Electrostatic control over polarized currents through spin-orbital Kondo effect
No dia 27 de agosto, ocorreu mais um Journal Club, onde o Prof. Dr. George Martins, do Department of Physics da Oakland University (Estados Unidos), apresentou o seminário Electrostatic control over polarized currents through spin-orbital Kondo effect, na sala F-210 do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP).
Na ocasião, o docente abordou temas como pontos quânticos, filtros de spin, pontos quânticos duplos paralelos (onde cada ponto é acoplado a um dos dois canais não magnéticos independentes), tendo discutido também o efeito Kondo através de aplicação em campo magnético.
Entre as principais linhas de pesquisa de George Martins, destacamos seu interesse no estudo de elétrons fortemente correlacionados. Em colaboração com grupos de pesquisa norte-americanos, europeus e latino-americanos, o docente tem aplicado diferentes técnicas numéricas para entender as propriedades de sistemas eletrônicos correlacionados. Atualmente, Martins também tem trabalhado com Métodos de Diagonalização Exata para tentar compreender nanoestruturas, além de outros sistemas.
Assessoria de Comunicação
Com base em alguns marcos históricos, o docente discutiu brevemente a trajetória do ensino superior da Física no Brasil, desde a vinda do físico Gleb Wataghin* ao país. Nesta palestra, Schulz também abordou o crescimento da pós-graduação e a busca pela interdisciplinaridade. Neste contexto, também foram destacadas algumas características tradicionais do ensino superior de Física que passaram a ser discutidas para outros cursos. Além disso, foi elencado um conjunto de desafios que os cursos de Física do Brasil precisam enfrentar de forma mais abrangente.
Camargo, a USP-Filarmônica acompanhou a interpretação de três jovens solistas, e mais uma vez com um atrativo complementar: depois de ser apresentado no semestre anterior um concerto inédito com um instrumento que é raro ouvir ao vivo – cravo -, desta vez foi a vez do público ser brindado com um concerto de harpa, além de duas outras interpretações não menos deslumbrantes de solistas em viola e piano.
la Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária (PRCEU/USP) no Parque de Ciência e Tecnologia da Universidade (Parque CienTec), que, segundo um balanço, recebeu mais de 40 mil visitantes, entre alunos e professores.
apresentamos pôsteres com informações referentes aos cursos do Instituto de Física de São Carlos. A cada ano atualizamos esses pôsteres, com o intuito de esclarecer as dúvidas mais comuns dos visitantes. Então, sempre anotamos as questões mais frequentes para atualizarmos esses cartazes, explicou João Renato, ressaltando que a equipe exemplificou alguns experimentos de física durante a Feira, mas que o objetivo foi atrair o público por meio da interação com os participantes. Além dos pais, estudantes e professores, o estande do IFSC atraiu também autoridades, como, por exemplo, o Ministro da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), Aldo Rebelo, e o Reitor da USP, Prof. Dr. Marco Antonio Zago, que se mostraram bastante interessados.
Além de conferir os estandes da 9ª Edição da Feira das Profissões da USP, os visitantes puderam participar da Sala de Bate-Papo, um local onde representantes das Unidades e participantes da Feira se reuniram para conversar sobre os vários aspectos envolvendo os cursos da Universidade de São Paulo. A cada sessão, cerca de trinta alunos se acomodaram na sala reservada ao IFSC/USP. A sala do IFSC foi um grande sucesso. Em um dos três dias, tivemos que fazer duas sessões na Sala de Bate-Papo, devido à grande procura dos participantes. Ficamos cercados pelos alunos durante as quatro sessões, declarou Muniz, que no decurso das sessões, falou sobre a grade curricular do IFSC/USP e o mercado de trabalho para o formado em física.
Em sua apresentação, o pesquisador discutiu a dinâmica de bósons ultra-frios em redes ópticas, uma área de pesquisa rica em aplicações e que ainda traz muitas questões. Segundo ele, os átomos frios tornam-se ferramentas versáteis para a simulação quântica de diversos estados da matéria, quando interagem com redes ópticas.
estudo do regime de alta energia – um problema que, segundo ele, pode ser resolvido através da teoria da perturbação. Aliás, o pesquisador discutiu a possibilidade de estudar o regime de baixa energia, tendo falado sobre as propriedades do modelo Curci-Ferrari e apresentado vários cálculos para o diagrama de fases da QCD (quantum chromodynamics, em inglês).
Uma dissertação de mestrado que descreve a nanofabricação
nanoestruturas plasmônicas é a possibilidade de confinar campos eletromagnéticos na região visível do espectro. Isso é muito interessante quando se trabalha com moléculas orgânicas, pontua o autor do trabalho. De acordo com o jovem pesquisador, esse método poderá ser aplicado para medir concentrações de soluções com moléculas que apresentem atividade óptica, entre outros estudos que poderão ser desenvolvidos utilizando essas nanoestruturas, devido à alta sensibilidade dos campos plasmônicos, em relação a alterações no meio que envolve as estruturas. Com isso, os biossensores (dispositivos eletrônicos) utilizados hoje na detecção de compostos e inclusive de algumas doenças, incluindo o câncer, poderão passar por melhorias. Nesta pesquisa, estudamos algumas moléculas, como, por exemplo, a porfirina e a rodamina. Entretanto, as nanoestruturas plasmônicas podem ser desenvolvidas para estudar e medir concentrações de DNA, diz Rafael Bratifich, acrescentando que a plasmônica também poderá ser utilizada no desenvolvimento de filtros ópticos, polarizadores, bem como em sistemas de interferência óptica.
Ao longo do dia 20 de agosto último, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) recebeu aproximadamente cinquenta professores de física da rede estadual da região de São Carlos, que participaram da Orientação Técnica, uma iniciativa organizada pelo educador desta Unidade, Herbert Alexandre João, em parceria com a Diretoria de Ensino de São Carlos, e cuja finalidade foi subsidiar práticas pedagógicas através de palestras e experimentos de física, bem como intensificar a relação do IFSC com as escolas.
sublinhou a criação da Unidade, um marco histórico ocorrido em 1953, quando os Profs. Drs. Yvonne e Sérgio Mascarenhas fundaram o departamento de física na Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP). Posteriormente, o IFSC uniu-se ao Instituto de Química de São Carlos (IQSC), tendo dado origem ao Instituto de Física e Química de São Carlos (IFQSC). Em 1994, ambas as instituições tornaram-se Unidades independentes da USP e, desde aí, o Instituto de Física de São Carlos se reforçou com docentes e pesquisadores que trabalham intensamente com estudos puramente teóricos e experimentais, bem como com pesquisa, desenvolvimento e inovação. Na circunstância, Tito José Bonagamba ressaltou a inter e multidisciplinaridade desta Unidade, cujas pesquisas são desenvolvidas por especialistas de diversas áreas, como, por exemplo, engenheiros, informáticos, bioquímicos, biólogos, químicos, farmacêuticos e dentistas, entre outros. Vinte e cinco por cento de nossos docentes não são físicos. Por esta razão, o IFSC tem várias colaborações com importantes empresas, além de uma considerável lista de patentes, comentou ele, tendo a aproveitado a ocasião para enfatizar a infraestrutura da instituição, ao citar, por exemplo, a biblioteca do IFSC, além das Oficinas de Óptica, Mecânica e de Manutenção Eletrônica e Circuitos Impressos do Instituto. Bonagamba também falou sobre a significante contribuição do IFSC com instituições de âmbito local, regional e nacional, como o Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC), cujo cargo de direção tem sido ocupado com extrema eficiência pelo Prof. Dr. Valter Líbero (IFSC/USP), e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), onde o Prof. Dr. Glaucius Oliva (IFSC/USP) foi Diretor (2010) e Presidente (2011-2015). Por fim, outro tópico discutido em sua fala foi o mercado de trabalho do físico, que, embora muitos acreditem que esse profissional atua apenas em laboratórios, a verdade é que muitos desses profissionais – principalmente, ex-alunos do IFSC/USP – trabalham em renomadas empresas nacionais e internacionais, como são os casos exemplares da Petrobras, Embrapa, Faber-Castell, Samsung, Toshiba, Microsoft, Philips, UOL, Itaú e Bolsa de Valores, entre muitas outras.
Em seguida, o Prof. Dr. João Renato Carvalho Muniz, do Grupo de Biotecnologia Molecular do IFSC/USP, relembrou datas importantes, envolvendo a criação de algumas unidades da Universidade de São Paulo, além da implementação do Campus USP, em São Carlos, em 1948. Em sua apresentação, o docente também citou algumas das conhecidas personalidades que se formaram na Universidade de São Paulo, tais como o escritor Monteiro Lobato, o físico César Lattes, os ex-presidentes da República Fernando Henrique Cardoso e Washington Luís, e os comunicadores Marcelo Tas e William Bonner. Além disso, Renato destacou a intensa atuação do IFSC/USP em pesquisa básica e aplicada, sempre com forte caráter inter e multidisciplinar.
Dr. Sérgio Ricardo Muniz, do Grupo de Óptica do Instituto, falou sobre o curso de Licenciatura em Ciências Exatas, tendo indicado algumas ferramentas que podem ser utilizadas pelos docentes das escolas estaduais em sala de aula, para o ensino da física, uma vez que, independentemente do gosto do aluno, é necessário que os professores sejam capazes de transmitir os diversos conhecimentos desta área, através de exemplos práticos que podem ser observados no dia-a-dia dos jovens. Entre as ferramentas que podem ser aplicadas em sala de aula, Muniz abordou o site 
Herbert Alexandre João apresentou uma palestra sobre o programa Universitário Por 1 Dia, onde estudantes do ensino médio da rede pública e privada visitam o Campus da USP, em São Carlos, e conferem atividades e experimentos de física. Em forma de balanço do encontro, Herbert João comentou à Assessoria de Comunicação do IFSC/USP que a Orientação Técnica foi importante em todos os níveis, principalmente pelo fato de ter incentivado uma relação mais próxima entre o Instituto e as escolas estaduais da região de São Carlos. Esse foi um momento em que os professores das escolas estaduais tiveram a oportunidade de dialogar conosco e destacar suas demandas, para que possamos realizar, de maneira articulada, atividades que se apliquem aos trabalhos desses docentes, impactando na melhoria do ensino de física, disse ele, que, no período da tarde desse dia, acompanhou esses professores à Sala do Conhecimento do IFSC, onde mostrou alguns experimentos de fácil reprodução e baixo custo para o ensino de física conceitual, de forma lúdica, a partir de problemas do cotidiano. Além disso, Herbert João apresentou objetos virtuais que contribuem para o aprendizado de 
conceitos abstratos da física.
Witer de Souza Coelho, docente da escola André Donatoni (Ibaté – São Paulo), salientou a dificuldade que os professores têm em ministrar aulas sem conteúdos práticos, algo que melhorou muito a partir do momento em que começaram a ser utilizados, por exemplo, os kits
O conceito da nova metodologia, ilustrada na imagem ao lado, consiste em confinar essa onda de matéria em uma rede óptica vertical gerada por feixes de dois lasers que, quando se propagam em direções contrapropagantes e se sobrepõem, dão origem a uma onda estacionária de luz. Essa onda estacionária representa, para a onda de matéria, uma rede periódica dentro da qual os átomos – sob a influência da gravitação – fazem vibrações, chamadas de oscilações de Bloch. Já na imagem abaixo é possível observar a estrutura do instrumento, onde os átomos resfriados executam estas oscilações, cuja frequência proporcional à atração terrestre permite inferir a força da gravitação através do cálculo do número de oscilações executadas por segundo. Toda a medida é feita dentro de uma cavidade óptica e essa é a parte inovadora de nosso trabalho, pois a cavidade permite monitorar as oscilações da onda de matéria, ao vivo, sem influenciá-la ou destruí-la, explica.
projeto, que a cavidade do instrumento em questão tem a capacidade de estabilizar a medida da força gravitacional por um processo de auto-ajuste, até então desconhecido, já que essa parte do instrumento pode suprimir colisões não desejáveis que acontecem entre os átomos frios. Com base nos cálculos de Courteille, o equipamento é de fato eficiente, sendo também uma prova de que existem maneiras mais viáveis de se estudar a força gravitacional. Assim, espera-se que daqui a aproximadamente dois anos, os pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos já possam executar os estudos com o instrumento já construído.
A participação feminina no ambiente profissional tem aumentado significativamente nos últimos anos. O Censo da Educação Superior de 2010 mostra que, entre as 20 carreiras de graduação com maior número de recém-formados, as mulheres são maioria em 15 delas. Além disso, hoje elas são a maioria entre os discentes nas universidades brasileiras e já compõem cerca de 50% dos docentes nas instituições públicas, segundo o citado Censo.
Além de outras iniciativas, o Time tem apoiado 14 famílias do Assentamento Santa Helena, em um projeto intitulado GerAÇÃO Helena. Ao examinarem essa região, que é localizada a alguns minutos do centro da cidade, os estudantes identificaram diversos problemas na condição de vida desses indivíduos, incluindo a falta de saneamento básico. Com a colaboração de membros da sociedade Ordem DeMolay, os integrantes do Time Enactus CAASO-USP distribuíram filtros para as famílias do Assentamento e, em parceria com a EMBRAPA
A descrição do parágrafo acima pode já ser de conhecimento da grande maioria dos leitores desta matéria. Mas, acredite ou não, é algo desconhecido por muitos estudantes brasileiros- a maior parte deles de escolas públicas. Além de não ter a mínima ideia de como ingressar nos cursos de graduação oferecidos pelas universidades públicas brasileiras, muitos deles não sabem que os cursos são gratuitos e muito menos os diversos benefícios que as universidades públicas oferecem, como auxílio alimentação, moradia, transporte, bolsas de estudos etc.
Vitor conta que, através de uma palestra realizada na biblioteca do IFSC, descobriu-se que a grande maioria dos alunos do Instituto vem de cidades próximas a São Carlos. Através do projeto, os membros tem o intuito de fazer com que o IFSC seja conhecido por estudantes de locais mais distantes de São Carlos, ampliando o raio geográfico dos alunos do Instituto. “Na região de São Carlos, há diversas universidades públicas. Acreditamos que muitos estudantes do ensino médio não sabem disso, e o projeto seria uma maneira de trazer também essa informação a eles”, conta Vitor. “Com o reconhecimento do projeto pelo MEC, poderemos passar por mais locais para fazer essa divulgação”.
convencional em monocamada tenha sido uma ferramenta essencial para a biologia moderna, uma vez que permite avaliar o comportamento das células fora do organismo, ela recria inadequadamente o ambiente natural no qual as células residem. Essa limitação tem levado a pesquisas em cultivo celular tridimensional in vitro, como o método de levitação magnética (MLM), onde nanopartículas ferromagnéticas são ligadas a células em cultura em monocamada para torná-las magnéticas. Quando suspensas em meio de cultura, é possível a utilização de um campo magnético externo, assim as células levitam na interface ar-líquido, formando matriz extracelular e agregando-se para formar cultura tridimensional ou tecido in vitro.