sobre outras áreas, como, por exemplo, Física Moderna e Eletromagnetismo. Nesta aula prática, Herbert João também discutiu as diferentes abordagens da Física no ensino médio e na graduação, destacando os principais tópicos da Física, que são normalmente estudados pelos alunos do Instituto de Física de São Carlos.
segundo dia da EFC – 2015 encerrou-se após a palestra intitulada “Nanomedicina e Nanotoxicologia: Conceitos, Aplicações e Avanços”, ministrada pelo Prof. Dr. Valtencir Zucolotto, coordenador do Grupo de Nanomedicina e Nanotoxicologia do IFSC/USP. A nanotecnologia tem crescido e apresentado inúmeras inovações, principalmente, na área médica, possibilitando o desenvolvimento de técnicas para o combate de doenças, como, por exemplo, de tumores, além da elaboração de biossensores e genossensores, dispositivos capazes de detectarem doenças de forma precoce, ou preditiva. Para explicar a nanotecnologia a esses estudantes do ensino médio, Zucolotto utilizou uma linguagem mais simples, com a finalidade de despertar a curiosidade desses jovens, com o intuito de motivá-los a seguirem em frente na academia e, inclusive, a integrarem, futuramente, o Instituto de Física de São Carlos e a própria Universidade de São Paulo. Assim, o docente mostrou exemplos de pesquisas e outras atividades que são comumente realizadas no Grupo de Nanomedicina e Nanotoxicologia do Instituto (GNano/IFSC).
Por seu turno, ao longo do dia 14, os trinta alunos selecionados tiveram aulas sobre Eletromagnetismo. No período da manhã, o Prof. Dr. Rodrigo Gonçalves Pereira, um dos organizadores da Escola de Física Contemporânea, apresentou os aspectos teóricos de alguns temas, envolvendo Eletromagnetismo, como, por exemplo, conceitos básicos de eletricidade e de magnetismo. Além disso, ensinou como calcular a queda de potencial em resistores. Os participantes também tiveram uma breve introdução teórica sobre a coleta de dados em laboratório, o fato de nem sempre haver precisão infinita em medidas, e a existência de flutuações estatísticas. Na tarde do mesmo dia, os alunos participaram de uma aula prática sobre o mesmo tema, que ocorreu no Laboratório de Ensino do IFSC/USP – o mais avançado de nosso Instituto -, onde puderam realizar experimentos com montagens de circuitos elétricos, incluindo componentes resistores tradicionais, além de circuitos ressonantes (RLC), processo em que os alunos mapearam a curva de ressonância, utilizando equipamentos mais avançados que raramente são apresentados aos estudantes, ao longo do ensino médio. Esta atividade foi aplicada 
por alguns dos organizadores da Escola, sendo eles os Profs. Drs. Rodrigo Pereira, Fernando Paiva, Frederico Brito e Sérgio Muniz.
A delegação foi constituída por: Dra. Martina Schulze (Diretora do Centro Alemão de Ciência e Inovação – DWIH-SP e do Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico – DAAD), Marcio Weichert (Coordenador do DWIH-SP), Nora Jacobs (DWIH-SP), Francine Camelin (DAAD), Dra. Kathrin Winkler (Sociedade Alemã de Amparo à Pesquisa – DFG), Laura Redondo (DFG), Prof. Dr. Christoph Käppler (Universitätsallianz Ruhr), Sören Metz (TU Münster), Sabine Heinle (Baden-Württembergisches Brasilien-Zentrum), Claudia Manca (Universität Hohenheim), Prof. Dr. Philipp Pohlenz (OVGU Magdeburg) e Dra. Irma de Melo-Reiners (Baylat).
Prof. Dr. Hellmut Eckert, docente do Grupo de Ressonância Magnética do IFSC/USP, que participou de uma reunião com os membros, tendo posteriormente acompanhado os mesmos em uma visita ao Instituto, que incluiu os laboratórios dos Grupos de Ressonância Magnética, Crescimento de Cristais e Materiais Cerâmicos e de Óptica. Para o docente do IFSC/USP, o encontro serviu para fortalecer ainda mais as conexões da Unidade com as diversas instituições alemãs, o que poderá se refletir em parcerias com foco em pesquisa, ensino e extensão. “Recebemos representantes de instituições importantes. As possíveis parcerias deverão ter maior peso em pesquisas nas mais diversas áreas, tanto na área de exatas, quanto de humanas”, disse o docente.
A Dra. Martina Schulze, do DWIH-SP e do DAAD , destacou a relação próxima do Prof. Eckert com os pesquisadores alemães, o que tem permitido estabelecer novas cooperações. “Através do DAAD, nós temos diversas parcerias com outras universidades. Como o Prof. Hellmut já desenvolveu trabalhos com colegas alemães, nosso intuito agora é fomentar essas colaborações”, pontuou ela.
Na tarde do dia 13 de julho, pelas 15h30, realizou-se a cerimônia de premiação dos alunos e docentes que participaram da última edição da Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (
Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq), Helena Bonciani Nader (Presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC), Ricardo Magnus Osório Galvão (Presidente da Sociedade Brasileira de Física – SBF), Antônio Carlos Hernandes (Pró-Reitor de Graduação da USP), José Eduardo Krieger (Pró-Reitor de Pesquisa da USP), José David M. Viana (Coordenador Nacional da OBFEP) e Eronildo Braga Bezerra (Secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social – MCTI), que representou o docente Adalberto Fazzio, Subsecretário de Coordenação das Unidades de Pesquisa – MCTI.
Durante a cerimônia, o Pró-Reitor de Pesquisa da USP, José Eduardo Krieger, ressaltou a importância das escolas públicas, tendo sublinhado a honra em ver esses jovens finalistas fazerem parte do ensino médio, em instituições educacionais públicas. A USP tem grande interesse nesse tema e está fazendo uma série de esforços para ir ao encontro desses jovens talentosos, que saem das escolas públicas, motivo pelo qual a USP irá oferecer bolsas aos jovens que mais se destacarem em suas escolas, afirmou ele.
Presidente da SBF, Ricardo Galvão, falou sobre o importante papel da Sociedade Brasileira de Física no contexto de pesquisa. Segundo ele, a sua instituição – Sociedade Brasileira de Física – tem uma grande preocupação com a formação dos alunos de escolas públicas. Agradeço muito ao governo do estado brasileiro, que tem mostrado a importância que há no treinamento desses jovens estudantes, disse ele. Além disso, Galvão enalteceu a necessidade de promover, principalmente ao longo do ensino médio, uma maior interação dos alunos com as ciências. Nesse sentido, criticou a atuação de muitas escolas públicas, tendo sublinhado a necessidade de investir em laboratórios de ciência, já que muitas instituições públicas não oferecem esse tipo de atividade aos estudantes.
Em seguida, o Diretor do IFSC/USP, Tito José Bonagamba, dissertou sobre o Instituto de Física de São Carlos, inclusive, sobre a qualidade dos estudantes desta Unidade, que tem se destacado na USP como um todo, já que é detentora da maior produtividade científica e do número de patentes depositadas por seus integrantes, o que reforça seu caráter inter e multidisciplinar – cerca de 25% dos docentes do IFSC/USP não tem formação em física, mas, sim, em outras ciências. Essa porcentagem também corresponde ao número de docentes estrangeiros que atuam no Instituto, disse Bonagamba, que ressaltou, inclusive, o sucesso obtido pela Unidade em projetos de âmbito nacional e internacional.
três professores que mais se evidenciaram na OBFEP 2014, cada um com atuação em instituição de âmbito municipal, estadual ou federal, receberam seus certificados, bem como as placas atribuídas às instituições de ensino onde trabalham. A entrega foi realizada pelo Ministro Aldo Rebelo. Posteriormente, os alunos premiados – integrados em grupos – receberam suas medalhas das mãos dos integrantes da mesa de honra, que posteriormente foi enriquecida com as presenças do Prefeito de São Carlos, Paulo Altomani, e do Deputado Federal Lobbe Neto.
No encerramento da cerimônia, Aldo Rebelo agradeceu aos alunos, docentes, familiares e autoridades presentes. Em sua fala, o ministro sublinhou a grande influência que os professores, inclusive os pais, têm sobre os estudantes. Sem os docentes e familiares, esta Olimpíada não estaria sendo organizada, afirmou ele, acrescentando que os professores merecem todo o reconhecimento, carinho e gratidão. Se quisermos ser rigorosos na cobrança, devemos ser generosos no reconhecimento, concluiu ele.
Iniciou-se na tarde do último domingo, 12 de julho, a Escola de Física Contemporânea – EFC 2015, um evento realizado anualmente no Instituto de Física de São Carlos, com o objetivo de imergir estudantes do ensino médio no mundo da pesquisa, para que possam compreender a importância da ciência e da tecnologia na geração do conhecimento, visando o desenvolvimento de nosso país. A Escola também tem o intuito de destacar o papel do físico no setor industrial, mostrando que o profissional da área da física não atua apenas no universo acadêmico, tendo uma ampla opção de trabalho em inúmeras empresas, tais como spin-offs do próprio IFSC e empresas multinacionais.
abertura do evento foi feita por volta das 13 horas, pelo Prof. Dr. Tito José Bonagamba (Diretor do IFSC/USP), no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas (IFSC/USP), onde sublinhou a competência desses trinta alunos participantes da EFC 2015, que passaram por uma rigorosa seleção, demonstrando que têm grande capacidade para mudar o Brasil, podendo contribuir para o desenvolvimento sócio-econômico de nosso país. Aliás, Tito Bonagamba destacou a boa infraestrutura existente em nosso Instituto, tendo sugerido que os participantes aproveitassem os docentes, funcionários e equipamentos de qualidade disponíveis na Unidade. O Instituto tem um patrimônio fantástico em termos de recursos humanos e de equipamentos, disse ele, acrescentando que é importante que vocês tenham sucesso para que possam entrar em uma universidade qualificada, como a USP, e se formem, podendo atuar com alto grau de profissionalismo e excelência.
Em seguida, o Prof. Dr. Sérgio Muniz (IFSC/USP) resumiu alguns aspectos da Escola de Física Contemporânea, cuja primeira edição foi realizada pela Unidade em 2001, que tornou o IFSC em um dos primeiros institutos a adotar esse modelo de escola. Além disso, o docente abordou os objetivos do evento, a excelência dos alunos selecionados, bem como a filosofia da EFC, que visa à imersão total desses estudantes na área de física, através de aulas teóricas e práticas, de trabalhos diversos e de palestras ministradas por docentes da Unidade. Outro destaque em sua apresentação foi o significativo aumento do número de inscritos e de participantes oriundos da cidade de São Carlos e, também, de vários outros estados brasileiros neste evento. Neste ano temos mais participação de alunos de fora do estado de São Paulo, ao contrário do que aconteceu nas edições anteriores, disse Muniz.
a história do IFSC/USP, que teve início como um departamento da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP). Posteriormente, o IFSC uniu-se ao atual Instituto de Química de São Carlos, tendo se tornado o Instituto de Física e Química de São Carlos (IFQSC). Em 1994, ambas as unidades se separaram e o IFSC finalmente ganhou sua autonomia. Ao contar a história da Unidade, torna-se obrigatório citar os Profs. Drs. Yvonne e Sérgio Mascarenhas, pioneiros na criação do IFSC: Podemos dizer que eles são nossos patronos, afirmou Fernando Paiva, que destacou diversas outras características do nosso Instituto e da cidade de São Carlos, tendo ressaltado a ampla variedade de atuações de um físico.
Já para o Prof. Dr. Frederico Brito, que também integra o comitê organizador da Escola de Física Contemporânea, a expectativa é que seja possível apresentar o Instituto, bem como a Universidade e o Campus USP de São Carlos aos estudantes, com a esperança de convencê-los a realizarem a graduação na Unidade e, talvez, atuarem no IFSC no futuro.
Física Contemporânea amplia muitos horizontes”, enalteceu a são-carlense. Seu filho também afirmou que, durante o ensino médio, as escolas oferecem poucas atividades práticas – muitas vezes os jovens estudantes são apresentados apenas aos conteúdos teóricos da física. A Escola de Física Contemporânea cria uma interação muito próxima entre os estudantes e as diversas atividades da física. Muito do conceito da física que aprendemos durante o ensino médio é bem diferente do conteúdo que aprendemos na EFC.
O estudante Giovani Vincentin veio de Nova Aurora, Paraná, para participar pela primeira vez da Escola. Com expectativas positivas, o aluno de 17 anos ainda está cheio de dúvidas sobre qual área seguir, mas disse que se sente atraído pelas áreas de física, astronomia e engenharia aeroespacial. Sei que, pelo nível do Instituto, vou aprender muito na EFC, afirmou o jovem.
de Vitória (Espírito Santo), também acompanhou seu filho durante o primeiro dia da EFC 2015. O objetivo dele é buscar ainda mais conhecimento na área de física. Seu filho Isaque Castelo Coutinho, de 16 anos, disse estar bastante ansioso pela Escola, uma vez que os conteúdos das aulas e palestras não são abordados durante o ensino médio. Estou com muitas expectativas, afirmou ele, que pretende atuar na área de física ou engenharia física, interesses que surgiram após várias leituras dos livros didáticos utilizados por ele, no ensino fundamental. Acho a física incrível, porque o conhecimento obtido nesta área permite criar, ou controlar, diversos elementos.
Pelas 16h30, os alunos foram ao Anfiteatro Horacio C. Panepucci (Anfi-Azul), onde assistiram à palestra Átomos Próximos do Zero de Temperatura: Como Produzi-los e Quais são as Novas Revelações, ministrada pelo Prof. Dr. Vanderlei Bagnato, do Grupo de Óptica do IFSC/USP.
primeiro dia da EFC 2015 encerraram-se após a palestra intitulada Simulações Quânticas de Sistemas Complexos, ministrada por Sérgio Muniz, pelas 19h30. Em sua apresentação, o docente falou sobre o Laboratório de Matéria Quântica do IFSC, onde são realizados estudos sobre as propriedades quânticas da matéria, utilizando átomos ultra-frios em condensados de Bose-Einstein, para a simulação de sistemas complexos. Além disso, Muniz falou sobre como explorar esses gases, no sentido de desvendar novos sistemas para potenciais aplicações tecnológicas.
Graças ao perfil assimétrico da ressonância de Fano, que possui um pico de ressonância muito próximo espectralmente de uma antirressonância, sistemas exibindo o efeito Fano são altamente sensíveis ao ambiente dielétrico local. De fato, a interferência entre os modos reemitidos pelo centro espalhador no dielétrico circundante pode dar origem, tanto ao aumento de intensidade do campo eletromagnético próximo, quanto à sua supressão ressonante. Neste âmbito, em seu seminário, Tiago Arruda abordou algumas das modernas aplicações envolvendo ressonâncias de Fano em plasmônica, bem como alguns resultados teóricos sobre o citado tema, que foram analisados recentemente pelo pesquisador.
Iniciou-se nesse domingo, dia 12 de julho, a Escola de Física Contemporânea 2015 – EFC 2015, um evento que ocorre anualmente no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), com o intuito de imergir estudantes do ensino médio no mundo da pesquisa, para que possam compreender a importância da ciência e da tecnologia na geração do conhecimento e das riquezas de nosso país. A Escola tem como objetivo destacar o papel do físico no setor industrial, mostrando que o profissional da área da Física não atua apenas no universo acadêmico, tendo uma ampla opção de trabalho em diversas empresas, tais como spin-offs do próprio IFSC e companhias multinacionais.
Além do ministro, também estarão presentes as seguintes autoridades: professor Adalberto Fazzio (USP), subsecretário de Coordenação das Unidades de Pesquisa (MCTI); professor Carlito Lariucci (UFG), da Comissão Nacional da OBFEP; professor Antonio Carlos Hernandes, pró-reitor de Graduação da USP;professor Eronildo Braga Bezerra, secretário de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (MCTI); professor Euclydes Marega Jr. (IFSC/USP), ex-coordenador da OBFEP em São Paulo; professora Helena Bonciani Nader, presidente da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC); professor Hernan Chaimovich Guranlik, presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); professor José David M. Viana (UnB), atual coordenador nacional da OBFEP; professor Marcelo Martinelli (USP), coordenador da OBFEP em São Paulo; professora Maria das Graças Martins (UFBA), membro da Comissão Nacional da OBFEP; professor Ricardo Magnus Osório Galvão (USP), presidente da Sociedade Brasileira de Física (SBF); e professor Tito José Bonagamba, docente e diretor do IFSC/USP.
Na programação estão inclusos mini cursos, sessão de pôsteres, palestras, conferências, simpósios, sessões especiais, apresentações musicais, entre outras coisas.
O curso terá duração total de oito horas, e será dividido em três tópicos principais: estrutura, linguagem e processo editorial, este último tópico sendo uma novidade no curso. “Falarei sobre como o artigo é processado pelo editor da revista para a qual o autor enviou seu artigo científico. Serão discutidas estratégias que poderão ser utilizadas pelos autores para impedir que o artigo científico seja negado imediatamente, fazendo uma análise sobre toda dinâmica do processo editorial das atuais revistas de alto impacto”, detalha Zucolotto, que atualmente é editor associado do 
Nanotoxicologia do Instituto de Física de São Carlos (GNano/IFSC) desenvolveram um protótipo de biossensor – dispositivo eletrônico – que é capaz de detectar, de forma mais rápida, a leucemia, doença maligna que acumula células anormais na medula óssea – tecido interno do osso -, afetando a produção de células sanguíneas – glóbulos vermelhos, glóbulos brancos e plaquetas -, podendo ocasionar anemias, infecções e hemorragias.
pelo câncer. No laboratório do IFSC/USP, e em parceria com pesquisadores do 
embora o diagnóstico da leucemia possa ser feito através de análises clínicas muito eficientes, o certo é que as técnicas têm um alto custo e, em muitas vezes, são bastante complexas. Já o biossensor, que deverá ser portátil, prático e de baixo custo, poderá ser adquirido comercialmente e utilizado em ambulatório. A nossa ideia não é eliminar os testes que existem hoje, mas, sim, disponibilizar uma ferramenta complementar, para que possa ser feita uma primeira análise de forma mais rápida e acessível à sociedade, conclui ele.
Em sua apresentação, o docente abordou vários temas, incluindo os primórdios da Imagem por Ressonância Magnética (IRM) de múltiplos canais, a aquisição de imagens utilizando conceitos de transmissão e aquisição em múltiplos canais de RF, os transdutores de Ressonância Magnética em campos altos, o estado da arte em sistemas clínicos atuais, bem como os sistemas de tune/match, distribuídos para otimização dos parâmetros elétricos dos probes de Ressonância Magnética.
No mês de junho, a pesquisadora Jessica Arab Marcomini, ex-aluna do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), defendeu sua tese de mestrado intitulada Estudo da possibilidade de detecção da matéria escura com telescópio Cherenkov, onde propõe um modelo de detecção de matéria escura do universo, através do telescópio Cherenkov, supondo que essa substância seja constituída por uma partícula chamada neutralino
descoberto a existência de matéria escura, graças à força gravitacional existente em determinados corpos ainda não identificados, pouco se sabe sobre ela, uma vez que essa matéria não emite luz, o que a torna invisível e dificulta o estudo deste misterioso elemento pelos pesquisadores. Temos certeza que a matéria escura existe, porque às vezes vemos objetos girando em torno de algo massivo, tal como os planetas que circulam ao redor do sol. Esse mesmo fenômeno acontece em situações em que não enxergamos essa massa, que no caso é a matéria escura. Basicamente, sabemos que ela está lá, mas não conseguimos vê-la, explica Luiz Vitor. Para que se possa imaginar a importância dessa substância, acredita-se que a matéria escura representa 24% de tudo o que há no universo, enquanto a matéria ordinária, elemento que nos compõe e nos cerca, é responsável por 4% – os outros 72% referem-se à energia escura, algo que ainda é menos conhecido pelos cientistas.
Em síntese, o objetivo desse trabalho, de acordo com a pesquisadora, foi estudar o comportamento de possíveis partículas que compõem a matéria escura, buscando detectar um fluxo de raios gama
da matéria escura é enorme, já que essa substância pouco conhecida poderá, talvez, ocasionar a descoberta de novos materiais e, eventualmente, revolucionar o universo da física. Se dermos um passo para entender a matéria escura, abriremos uma nova janela na física; uma nova ciência, afirma o docente do IFSC/USP, destacando o papel da astrofísica na busca pela identificação dessa substância invisível. Recentemente, os membros do AMS-02
Ilustração do futuro observatório aberto do Cherenkov Telescope Array (Crédito: CTA)
o século XX, alguns objetos astrofísicos, como as galáxias, começaram também a ser estudados, e, devido à dinâmica de movimento das mesmas, notou-se que deveria haver muito mais do que matéria visível presente no universo. O ponto chave para tal conclusão foi o seguinte: estudando-se a dinâmica de algumas galáxias, percebeu-se, com base na teoria da gravidade, formulada por Isaac Newton em 1687, que é capaz de prever a influência que a massa de um corpo exerce sobre outro corpo, que a matéria visível sozinha não seria suficiente para fazer a galáxia se mover da maneira que era observado. “Foi quando se resolveu fazer a pergunta contrária: quanto de massa deveria existir para que as galáxias fossem capazes de fazer o movimento observado? E concluiu-se que era necessária uma quantidade de massa cerca de cinco vezes maior para que isso fosse possível”, explica o docente do Grupo de Física Teórica do Instituto de Física de São Carlos (GFT-IFSC/USP), Daniel Augusto T. Vanzella.
Mesmo com a comprovação da existência de matéria escura, feita até a primeira década deste século, os estudiosos continuaram a encontrar lacunas. Sabia-se que o universo continuava expandindo, mas se acreditava que de maneira desacelerada. “Se matéria escura e bariônica, que são igualmente influenciadas pela gravidade, de fato compusessem 100% do que existe no universo, sua expansão continuaria, porém cada vez mais lenta. Mas, na década de 1990, os astrofísicos Saul Perlmutter, Brian Schmidt e Adam Riess ** descobriram que o universo continua se expandindo, mas de maneira acelerada”, elucida o docente . “Além disso, através de diversos cálculos, baseados na chamada ‘radiação cósmica de fundo’, verificou-se que a seção espacial do universo é plana. Com os parâmetros oferecidos pela teoria da gravitação, para que esse formato plano seja possível, cerca de 70% do conteúdo total do universo precisa ser composto por algo ainda mais exótico, a ‘energia escura'”.
O projeto SETI utiliza enormes radiotelescópios para tentar detectar sinais de uma civilização avançada que utilize comunicação eletromagnética. O famoso livro do astrônomo Carl Sagan, Contato, tem exatamente esse mote, e já serviu de enredo a uma produção hollywoodiana lançado em 1997, que leva o mesmo nome da obra do pesquisador. “Os membros do projeto SETI captam uma enorme quantidade de dados vindos do espaço, e analisam esses dados para tentar encontrar algo que não seja explicado por fenômenos naturais. Mas, até o momento, nada foi detectado”, diz Daniel.
