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Docentes discutem propostas de novas regras de avaliação

Os docentes da Universidade de São Paulo tiveram a oportunidade de, nos dias 06 e 07 de junho, discutir propostas para a criação da nova Comissão Permanente de Avaliação (CPA), especificamente nos aspectos voltados a novas regras de avaliação, sendo que os debates ocorreram nos campi de São Paulo, Ribeirão Preto e São Carlos, com o apoio da Reitoria da USP.

Em São Paulo, o encontro foi promovido pelos representantes das categorias docentes no Conselho Universitário – Simone Rocha de Vasconcellos Hage e Marcílio Alves (associados); José Renato de Campos Araújo e Marcello Modesto dos Santos (doutores); Oswaldo Baffa Filho e Amâncio Jorge Silva Nunes de Oliveira (titulares).

Em Ribeirão Preto, o evento teve a promoção do Conselho Gestor do Campus, presidido pela diretora da Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto (FCFRP), Maria Vitória Lopes Badra Bentley.

Por último, no campus de São Carlos, as reuniões foram coordenadas pelos Profs. Carlos Martins (IAU/USP) e Alexandre Nolasco (ICMC/USP). Os debates contaram com cerca de 450 participantes.

A base das discussões foram os documentos encaminhados para a manifestação das Unidades de Ensino e Pesquisa, Institutos e Museus referentes às minutas do Regimento da nova CPA e do Estatuto Docente, além das Alterações no Estatuto e no Regimento Geral no que se relaciona à avaliação docente e institucional (a íntegra dos documentos e as manifestações das Unidades estão disponíveis no site da Reitoria).

O objetivo é que a proposta seja aperfeiçoada a partir dessas contribuições antes de ser encaminhada ao Conselho Universitário, onde deverá ser apreciada, provavelmente a partir do segundo semestre deste ano.

Em linhas gerais, a nova CPA terá duas câmaras específicas – Câmara de Avaliação Institucional e de Gestão e Câmara de Atividades Docentes – e deverá dedicar-se à articulação dos processos de avaliação dos órgãos da USP e à aprovação das diretrizes e do calendário de avaliação.

A Câmara de Avaliação Institucional e de Gestão terá como atribuição a avaliação dos Departamentos e Unidades.

A Câmara de Atividades Docentes, por sua vez, abarcará os trabalhos hoje realizados pela Comissão Especial de Regimes de Trabalho (Cert) e será responsável pela avaliação individual dos professores. Essa avaliação será integrada em um panorama mais amplo, que levará em conta os projetos acadêmicos tanto da Unidade quanto do Departamento, permitindo eixos de atuação segundo as qualidades e preferências do docente: pesquisa, ensino ou extensão.

“Esse programa contribuirá para a melhoria da Universidade e de suas relações internas”, afirmou o vice-reitor Vahan Agopyan, na abertura do evento, em São Paulo. Agopyan ressaltou que a proposta prevê o acompanhamento do docente a partir de um projeto acadêmico, e não somente de pesquisa. Além disso, a participação do Conselho Universitário será ampliada no que tange à definição de parâmetros e indicadores.

A superintendente jurídica da Universidade, Maria Paula Dallari Bucci, que participou das discussões em São Paulo e em Ribeirão Preto, considerou que a comunidade universitária “está abraçando esse debate”, tendo em vista o grande número de contribuições recebidas. Maria Paula compõe o grupo de trabalho, formado pela Reitoria, que discute novos mecanismos institucionais e procedimentais de avaliação dos docentes. “Críticas mais duras não nos impedem de analisar os fundamentos dessas manifestações para perceber se algum ponto precisa ser alterado ou esclarecido”, disse.

Uma das principais discordâncias foi a apresentada pelo representante da Associação dos Docentes da Universidade (Adusp), Ciro Correia, no evento promovido em São Paulo, sobre a ausência de um diagnóstico relativo à avaliação na Universidade.

O professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH), Ricardo Ribeiro Terra, que também faz parte do grupo de trabalho ao lado de Maria Paula, esclareceu que a proposta apresentada se refere às estruturas institucionais de avaliação, visto que as normas relativas a esse assunto constam em resoluções distintas na Universidade. “É imperativo que se articule tudo em um único documento, principalmente para os novos docentes”, destacou.

As discussões também contaram com a participação do presidente da Cert, Luiz Nunes de Oliveira; do diretor do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) e presidente da Comissão de Atividades Acadêmicas (CAA) do Conselho Universitário, Alexandre Nolasco de Carvalho; e do professor do Instituto de Arquitetura Urbanismo (IAU) de São Carlos, Carlos Alberto Ferreira Martins.

Tanto em São Paulo quanto em Ribeirão Preto, os presentes puderam fazer questionamentos aos convidados.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Buracos negros: formação, evaporação e informação

No Astro-Cosmo-Particle Journal Club que ocorreu na tarde de 14 de junho, na sala F-210 do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), o Prof. Dr. Daniel Augusto Turolla Vanzella, do Grupo de Física Teórica do IFSC, ministrou o seminário Buracos negros: formação, evaporação e informação, no qual discutiu o artigo Soft Hair on Black Holes, publicado em 6 de junho na Physical Review Letters e assinado pelos cientistas Stephen Hawking, Malcolm Perry e Andrew Strominger.

O Prof. Daniel Vanzella graduou-se em física pelo Instituto de Física da USP (IF/USP), tendo realizado o doutorado em física no Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (IFT/UNESP) e o pós-doutorado na Universidade de Wisconsin em Milwaukee, nos Estados Unidos. O docente tem experiências nas áreas de energia do vácuo em campos gravitacionais, expansão cosmológica acelerada, efeito Unruh, efeitos de aceleração em processos de partículas e em buracos negros.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

CNPq lança “Projeto Pioneiras da Ciência”

Destacar a história das mulheres pesquisadoras que participaram, em algum momento, e contribuíram de forma relevante para a formação de recursos humanos e ao desenvolvimento da ciência e tecnologia no Brasil, é o objetivo principal do Projeto Pioneiras da Ciência, já em sua 6a edição, uma iniciativa lançada pelo CNPq no último dia 9 de junho e que faz parte do Programa Mulher e Ciência, uma parceria com a Secretaria de Política para as Mulheres.

Nesta sexta edição, o CNPq divulga as histórias inspiradoras de nove pesquisadoras em diversas áreas do conhecimento, por meio de verbetes. Esses textos contam as trajetórias pessoais e acadêmicas e permitem observar não somente os resultados do sucesso de cada uma, como também os obstáculos enfrentados no seu caminho.

Até à quinta edição, foram homenageadas 70 pesquisadoras que tiveram vida acadêmica ativa a partir dos anos 1920. Muitas dessas histórias são contadas por pesquisadores e orientandos que foram influenciados pela atuação e obra das pioneiras.

Para o CNPq, a importância de escrever a história das mulheres brasileiras cientistas é reconhecer que a participação feminina foi e é fundamental para o avanço do conhecimento.

Essas pioneiras abriram as portas do saber e do poder: do saber, porque cada uma delas teve um importante papel para sua área de conhecimento, e do poder, porque provaram que as mulheres não são só aptas para a ciência quanto esta não pode prescindir de sua contribuição.

Para conhecer a Sexta Edição das Pioneiras da Ciência, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Mapeamento de empreendedores da USP

A Agência USP de Inovação está desenvolvendo um mapeamento de empreendedores da USP, com a finalidade de localizar membros e ex-membros da comunidade uspiana que decidiram empreender. O mapeamento é uma iniciativa criada de modo a contribuir para que a Universidade entenda o impacto que tem, direta e indiretamente, na geração de negócios.

Portanto, alunos, ex-alunos, docentes e funcionários da Universidade de São Paulo que se tornaram empresários, são convidados a colaborar com este mapeamento, fornecendo informações referentes às suas empresas, através do preenchimento de um formulário, que pode ser acessado AQUI.

A Agência USP de Inovação, que hoje é coordenada pelo Prof. Dr. Vanderlei Bagnato, do Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), objetiva gerir política de inovação, promovendo a utilização do conhecimento científico, tecnológico e sustentável.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Semana Jorge Mautner em São Carlos

Começa hoje, em São Carlos, numa iniciativa do Grupo Coordenador das Atividades de Cultura e Extensão Universitária do Campus de São Carlos da USP, em conjunto com o SESC São Carlos e inserido no Projeto Contribuinte da Cultura, a “Semana Jorge Mautner em São Carlos”, com o primeiro evento intitulado “Grite Mautner!”, que ocorrerá na Praça XV de Novembro, a partir das 18 horas.

Neste primeiro evento, o público é convidado a subir no palco e ler poemas e textos de Jorge Mautner – cantor, compositor e escritor brasileiro.

Jorge Mautner é filho de Anna Illichi, de origem iugoslava e católica, e de Paul Mautner, judeu austríaco, tendo nascido pouco tempo depois de seus pais desembarcarem no Brasil, fugindo do Holocausto.

No Brasil, seu pai atuava na resistência judaica. A mãe passou a sofrer de paralisia em razão do trauma sofrido pela impossibilidade da irmã de Jorge, Susana, ter embarcado para o Brasil com a família. Assim, até os sete anos, Jorge ficou sob os cuidados de uma babá, Lúcia, que era ialorixá e o apresentou ao candomblé.

Em 1948, seus pais se separam. Jorge estuda no Colégio Dante Alighieri e, apesar de ótimo aluno, é expulso do colégio antes de concluir o 3º ano científico, por ter escrito um texto considerado indecente.

Mautner começa a escrever seu primeiro livro, Deus da chuva e da morte, aos 15 anos de idade. O livro foi publicado em 1962 e compõe, com Kaos (1964) e Narciso em tarde cinza (1966), a trilogia hoje conhecida como Mitologia do Kaos.

Em 1962, adere ao Partido Comunista Brasileiro, convidado pelo professor Mário Schenberg, para participar, com José Roberto Aguilar, de uma célula cultural no Comitê Central.

Após o golpe militar de 1964 é preso. É libertado, sob a condição de se expressar mais “cuidadosamente”. Em 1966, vai para os Estados Unidos, onde trabalha na UNESCO e trabalha na tradução de livros brasileiros, dando, inclusive, palestras sobre esses livros para a Sociedade Interamericana de Literatura. A partir de 1967 passa a trabalhar como secretário do poeta Robert Lowell. Conhece Paul Goodman, sociólogo, poeta e militante pacifista anarquista da nova esquerda, de quem recebe significativa influência.

Em 1970, vai para Londres, onde se aproxima de Caetano Veloso e Gilberto Gil. Volta ao Brasil e começa a escrever no jornal O Pasquim. Nessa época, conhece Nélson Jacobina, que será seu parceiro musical nas décadas seguintes.

Em 10 de dezembro de 1973, no período mais duro da ditadura militar, participa do Banquete dos Mendigos, show-manifesto idealizado e dirigido por Jards Macalé, em comemoração dos 25 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos. No espetáculo participam também Chico Buarque, Dominguinhos, Edu Lobo, Gal Costa, Gonzaguinha, Johnny Alf, Luiz Melodia, Milton Nascimento, MPB4, Nélson Jacobina, Paulinho da Viola, Raul Seixas, entre outros artistas.

Com apoio da ONU, o show acontece no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro, transformado em “território livre”, resultando em álbum duplo gravado ao vivo. O disco foi proibido durante seis anos pelo regime militar e liberado somente em 1979.

Em 1975, nasce sua filha Amora (com a historiadora Ruth Mendes).

Em 1987 lança, com Gilberto Gil, o movimento “Figa Brasil” no show O Poeta e o Esfomeado, ligado ao movimento Kaos, voltado à discussão da cultura brasileira.

Uma iniciativa a não perder até dia 18 de junho.

Para obter mais informações sobre os eventos que constituem a “Semana de Jorge Mautner em São Carlos”, consulte o setor de eventos neste site.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Docente do IFSC/USP é homenageado

Ao abordarmos a Optical Society of America (OSA), que este ano completa seu centenário, falamos de uma associação por onde passaram eminentes cientistas que marcaram a história das ciências modernas e que transformou a óptica em uma disciplina essencial para o desenvolvimento de praticamente todas as áreas do conhecimento.

Dentro desta associação e com a ativa participação de seus membros, nasceram os mais importantes desenvolvimentos na área da microscopia e as diversas aplicações do laser, tendo sido no seu seio que surgiu a Biofotônica, que trata do uso da luz nas ciências da vida.

Tanto a parte básica do uso da luz, para mapear átomos e moléculas, quanto na invenção do laser do LED, chegando ao fantástico mundo das fibras ópticas e de seu papel nas telecomunicações, a OSA sempre se posicionou de forma muito atuante, invariavelmente presente em todo mundo.

Todos os anos a sociedade homenageia um restrito número de cientistas em todo o mundo, com o intuito de enaltecer publicamente seus trabalhos, atribuindo a classe de Fellow: este ano, uma das 17 personalidades homenageadas foi o Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato, docente e pesquisador do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e coordenador do Centro de Pesquisa em Óptica e Fotônica (CEPOF), que recebeu das mãos do presidente da OSA, Dr. Allan Vilner, a merecida homenagem e título, no decurso do encontro da CLEO-2016, na cidade de San José, na California – USA.

Perante mais de três mil membros da sociedade, presentes no evento, dentre os quais destacamos o diretor do Instituto de Física da UNICAMP, Prof. Newton Frateschi, que cumprimentou entusiasticamente o colega brasileiro, Vanderlei Bagnato foi citado pelos seus estudos fundamentais de colisões entre átomos frios na presença de luz, bem como por seus trabalhos de aplicação da óptica na medicina.

Vanderlei Bagnato é um dos poucos brasileiros a receber esta honraria, que representa um reconhecimento mundial pelo trabalho que realiza no IFSC/USP, tendo salientado que Esta é uma homenagem que tenho de dividir com meus quase 80 alunos de Pós-Graduação que formei ao longo de minha vida acadêmica. Eles têm sido a grande força de meu trabalho e cada um deles é um pouquinho Fellow da OSA.

Segundo o Presidente da OSA, em seu discurso, os Fellows escolhidos este ano têm um caráter especial, pela comemoração do centenário da Sociedade. Por seu turno, Bagnato é enfático ao afirmar que A óptica tem sido muito especial para mim e para a cidade de São Carlos. Diversos grupos de pesquisa aqui localizados têm feito contribuições expressivas para a área. Veja quantas empresas nasceram de pesquisas nesta área. Espero que isto continue a ocorrer e a trazer progresso acadêmico e tecnológico para todos.

(Com informações de Kleber Chicrala – CEPOF-IFSC/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

“Ciência às 19 horas” no IFSC/USP

Com a palestra subordinada ao tema A Grande Aceleração: Vetores de aceleração da tendência ao colapso socioambiental no Antropoceno, realiza-se no próximo dia 14 de junho, a partir das 19 horas, no Auditório “Prof. Sérgio Mascarenhas” (IFSC/USP), mais uma edição do programa Ciência às 19 horas, com a participação do Prof. Luiz César Marques Filho, docente do Departamento de História / Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP.

A engrenagem expansiva do capitalismo está levando à falência as estruturas de sustentação e da funcionalidade dos ecossistemas. Diferindo dos colapsos civilizacionais anteriores, o colapso que se desenha à frente é global e ocorre no nível mais amplo da biosfera, da qual as sociedades humanas, tanto quanto as demais espécies, dependem existencialmente.

O Antropoceno, a nova época geológica em que ingressamos, caracteriza-se pelo que se tem chamado A Grande Aceleração.

Quebrar recordes anuais de emissões de gases de efeito estufa, de temperatura, de desmatamento, de retrações de geleiras, de elevação do nível do mar e de diminuição da biodiversidade, tornou-se agora a norma.

Por outro lado, a compreensão de que a economia é um subsistema da ecologia, não está avançando no tabuleiro político global.

Capitalismo e colapso ambiental permanecem duas faces de uma mesma moeda. Não se pode conservar um, sem sofrer as consequências do outro.

Este evento tem entrada livre.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Empreendedorismo Social – Negócios de Impacto Social

O Escritório de Carreiras e a Pró-Reitoria de Graduação da USP realizam no próximo dia 15 do corrente mês, a partir das 11 horas, no Auditório da FEA-V/FEAUSP, a palestra subordinada ao tema Empreendedorismo Social – Negócios de Impacto Social, tendo, como palestrante, Robson Shimada, que dissertará sobre a possibilidade de unir propósito de vida e trabalho e como fazer o empreendedorismo social ser o seu negócio.

Robson Shimada atua no movimento Choice, que é a maior rede de jovens engajados em transformar o jeito de fazer negócios no Brasil com a missão de difundir o tema de Negócios de Impacto Social entre os universitários brasileiros.

A palestra, que terá aproximadamente duas horas de duração, abordará os conceitos de Pobreza e Negócios de Impacto Social, mostrando casos reais bem sucedidos e propondo uma atividade prática, na qual o aluno irá discutir problemáticas sociais, criar possíveis soluções e apresentar para o grupo, gerando debate sobre o tema.

Nesse evento, o perfil empreendedor dos alunos é estimulado, assim como a consciência a respeito dos problemas sociais.

O objetivo maior é mostrar uma nova forma de se fazer negócios, abrindo um novo ramo de oportunidades e estimulando o aluno a pensar de forma diferente.

Negócios de Impacto Social são empresas que oferecem, de forma intencional, soluções escaláveis para os problemas sociais da população de baixa renda.

Atualmente, o assunto é tema de conferências no Brasil e no mundo, inclusive em cursos de pós-graduação e MBA.

Para se inscrever, clique AQUI.

Acompanhe AQUI o evento no Facebook

Assessoria de Comunicação IFSC/USP

Novos elementos já têm nomes

Os quatro novos elementos, que foram acrescentados à tabela periódica, em dezembro de 2015, já têm prováveis designações oficiais.

A União Internacional de Física Pura e Aplicada (IUPAP) e a União Internacional de Química Pura e Aplicada (IUPAC), recomendaram no dia 08 de junho que o elemento químico 113 seja chamado de nihônio, o 115 de moscóvio, o 117 de tennessino e o 118 de oganessono.

O nome de um elemento pode se referir a um conceito ou personagem mitológico; a um lugar ou região geográfica; a um mineral ou substância similar; a uma propriedade do próprio elemento químico; ou a um cientista.

Uma comissão internacional de químicos e físicos indicada pelas duas instituições havia analisado as evidências de que esses novos elementos existem e a primazia da descoberta. Agora, seguindo a tradição, a comissão sugere que sejam aceitos os nomes indicados pelos grupos que produziram os novos elementos.

Foi sugerido que seja adotado o nome de nihônio, de símbolo Nh, para o elemento químico de número 113. Nihon é uma das duas formas de dizer “terra do sol nascente” em japonês e homenageia o país em que esse elemento químico foi descoberto em 2004. No Instituto Riken, pesquisadores conseguiram as provas mais robustas de que haviam produzido o agora dito nihônio ao lançar, a velocidades altíssimas, átomos de zinco contra um alvo de bismuto.

Também foi promovendo colisões de dois elementos químicos mais leves – o cálcio e o amerício – que, naquele mesmo ano, pesquisadores da Rússia e dos Estados Unidos obtiveram um elemento químico contendo 115 prótons em seu núcleo. Esse elemento passa a ser conhecido como moscóvio (Mc). É uma referência à capital russa, Moscou, vizinha à cidade de Dubna, onde está instalado o Instituto Conjunto de Pesquisa Nuclear (JINR), local em que foi feita parte dos experimentos.

A comissão internacional decidiu homenagear o estado norte-americano do Tennessee ao atribuir o nome tennessino (Ts) ao elemento de número 117. No Tennessee estão sediados o Laboratório Nacional Oak Ridge e a Universidade Vanderbilt, que já haviam descoberto outros elementos químicos além deste, obtido a partir da colisão de íons de potássio e berquélio.

O elemento químico 118, o oganessono ou Og, homenageia Yuri Oganessian, físico nuclear de origem armênia que coordenou a descoberta de vários novos elementos no JINR em Dubna. Em 2007, os pesquisadores de Dubna, trabalhando em colaboração com equipes dos Estados Unidos, bombardearam com potássio um alvo composto do elemento químico califórnio, produzindo o oganessono.

Oganessian é um dos autores de uma hipótese conhecida como ilha de estabilidade. Segundo essa proposta, elementos pesados contendo determinado número de partículas – prótons, de carga elétrica positiva, e nêutrons, sem carga elétrica – em seu núcleo seriam mais estáveis e existiriam por mais tempo do que outros. Essa é a segunda vez que se atribui o nome de um pesquisador vivo a um elemento químico. Antes do oganessono, a Iupac havia chamado de seabórgio o elemento químico de número 106 por causa de seu descobridor, o químico norte-americano Glenn Seaborg – ele estava vivo na época da nomeação e morreu em 1999.

(Com informações da FAPESP – Ricardo Zorzetto)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Criada Comissão de Apoio ao Esporte no Ensino de Graduação

A USP criou, no início deste mês de junho, a denominada Comissão de Apoio ao Esporte no Ensino de Graduação (CAEG), com o objetivo propor programas, disciplinas optativas livres, editais de fomento e a realização de ações.

Visando elevar a importância de entender as atividades esportivas como um pilar na formação e integração de estudantes e de inserir o esporte como uma ferramenta de qualificação do ensino de graduação, fortalecendo, dessa forma a identidade institucional, e tendo como necessidade estimular novas e diversificadas vivências acadêmicas no ensino de graduação e de conferir autonomia aos alunos, a CAEG ficará subordinada à Pró-Reitoria de Graduação da USP, tendo como missão difundir entre os estudantes diversos princípios, destacando-se a ética, solidariedade, respeito às diferenças e o fortalecimento das relações universitárias.

A CAEG será composta pelos seguintes membros: Profs. Drs. Júlio Cerca Serrão (Presidente da Comissão e Vice-Diretor da Escola de Educação Física e Esporte), António Herbert Lancha Jr. (Docente da Escola de Educação Física e Esporte), Emílio Miranda (Diretor do Centro de Práticas Esportivas da USP) e, ainda, João Pedro Stéphano Martins (Presidente da Liga das Atléticas – USP Ribeirão Preto), João Francisco Vargas Meirelles (Ex-presidente da Liga das Atléticas Acadêmicas da USP e discente da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade), e Daniele Roberto Bezerra (Servidora da Pró-Reitoria de Graduação).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Inscrições abertas para o “Falling Walls Lab 2016”

Estão abertas até 14 de junho as inscrições para a quarta edição do Falling Walls Lab 2016 – Etapa São Paulo, que ocorrerá em 19 de setembro, no Auditório “Abrahão de Moraes” do Instituto de Física da USP, na Cidade Universitária. Organizado pela A. T. Kearney, em conjunto com o Centro Alemão de Ciências e Inovação São Paulo (DWIH-SP), o Instituto de Física da USP e com o Falling Walls Foundation, o evento é voltado a estudantes, pesquisadores, profissionais e empreendedores, que têm ideias capazes de impactar a sociedade.

No evento, cujo idioma oficial é o inglês, os participantes terão três minutos para apresentar suas ideias. As apresentações serão analisadas por um comitê constituído por CEO’s, membros acadêmicos e um sócio da A. T. Kearney. Os vencedores das duas melhores apresentações poderão viajar à Berlim (Alemanha), com todas as despesas pagas, para divulgarem suas ideias inovadoras no Falling Walls Conference, que ocorrerá nos dias 8 e 9 de novembro deste ano.

As inscrições para o Falling Walls Lab 2016 – Etapa São Paulo podem ser feitas em www.falling-walls.com/lab.

Para obter outras informações, envie um e-mail para fwlab.brazil@atkearney.com ou ligue para (11) 3040-6200.

Clique AQUI para conferir mais detalhes sobre o evento.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Emaranhamento e descoerência: estudos experimentais

Pelas 10h30 do dia 10 de junho, no auditório “Professor Sérgio Mascarenhas”, o Prof. Dr. Steve Patrick Walborn, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), apresentou a palestra Emaranhamento e descoerência: estudos experimentais, que decorreu no âmbito do programa Colloquium diei.

Nesta palestra, ele fez uma breve revisão da produção de fótons emaranhados através da conversão paramétrica descendente e de seu uso no estudo experimental de Informação Quântica, uma vez que esses fótons têm sido uma ferramenta importante no estudo de aspectos fundamentais da Física Quântica e da Informação Quântica.

Graduado em Física pelo Reed College (Estados Unidos), Steve Walborn obteve o mestrado e o doutorado em Física pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Desde janeiro de 2007, é professor adjunto do Instituto de Física da UFRJ, tendo experiência em temas, como, por exemplo, emaranhamento, conversão paramétrica descendente, informação quântica e estados não clássicos da luz. Jovem associado da Academia de Ciências do Mundo em Desenvolvimento (TWAS) e eleito afiliado da Academia Brasileira de Ciências (2014-2018), ganhou o prêmio CFPF de Física em 2015.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Edital 527/2016

A Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional (AUCANI) lançou o edital nº 527/2016 Novos docentes, novas parcerias internacionais dentro do Programa USP Santander de Mobilidade Docente, onde são oferecidos 50 auxílios para docentes recém-contratados consolidarem relações com grupos de pesquisa internacionais.

Os candidatos deverão ter vínculo com a USP, como docente, e ter sido contratado a partir de 2013 (data de início das atividades a partir de 01/01/2013). Também deverá apresentar projeto de pesquisa com docente da Instituição estrangeira, com o aval do Diretor de sua Unidade e da IES estrangeira.

Cada Unidade poderá encaminhar até 2 propostas.

As inscrições deverão ser realizadas até às 12 horas do dia 22 de julho de 2016, exclusivamente via Internet, pelo Sistema Mundus.

O candidato deve verificar os critérios, requisitos, condições e demais prazos no Sistema Mundus.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Escola recebe número recorde de inscrições

Organizada pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) entre os dias 10 e 16 de julho próximo, a Escola de Física Contemporânea – EFC 2016 recebeu um número recorde de 240 inscrições. Na edição passada, 212 estudantes, oriundos dos estados de São Paulo, Piauí, Espírito Santo, Minas Gerais, Paraná, Ceará, Goiás, Maranhão, Santa Catarina e Pernambuco, se inscreveram neste evento com periodicidade anual, que reúne cerca de trinta alunos do ensino médio, em especial aqueles que têm interesse pela área da física: o objetivo principal é fazer imergir os estudantes no mundo da pesquisa, de modo que os jovens interajam com profissionais do IFSC, compreendendo a importância da ciência e da tecnologia na geração do conhecimento.

Para isso, os trinta alunos selecionados este ano pela comissão organizadora da Escola, constituída pelos Profs. Drs. Tito Bonagamba, Fernando Paiva, Frederico Brito, João Renato Muniz e Leonardo Maia e, ainda, Mariana Rodrigues (secretária do evento), participarão de uma série de atividades, composta por aulas expositivas e experimentais – nas quais os docentes da USP discutirão tópicos de física -, palestras que abordarão as pesquisas de diversas áreas da física que são desenvolvidas no Instituto, e visitas pelas dependências do IFSC/USP (laboratórios de pesquisa, salas de aula, biblioteca…).

No último dia da Escola, os alunos, divididos em grupos, apresentarão seus trabalhos de conclusão de curso, baseados nos moldes de seminários ministrados em congressos internacionais, para demonstrar tudo aquilo que absorveram ao longo dos sete dias de internato, nos quais serão acompanhados por monitores do Instituto tanto fora como dentro do campus.

A programação completa desta edição será divulgada em breve AQUI. De acordo com o Prof. Fernando Paiva, o programa foi estruturado, de maneira que as aulas teóricas, bem como as palestras, sirvam como base para que os alunos executem as atividades práticas e tenham uma melhor compreensão das pesquisas que são desenvolvidas nos laboratórios do IFSC/USP. “Acredito que a combinação entre as aulas teóricas e práticas e as palestras, com mais dinâmica nesta edição, é o que geralmente anima os alunos que participam da Escola de Física Contemporânea. A ideia é que os estudantes aprendam conceitos teóricos e possam aplicar essas teorias nos experimentos. Sem a teoria, o experimento não funciona tão bem e vice-versa”, explica Paiva.

Parceria com a Diretoria de Ensino

O grande destaque da EFC é que entre os 240 jovens inscritos na edição deste ano, quarenta e cinco são oriundos da cidade de São Carlos. Esse número de alunos são-carlenses também é recorde e se deve, segundo Paiva, ao modo como a divulgação da Escola foi feita, numa estreita parceria com a Diretoria de Ensino da Região de São Carlos, com um trabalho incansável de sua dirigente, Débora Gonzales Costa Blanco. Também se inscreveram na EFC 2016, alunos da região de São Carlos, como por exemplo, de Descalvado (um), Ribeirão Bonito (dois), Araraquara (três) e de Ibaté (onze).

O aumento no número de inscrições na EFC aumentou nas duas últimas edições da Escola, sendo que parte dos jovens interessados em participar no evento tem histórico excelente, que inclui a participação em uma série de atividades extra-curriculares, como, por exemplo, em olimpíadas científicas. Segundo Fernando Paiva, todos os participantes desta edição, bem como das anteriores, foram selecionados pelo mérito.

Os trinta alunos selecionados para participar da EFC 2016 deverão ser notificados até esta sexta-feira, 10 de junho, por e-mail.

Na imagem 1: Participantes da EFC 2015.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Atualização da produção científica do IFSC/USP

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas em maio de 2016, clique aqui ou acesse o quadro em destaque (em movimento) ao lado direito da página principal do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP).

A figura ilustrativa foi extraída de artigo publicado recentemente por pesquisador do IFSC, no periódico Physics Report.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

Obtendo a escala eletrofraca a partir de evolução cosmológica

Na tarde do dia 8 de junho, na sala F-210 do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), realizou-se uma edição do programa High energy physics seminars, na qual o Prof. Dr. Ricardo D’Elia Matheus, do Instituto de Física Teórica da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (IFT/UNESP), ministrou o seminário Obtendo a escala eletrofraca a partir de uma evolução cosmológica.

Uma nova classe de modelos permite resolver o problema da hierarquia sem introduzir qualquer nova dinâmica perto da escala eletrofraca. Baseado nesta temática, o docente mostrou como é possível que a evolução de um campo semelhante ao axion da QCD leve a massa do Higgs para valores pequenos, ao mesmo tempo em que se mantém natural.

O Prof. Ricardo Matheus tem bacharelado, mestrado e doutorado na área de física, tendo sido professor adjunto da USP, entre outubro de 2010 e dezembro de 2011. Hoje atua no IFT/UNESP, com suas experiências na área de física de partículas, mais especificamente, nos campos de extensões de modelo padrão e espectroscopia de Hádrons.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Debate sobre propostas de novo formato da avaliação

Com o intuito de propor ao CO alterações estatutárias ou regimentais, realiza-se hoje, 08 de junho, a partir das 15 horas, na Sala de Vídeo – 2 do Instituto de Arquitetura e Urbanismo de São Carlos (IAU/USP), uma reunião aberta a todos os docentes interessados em dar continuidade ao debate sobre a proposta de alteração das normas e procedimentos de avaliação institucional e docente na USP, consubstanciada nos três documentos encaminhados anteriormente às Unidades.

Participarão nesta reunião os Profs. Alexandre Nolasco de Carvalho e Carlos Ferreira Martins, membros da comissão encarregada de encaminhar as propostas que forem aprovadas.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Método analisa interdisciplinaridade em artigos científicos

Uma metodologia recentemente desenvolvida irá permitir analisar o panorama de diversos campos das áreas de ciências exatas, biológicas e humanas, a partir de um sistema que reúne milhares de artigos científicos. Com o novo método, poder-se-á agregar e disponibilizar informações referentes a uma determinada área de pesquisa – como a da física – a especialistas de outras vertentes, como, por exemplo, da química, engenharia, biologia, filosofia etc., tendo em vista que as pesquisas têm se tornado cada vez mais interdisciplinares.

O sistema foi desenvolvido por pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP), a partir da associação de uma ferramenta de análise de texto com métodos baseados em rede. Uma espécie de robô, que também foi criada pelos especialistas da USP, coletou dois conjuntos de artigos científicos da plataforma Web of Science, referentes às áreas de redes complexas e cristais fotônicos, tendo-os inserido nesse sistema inédito. Com base no abstract (resumo) e nas citações dos artigos, o sistema separou os artigos em vários grupos, que foram rotulados de acordo com palavras-chave obtidas automaticamente. Através da análise destes grupos, observou-se, então, a relação entre as subáreas* dos assuntos estudados. Na imagem abaixo, cada esfera representa um artigo, sendo que cada cor corresponde a uma subárea do campo de redes complexas:

A imagem acima foi retirada de um vídeo com a representação da área de redes complexas em 3D e que pode ser assistido AQUI.

Afinal, por que é importante analisar a relevância de um artigo, para além da quantidade de citações? De fato, num artigo científico sempre constam citações a publicações de outros pesquisadores, que são fundamentais para sua construção. Há artigos que são citados por diversos especialistas, enquanto outros raramente são utilizados como base para a elaboração de outros trabalhos. Interessa também saber se um artigo recebe citações de pesquisadores de outras áreas. Por exemplo, se um artigo de física é citado em uma publicação na área da química, significa que a conexão entre as áreas pode estar sendo benéfica para gerar novos conhecimentos. Se a análise for estendida para um grande número de artigos publicados, pode-se avaliar a proximidade de áreas e até determinar quais são os campos mais interdisciplinares.

A partir de uma técnica de análise de texto, os pesquisadores associaram os artigos com palavras-chave. Portanto, no sistema, será possível buscar um trabalho de uma subárea da biologia, por exemplo, a partir de tags.

Para o Dr. Filipi Nascimento Silva, pós-doutorando do Instituto de Física de São Carlos, responsável pelo desenvolvimento dessa pesquisa ao longo de seu doutorado, orientado pelo Prof. Dr. Luciano da Fontoura Costa (IFSC/USP), a nova metodologia oferece diversas vantagens. Mais do que compreender a relação entre áreas, o sistema viabiliza a análise da evolução e do “peso” de áreas do conhecimento em cada país, bem como de quais campos são menos explorados e de quais áreas podem ser unidas, dando, talvez, início a novos projetos de pesquisa.

“Por exemplo, durante o desenvolvimento dessa metodologia, observamos uma divisão abrupta entre duas subáreas de cristais fotônicos. Uma subárea de cristais fotônicos era estudada por físicos, enquanto outra era estudada por engenheiros, sendo que o nível de interação entre as duas era muito baixo”, destaca o pesquisador, que desenvolveu o método em parceria com o Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior (IFSC/USP) e com os pesquisadores Diego Raphael Amancio (Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação – ICMC/USP) e Maria Bardosova (Instituto Nacional Tyndall – Irlanda).

Embora o sistema esteja alimentado apenas com informações referentes às áreas de cristais fotônicos e redes complexas, o próximo passo dos pesquisadores será estender a metodologia e inserir abstracts e redes de citações referentes a outros campos do conhecimento, incluindo as áreas de ciências biológicas e humanas.

Em breve, um software integrado com o novo sistema deverá ser disponibilizado para uso gratuito, AQUI.

Em março deste ano, um artigo correspondente a essa pesquisa foi publicado no Journal of Informetrics.

*Neste caso, subáreas são caracterizadas por tópicos ou linhas de pesquisa, definidas por palavras-chave.

A pesquisa descrita nesta matéria de divulgação pode se encontrar em fase inicial de desenvolvimento. A eventualidade de sua aplicação para uso humano, animal, agrícola ou correlatas deverá ser previamente avaliada e receber aprovação oficial dos órgãos federais e estaduais competentes. A responsabilidade pelas informações contidas na reportagem é de inteira responsabilidade do pesquisador responsável pelo estudo, que foram devidamente conferidas pelo mesmo, após editadas por jornalista responsável devidamente identificado, não implicando, por isso, em responsabilidade da instituição.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Modernização da carreira docente na Universidade

Irão se prolongar até ao próximo mês de agosto os debates na USP sobre a modernização da carreira docente, que envolve temas como aprimoramento do regime de trabalho, progressão na carreira docente e avaliação, temas que têm mobilizado os docentes da Universidade de São Paulo nos últimos tempos.

Em vídeo, o reitor da USP, Prof. Marco Antonio Zago, fala sobre essas temáticas, convidando os docentes a participarem ativamente no processo.

Assista AQUI ao vídeo.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Docentes do IFSC/USP tomam posse como membros

Os docentes do IFSC/USP, Profs. Drs. Fernando Fernandes Paiva e João Renato Muniz, serão empossados no final da tarde do dia 07 de junho, respectivamente, como membros titular e suplente do Conselho Municipal de Educação, em cerimônia que ocorrerá no “Edifício Euclides da Cunha” – Câmara Municipal de São Carlos.

O mandado para os cargos será de dois anos.

Para conferir o decreto de nomeação (Dec.141 – Pág.3), clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP