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Zika vírus: o desafio do desenvolvimento de fármacos antivirais

O Prof. Dr. Glaucius Oliva, do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), ministrou a palestra Zika vírus: o desafio do desenvolvimento de fármacos antivirais, em 26 de maio, no Auditório “Professor Sérgio Mascarenhas” (IFSC/USP), através do Colloquim diei.

Nessa apresentação, ele falou sobre os mecanismos de infecção e seus componentes moleculares, tendo destacado o desempenho de sua equipe de pesquisadores na recente elucidação da estrutura do domínio RNA polimerase RNA-dependente da proteína NS5 do vírus Zika, e as perspectivas de desenvolvimento de compostos com potencial atividade antiviral contra o vírus.

Ex-Presidente do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), Oliva desenvolveu a graduação e o mestrado na USP, e o doutorado em cristalografia de proteínas, na Universidade de Londres, na Inglaterra. Desde 1994, obtém o título de Livre-Docente pela USP. É também coordenador do Centro de Pesquisa e Inovação em Biodiversidade e Fármacos (CIBFar/FAPESP), membro titular da Academia Brasileira de Ciências e comendador da Ordem Nacional do Mérito Científico.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

XIV ENCONTRO USP-ESCOLA

Encontram-se abertas as inscrições para a participação nos cursos gratuitos (em diversas áreas do conhecimento) do 14º Encontro USP-Escola, um evento organizado pela Comissão de Cultura e Extensão do Instituto de Física da USP (IFUSP) e que ocorrerá entre os dias 10 e 14 de julho próximo.

As vagas são limitadas e o período de confirmação da inscrição é de 23 a 30 de junho, sendo a ordem das confirmações um dos critérios para o preenchimento das vagas.

O Encontro USP – Escola ocorre duas vezes ao ano, com formações simultâneas nas unidades da Universidade de São Paulo, em várias áreas do conhecimento. Desde 2007, já participaram pela formação complementar mais de 5 mil professores.

O Encontro USP – ESCOLA é um programa que oferece gratuitamente cursos de atualização para professores de diversas disciplinas do ensino médio, apresentando temas e abordagens diversificadas, procurando responder a demandas atuais da escola básica. O aprendizado é intensificado pela troca entre as vivências e práticas educacionais de professores e as diferentes propostas desenvolvidas na USP.

O evento busca receber apoios na Proposta Curricular do Estado de São Paulo nas diferentes disciplinas, para o trabalho de atualização dos professores matriculados e prover o apoio necessário ao trabalho do professor, mediante orientação e discussão de conteúdo e elementos didáticos. A disseminação para as escolas das práticas desenvolvidas em curso é outro dos focos deste evento, além de procurar desenvolver materiais didáticos para o ensino de Ciências e de Física, que serão utilizados nas escolas pelos professores/alunos do Encontro.

O Encontro USP-Escola já requalificou mais de 5 mil professores, desde 2007.

Para participar, o professor interessado deverá se inscrever no site da Comissão de Cultura e Extensão, bastando, para isso, clicar AQUI.

Para obter mais informações, clique AQUI.

(Com informações da Assessoria de Comunicação do IFUSP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Oportunidades de bolsas

O Grupo de Biotecnologia Molecular do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) procura candidatos para bolsas de Doutorado Direto, Doutorado e Mestrado, interessados em desenvolver trabalhos nas áreas de Biologia Estrutural, Biotecnologia Molecular e Biofísica. Há oportunidades em dois projetos do grupo.

O primeiro projeto visa compreender as bases moleculares da hidrólise enzimática de polissacarídeos de parede celular de plantas e suas aplicações em biotecnologia de etanol de segunda geração, pró- e pré-bióticos e materiais renováveis. Esta oportunidade está vinculada ao Projeto Temático Estudos Estruturais e Funcionais de Enzimas que Participam na Síntese e Degradação de Carboidratos Complexos, sob coordenação do docente Igor Polikarpov (IFSC), e será executada em colaboração com as Universidades de Cambridge e de Bath (UK) e a Universidade Técnica da Dinamarca (DTU).

Os alunos com bom histórico de graduação e conhecimento de técnicas de Biologia Molecular (clonagem e expressão de proteínas) e/ou Biofísica/Bioquímica devem aplicar para essa oportunidade enviando o currículo de graduação e uma pequena carta de manifestação de interesse para o e-mail ipolikarpov@ifsc.usp.br (Igor Polikarpov).

A segunda oportunidade visa à descoberta de novos pró-farmácos, explorando as vias de biossíntese das vitaminas B1/B6 dos agentes patogênicos humanos Plasmodium falciparum, o parasita responsável por causar a malária severa, e a bactéria mutiresistente Staphylococcus aureus MRSA. Neste projeto, algumas enzimas envolvidas na síntese destas vitaminas serão estudadas através de técnicas de biologia estrutural, incluindo a cristalografia de proteínas. Este projeto será desenvolvido em conjunto com o professor Carsten Wrenger do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB/USP) e conta com a colaboração de instituições de pesquisa alemãs.

Para este projeto, há oportunidades de bolsas para doutorado e pós-doutorado. Os interessados em participar da seleção podem se manifestar através de e-mail para o docente do IFSC, Alessandro Nascimento (asnascimento@ifsc.usp.br), descrevendo suas experiências prévias, além do envio do histórico escolar.

Assessoria de Comunicação- IFSC/USP

IFSC projeta aparelho com diferentes tecnologias ópticas

Composto por cerca de 400 lasers e capaz de integrar diferentes tecnologias ópticas, um novo equipamento multifuncional pode ser utilizado em experimentos clínicos que visam ao uso de lasers para diagnosticar ou tratar patologias, como, por exemplo, cânceres – incluindo o de pele, colo de útero e boca -, pneumonia, desinfecção de garganta e doenças vasculares.

A plataforma multifuncional foi projetada por pesquisadores do Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e desenvolvida pela empresa MMO, no valor de aproximadamente duzentos mil reais, e, além de auxiliar pesquisas do próprio Grupo, já pode ser usada por especialistas que tiverem interesse em aplicá-la em testes clínicos.

Este sistema foi desenvolvido através do Centro de Ciência, Inovação e Tecnologia em Saúde de São Carlos (CITESC), uma iniciativa da Prefeitura Municipal de São Carlos que, a partir do apoio da Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP), do Ministério da Saúde e do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), reúne grupos de pesquisas, visando uma maior aproximação entre universidades da região são-carlense, de modo a estimular o desenvolvimento de tecnologias capazes de atrair parcerias entre a academia e o setor industrial, e melhorar a qualidade de vida da sociedade.

No âmbito do Centro, a elaboração da plataforma foi apenas um dos objetivos do docente do Grupo de Óptica, Prof. Dr. Vanderlei Salvador Bagnato, que, agora, está atuando na construção de um laboratório que provavelmente ficará sediado no CITESC, especialmente vocacionado para a realização de ensaios de conformidade – testes que verificam se equipamentos são fabricados com base em determinadas normas. “Nós não temos [o desenvolvimento desse tipo de ensaio] aqui na cidade [de São Carlos]. Toda empresa que desenvolve equipamentos deve fazer esse ensaio”, explica Bagnato.

Para o docente, a conclusão do desenvolvimento da plataforma multifuncional significa a primeira aproximação “mais íntima” do poder público, em especial do poder municipal, com a ciência, aumentando, assim, a probabilidade de se realizar novos projetos de interesse da sociedade. “Juntos, identificaremos problemas e proporemos soluções!”.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

A física e os sons

Na noite de 26 de maio de 2014, a Mogiana Jazz Band apresentou-se no Auditório “Professor Sérgio Mascarenhas” do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), tendo dado início à programação de eventos que ocorreram até maio de 2015, em comemoração ao vigésimo aniversário do IFSC, e, também, à série Concertos USP/Prefeitura de São Carlos, através da qual já se realizaram 76 concertos musicais na cidade são-carlense.

Os Profs. Drs. Tito José Bonagamba, Diretor do IFSC/USP, e Rubens Russomanno Ricciardi, docente do Departamento de Música da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (DM/FFCLRP/USP), são alguns dos indivíduos envolvidos* na organização dessas atividades. Certa vez, ao visitar os Laboratórios de Ensino de Física do Instituto (LEF’s/IFSC/USP), Ricciardi conheceu alguns equipamentos que são utilizados no ensino de ondas mecânicas e que ajudam a explicar alguns tópicos que ele coincidentemente aborda na introdução de uma de suas disciplinas. Ricciardi então sugeriu ao educador da Unidade, Herbert Alexandre João, que apresentasse uma palestra sobre a interface entre a física e a música aos alunos do Departamento de Música.

Sendo assim, em 12 de maio, Herbert e Robson Martins, aluno de licenciatura do Campus USP São Carlos, foram à FFLCRP, onde ministraram uma palestra sobre a física dos sons, que foi assistida por cerca de quarenta calouros e veteranos do citado Departamento, que manusearam aparelhos que permitem, por exemplo, entender como acontece o efeito da velocidade do som no ar e em cordas de instrumentos musicais.

Com base nos conceitos da física, Herbert e Robson deram dicas para escolher cordas de instrumentos musicais, elaborar uma escala de música, afinar um instrumento e testar o limiar auditivo do ser humano – capacidade que o indivíduo tem de ouvir notas graves e agudas. Os estudantes conferiram um modelo de Monocórdio de Pitágoras, construído por Anderson Nascimento, também aluno de licenciatura do Campus USP São Carlos, e Robson – este também colaborou com a elaboração da palestra. Utilizado pelo filósofo e matemático Pitágoras no estudo de sons, o Monocórdio é um antigo instrumento que contém uma única corda musical.

Um dos destaques da palestra foi a elaboração de um glossário musical. Herbert, Robson, Ricciardi e os alunos compararam palavras referentes à música, que têm significados diferentes para físicos e músicos. “Amplitude” foi um dos termos que causou um longo debate, segundo Herbert: “Do ponto de vista da física, [o termo diz respeito] à amplitude de uma onda relacionada com a sua energia e, consequentemente, com o volume, enquanto que na música tem outra conotação… Pudemos mostrar que ela [a amplitude] tem duas definições que, a princípio, se contradizem. Isso é importante porque, se um aluno do Departamento [de Música] ler um livro de física, ou vice-versa, a gente tem esse glossário, convergindo alguns termos [como ‘frequência’, ‘grave’ e ‘agudo’] e vendo que alguns outros se divergem [como ‘amplitude’ e ‘ruído’]”.

Para Herbert, o convite de Ricciardi foi enriquecedor, porque houve a troca de conhecimentos entre físicos e músicos, tendo permitido que Herbert fomentasse em ambos os alunos do curso de licenciatura a construção de instrumentos voltados ao ensino de física, o que, segundo ele, é fundamental, já que a experimentação constrói um significado para conceitos que, muitas vezes, são abstratos.

Embora acredite não ter o dom musical, Robson sempre se interessou por música – às vezes, ouve através do rádio, mas quando está em casa, tem o hábito de escutar pela internet. Depois que aprendeu a tocar violão, começou a treinar viola caipira, influenciado pela sua família, mais especificamente pelo pai, que escuta música sertaneja desde quando o aluno era criança.

Além de melhorar o desempenho de Robson com a própria viola, a colaboração com a elaboração da palestra o ajudou a aprender mais sobre a interface que há entre a física e a música, e a rotina de estudos dos alunos de música da USP. A iniciativa também permitiu que ele percebesse a aplicação da física em áreas tão diferentes e a importância da interdisciplinaridade e do aperfeiçoamento didático para o ensino de física. “Nem sempre iremos ensinar física para quem gosta ou para quem tem facilidade. Então, são necessárias diferentes abordagens para diferentes públicos”.

*A série é apoiada por todos os órgãos dirigentes da USP e do Grupo Coordenador das Atividades de Cultura e Extensão Universitária do Campus USP São Carlos, em uma organização conjunta do IFSC/USP, Prefeitura Municipal de São Carlos e Pró-Reitoria de Cultura de Extensão Universitária (PRCEU/USP).

(Créditos – Imagem 1: DM/FFCLRP/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Excitation of an Atomic Transition with a Vortex Beam

Na palestra Excitation of an Atomic Transition with a Vortex Beam: How Atoms Learned to Stop Worrying and Love the Twist, ministrada pelo Dr. Christian Schmiegelow (Universidade de Buenos Aires – Argentina) em 23 de maio, na sala de seminários do Grupo de Óptica do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), os participantes conferiram resultados experimentais, em que o momento angular orbital de um fóton foi transferido para os graus eletrônicos internos de liberdade de um único átomo.

Schmiegelow graduou-se na Universidade Nacional de La Plata, na Argentina, e doutorou-se na Universidade de Buenos Aires, também na Argentina. Durante alguns anos, desenvolveu pesquisas básicas e aplicadas na Universidade de Mainz, na Alemanha, e, posteriormente, regressou à Universidade de Buenos Aires, onde estabeleceu o Laboratório de Íons Frios e Átomos.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

II Encontro de Gêmeos na USP

Realiza-se nos próximos dias 28 e 31 de julho do corrente ano, na Universidade de São Paulo – Campus do Butantã, São Paulo (SP) -, o II Encontro de Gêmeos na USP, um evento que tem o objetivo de reunir gêmeos e promover discussões de pesquisas sobre o comportamento desse grupo, além de proporcionar novas experiências através de inúmeras atividades e várias experiências.

Este encontro é organizado pelo Painel USP de Gêmeos, do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), que integra pesquisadores da área de psicologia e afins, e do Centro de Práticas Esportivas da universidade de São Paulo (CEPEUSP), tendo como público alvo, gêmeos, seus familiares e interessados no tema, sendo que as inscrições (com vagas limitadas) poderão ser feitas clicando AQUI,

O evento tem entrada gratuita e é voltado para todas as idades, compreendendo a realização de atividades recreativas, palestras científicas, exposições de fotos, shows, etc.

Para informações adicionais, entrar em contato com paineluspgemeos@usp.br ou pela página do Facebook Painel USP de Gêmeos, clicando AQUI.

Para se inscrever no evento, clique AQUI.

(O CEPEUSP fica na Praça Prof. Rubião Meira e o Instituto de Psicologia na Av. Prof. Mello Moraes, 1721, ambos na Cidade Universitária do campus Butantã).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Inscrições abertas para o Programa PROBRAL

Está já disponível no website da CAPES o edital do Programa PROBRAL, cujas inscrições ocorrem até dia 19 de junho do corrente ano, compreendendo a escolha de trinta novos projetos que terão a duração de dois anos de fomento, podendo ser renovados por até mais 2 anos, conforme critérios de avaliação das agências financiadoras.

O Programa PROBRAL apoia projetos conjuntos de pesquisa desenvolvidos por grupos brasileiros e alemães vinculados a Instituições de Ensino Superior e/ou Pesquisa, sendo resultado de uma parceria instituída entre a Capes e o Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico (DAAD).

Os objetivos deste programa são apoiar e fomentar o intercâmbio científico entre grupos de pesquisa brasileiros e alemães, prevendo-se a concessão de recursos para a realização de missões de trabalho e aquisição de material de consumo para os projetos, bem como o financiamento de bolsas de doutorado sanduíche e pós-doutorado na Alemanha.

Modalidade de bolsa e benefícios

As modalidades de apoio são, nomeadamente: Missões de Trabalho; Missões de Estudo.

No que concerne à modalidade de Missões de Trabalho, consiste no financiamento de viagem de curta duração para pesquisadores doutores da equipe brasileira oficialmente incluída no projeto, tendo como benefícios auxílio diário, auxílio para contratação de seguro saúde ou seguro viagem na Alemanha e auxílio deslocamento

Quanto à modalidade Missões de Estudos, consiste no deslocamento de estudantes ao exterior a fim de desenvolverem atividades acadêmicas e de pesquisa na área de interesse do projeto, nas seguintes modalidades: Doutorado-Sanduíche com duração de 4 a 12 meses e Pós-Doutorado, com duração de 2 a 12 meses, tendo como benefícios a atribuição de mensalidade, auxílio instalação, auxílio deslocamento, auxílio seguro saúde e adicional localidade (somente para as cidades consideradas de alto custo de vida – Portaria CAPES nº 60/2015)

O grupo brasileiro deverá se inscrever no site da CAPES (programa PROBRAL) e o grupo alemão no site do DAAD (programa PPP), ambos com o mesmo projeto.

As propostas de projetos conjuntos deverão ser apresentadas simultaneamente no Brasil e na Alemanha. No Brasil, as inscrições serão feitas junto à Capes pelo proponente a coordenador brasileiro. Na Alemanha, as inscrições serão feitas junto ao DAAD, pelo proponente a coordenador alemão. Propostas que forem apresentadas somente a uma das agências serão indeferidas.

As inscrições são gratuitas e admitidas exclusivamente pela internet, mediante o preenchimento do formulário de inscrição e o envio de documentos eletrônicos, dentro dos prazos estabelecidos no calendário do edital.

A lista de documentos e demais informações sobre as inscrições estão disponíveis no edital.

Para se inscrever e/ou obter mais informações, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

23º Aniversário do IFSC/USP

Comunicado do Diretor do IFSC/USP no âmbito das comemorações do 23º Aniversário de nossa Unidade.

Prezados Colegas do IFSC/USP:

No dia 19/05/2017 nossa Unidade completou 23 Anos!

Parabenizamos toda a Comunidade do IFSC/USP pelo vigésimo terceiro aniversário da Unidade e agradecemos a contribuição de todos para o sucesso do Instituto em todas as atividades-fim da Universidade de São Paulo, oferecendo formação de alto nível para Alunos de Graduação e Pós-Graduação, trazendo atividades de Cultura e Extensão Universitária que alcançam de forma expressiva a Sociedade, alcançando resultados relevantes em termos de publicações em revistas indexadas, submissão de pedidos de patente e captação de recursos para pesquisa, bem como obtendo o reconhecimento nacional e internacional pelos resultados alcançados.

Continuamos contando com o apoio de todos para mantermos, em conjunto, a tradição construída desde o início das nossas atividades, primeiro na Escola de Engenharia de São Carlos, de 1953 a 1971, e, posteriormente, como o Departamento de Física e Ciência dos Materiais do Instituto de Física e Química de São Carlos, de 1971 a 1994, quando, enfim, surgimos como IFSC/USP.

Atenciosamente,

Diretoria do IFSC/USP

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

FAPESP organiza DUNE Workshop

A FAPESP realiza no próximo dia 1º de junho, na sua sede, um workshop sobre o experimento DUNE de neutrinos, incidindo sobre o estado real e o desenvolvimento futuro, a curto e longo prazo, do programa de neutrinos do Laboratório Nacional de Aceleração de Fermi (Fermilab), com ênfase em seus experimentos: Deep Underground Neutrino Experiment (DUNE), ProtoDUNE, Short Baseline Near Detector (SBND) e Argon Líquido em um Feixe de Teste (LArIAT).

Além disso, o encontro será uma oportunidade para discutir o envolvimento e contribuição dos grupos de pesquisa de São Paulo e do Brasil, que já mantêm parcerias com o programa Fermilab, bem como explorar a ampla gama de possibilidades para novos grupos dispostos a participar do programa.

O evento tem entrada gratuita e será apresentado no idioma inglês, sendo que o registro de inscrições é limitado.

Para mais informações, clique AQUI.

Em caso de dúvidas ou questões relacionadas ao evento, contate (11) 3838-4362, ou pelo email vera@fapesp.br

Para fazer sua inscrição, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Nanoparticles: properties, prospects and problems

As propriedades, os perigos e o “fascinante” mundo das nanopartículas foram discutidos pelo especialista Matthias Hillenkamp (Institut Lumière Matière – ILM / França), em sua palestra intitulada Nanoparticles: properties, prospects and problems, que se realizou no âmbito do Colloquium diei, em 19 de maio, no Auditório “Professor Sérgio Mascarenhas” do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP).

Com mais de 300 estudantes, pesquisadores, docentes e funcionários, o ILM é um laboratório que reúne especialistas da Universidade Claude Bernard Lyon 1 (França) e do Centro Nacional de Pesquisa Científica (CNRS, na sigla em francês), para o desenvolvimento de pesquisas com foco em saúde e meio ambiente; materiais, energia e fotônica; nanociência e outros temas.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Produção de charmonium exótico em colisões hadrônicas

Realizou-se na tarde de quarta-feira (17), na Sala Celeste do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), a palestra Produção de charmonium exótico em colisões hadrônicas, que foi apresentada pelo docente do Instituto de Física da USP (IF/USP), Prof. Dr. Fernando Navarra, através do High-Energy Physics Seminars.

O docente falou sobre os “charmonium exóticos” – mésons que não são compostos unicamente por um par de quark charme -, tendo comentado os mecanismos de produção desse tipo de estado em colisões próton-próton e núcleo-núcleo, que ocorrem no The Large Hadron Collider (LHC).

Professor Titular desde 2004, Navarra é graduado e mestre em física pela Universidade de São Paulo, sendo doutor pela Philipps-Universidade Marburg (Alemanha). Entre 2008 e 2009, chefiou o departamento de Física Experimental do IF/USP e, de 2009 a 2013, ocupou o cargo de vice-diretor do instituto em questão.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

III Congresso de Graduação

Promovido pela Pró-Reitoria de Graduação da USP, realiza-se entre os dias 04 e 06 de julho próximo, no Auditório do Centro de Difusão Internacional da USP (CDI/USP) – Campus Butantã – São Paulo -, o 3º Congresso de Graduação da USP, que este ano se subordina ao tema Boas ideias devem ser compartilhadas, um fórum especialmente dedicado a docentes, pós-doutores, pós-graduandos, bolsistas de estágio PAE e monitores-bolsistas do Programa de Formação de Professores (pós-graduandos), por forma a que todos, em conjunto, possam partilhar suas experiências e inovações, com o intuito de debater, explorar, reelaborar e aprimorar o ensino de graduação.

Esta edição apostará na realização de workshops e oficinas para os professores e pós-graduandos, além de sessões de apresentações orais, sessões de pôsteres e palestras convidadas, na expectativa de se ampliar de forma substancial a participação de docentes da USP e de outras instituições de ensino superior para enriquecer os debates.

Como nos aconteceu já em edições anteriores, este Congresso pretende ter uma abordagem ampla com os mais variados assuntos relacionados ao ensino de graduação, desde a apresentação de experiências docentes em sala de aula, ao uso intensivo da tecnologia como recurso didático. Exemplos de temas de interesse são: metodologias ativas de ensino-aprendizagem, elaboração, aplicação e avaliação de materiais didáticos, formação de professores, objetos de aprendizagem, jogos e vídeos eletrônicos, reformulação curricular, laboratórios virtuais, entre muitos outros.

As inscrições para o 3º Congresso de Graduação da USP terminam dia 04 de junho, sendo que para a respectiva submissão o autor deve escolher entre duas possibilidades: submissão para Apresentação Oral (resumo estendido) ou Apresentação de Poster (resumo), sendo que um autor deverá ser indicado como responsável pela apresentação do trabalho. Os trabalhos submetidos, aprovados e apresentados serão publicados nos Anais do Congresso, motivo pelo qual ao menos um autor deverá inscrever-se e participar do Congresso para que seu trabalho seja publicado nos Anais do Congresso.

Para se inscrever no Congresso, clique AQUI.

Para submeter o seu trabalho, clique AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Ações direcionadas ao ensino fundamental

O Centro de Inclusão Social (CIS) da USP, em São Carlos, vai oferecer um curso de programação e robótica para os alunos do ensino fundamental da Escola Estadual Prof. Bento da Silva César (São Carlos), e cujo objetivo é ensinar aos jovens os princípios de programação, com aplicação dos conhecimentos em robôs Arduinos, além de preparar os estudantes para participarem da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR).

Segundo notícia veiculada no website da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP), pela Assessoria de Comunicação dessa Unidade, o responsável pelo projeto será o professor do Departamento de Engenharia Elétrica e de Computação (SEL) da Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP), Maximiliam Luppe, com as aulas a serem ministradas pelo aluno do Curso de Engenharia de Computação, oferecido pela EESC em parceria com o Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP), Caique Honório Cardoso.

Luppe e Cardoso estiveram presentes no dia 27 de abril último na Escola Estadual Prof. Bento da Silva César para apresentar a oportunidade a cerca de cinquenta alunos. Dentre eles serão selecionados oito estudantes para compor a turma que aprenderá programação utilizando ferramentas como a linguagem de programação visual Scratch, desenvolvida pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), e robôs que utilizam a plataforma Arduino, com foco para que, no final, participem da OBR.

O curso faz parte do projeto designado Laboratório de Introdução à Informática para Alunos do Ensino Fundamental, do CIS. A escola envolvida já participou desse projeto durante o segundo semestre de 2016, quando alguns alunos do 8° ano participaram de um curso de princípios de programação.

A Olimpíada Brasileira de Robótica é uma competição nacional que testa os conhecimentos sobre robótica de seus participantes. Na modalidade prática, os competidores terão que montar um robô e programá-lo para executar tarefas determinadas pela organização da olimpíada. As inscrições para participar estão abertas até o dia 20 de maio.

Para saber mais sobre a Olimpíada Brasileira de Robótica, clique AQUI.

Para mais informações, contate  Caique Honório Cardoso através do email caique.cardoso@usp.br

Por outro lado, o CIS/USP já recebeu o material que foi gentilmente doado pela Pearson Education do Brasil (https://br.pearson.com/), constituído por livros e outros títulos com áudio em CD, como, por exemplo, cursos de inglês, que serão bastante úteis para introduzir o idioma nos jovens estudantes.

(Com informações da Assessoria de Comunicação da EESC/USP)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Prazo para envio de resumos é prorrogado

O prazo para o envio de resumos ao XVI Brazil MRS Meeting foi prorrogado para o dia 19 deste mês. Promovido pela Sociedade Brasileira de Pesquisa em Materiais (SBPMat), o encontro se realizará entre os dias 10 e 14 de setembro, no Centro de Convenções UFRGS/FAURGS, em Gramado (RS), e abordará recentes avanços e perspectivas relacionados às áreas de ciências de materiais e tecnologia.

A 16ª edição do evento anual reunirá pesquisadores do Brasil e do exterior, podendo envolver, pela primeira vez, uma participação expressiva de sociedades latino-americanas de pesquisas em materiais.

As palestras plenárias do evento serão apresentadas pelos especialistas João Alziro H. da Jornada (Brasil), A. L. Yarin (EUA), Frederic Guittard (França/EUA), Hans-Joachim Freund (Alemanha), Kenneth E. Gonsalves (Índia), Kirk S. Schanze (EUA), Pulickel Ajayan (EUA) e Susan Trolier-McKinstry (EUA).

Cada autor pode submeter até dois resumos (não há limites em casos de co-autoria), que devem ser escritos em inglês e enviados AQUI – confira todas as informações relacionadas à submissão de resumos AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Estudo para tratamento de lesões causadas pelo vírus HPV

Mulheres entre 18 e 60 anos que são portadoras de lesões do tipo verrugas (condilomas), causadas pelo vírus HPV na região genital, podem participar de uma pesquisa desenvolvida pelo Instituto de Física de São Carlos (IFSC), da Universidade de São Paulo (USP), em parceria com a Prefeitura Municipal. O objetivo do estudo é comparar uma técnica chamada Terapia Fotodinâmica (TFD) com o tratamento convencional, visando tornar a TFD uma realidade para tratar condilomas, de modo menos invasivo.

Todas as participantes passarão por um processo de triagem, envolvendo exames e avaliações que serão conduzidos por ginecologistas. Contudo, mulheres grávidas ou que apresentam quadro de imunossupressão (portadoras do vírus da AIDS ou HIV, indivíduos transplantados ou em quimioterapia) não podem participar do estudo.

As mulheres interessadas neste estudo devem entrar em contato com os médicos responsáveis, Drs. Valter Fausto dos Santos e Rita Helena Schianove Crestana, ou se apresentar à Unidade Básica de Saúde do Parque Delta (São Carlos – SP), localizada na rua Pedro Cavarette, no número 151. O telefone para contato da Unidade é (16) 3361-4677.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Escola Avançada em Biofísica

O Instituto de Física da Universidade de São Paulo (IF-USP) sediará, entre os dias 16 e 27 de outubro, o curso São Paulo Advanced School of Science on Biophysical Methods to Study Biomolecular Interactions, cujo período de inscrições termina dia 18 de junho.

Apoiado pela FAPESP, por meio da modalidade Escola São Paulo de Ciência Avançada (ESPCA), o evento tem o objetivo de oferecer uma visão abrangente sobre o estado da arte das técnicas biofísicas usadas para estudar interações biomoleculares.

Por meio de aulas teóricas e de estágios laboratoriais, os alunos poderão conhecer os principais métodos usados para investigar sistemas biológicos considerados relevantes em nível molecular, como, por exemplo, a interação entre proteínas, entre fármacos e membranas celulares, ou entre proteínas e DNA. Entre as tecnologias que serão abordadas nas aulas estão ressonância magnética nuclear, ressonância paramagnética eletrônica, espalhamento de raios X a baixo ângulo, dicroísmo circular utilizando radiação sincrotron, espalhamento dinâmico de luz, microscopia de força atômica e criomicroscopia eletrônica. Também serão apresentadas ferramentas teóricas para simulação de dinâmica molecular.

Estão sendo oferecidas, ao todo, 100 vagas para alunos de pós-graduação e jovens pesquisadores pertencentes em áreas como Física, Biologia, Química, Biomedicina, Bioquímica, Neurociência e Biocomputação, sendo que serão selecionados 50 participantes estrangeiros e 50 brasileiros – sendo 25 do Estado de São Paulo.

Os interessados em participar devem enviar currículo, carta de interesse e também uma carta de apoio do orientador ou supervisor, indicando os benefícios esperados com a participação no curso para a formação e o desenvolvimento do trabalho. Caso necessitem de financiamento para transporte e hospedagem, os interessados também deverão anexar a justificativa

A FAPESP poderá financiar os custos de participação para até 75 estudantes. Os participantes da cidade de São Paulo não são elegíveis para o financiamento.

Os selecionados deverão escolher ao menos três dos seis estágios experimentais que serão oferecidos. As aulas práticas serão ministradas em laboratórios do IF e também do Instituto de Química da USP, enquanto as aulas teóricas decorrerão no Auditório Abrahão de Moraes, no IF.

Na programação insere-se uma visita ao Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), em Campinas, onde estão sediados o Laboratório Nacional de Biociências (LNBio), o Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS) e o Laboratório Nacional de Nanotecnologia (LNNano).

Para obter mais informações e inscrever-se neste evento, clique AQUI.

Sistema “inteligente” identifica autoria de obras literárias

Com uma taxa de 88,7% de acerto, a autoria de 71 obras literárias foi identificada por um sistema de inteligência artificial desenvolvido por pesquisadores do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC/USP). No total, o sistema avaliou oitenta livros (em inglês) escritos por oito autores, como Charles Dickens, entre outros. O conceito do sistema é baseado em duas metodologias de física estatística: redes complexas e a análise de séries temporais.

As redes complexas têm auxiliado cientistas que trabalham com aprendizado de máquina – que consiste em treinar um sistema computacional a partir de dados, que podem ser de imagens, vídeos e textos para identificar padrões; no caso do trabalho em questão, as redes complexas têm características não triviais em sua topologia.

Já a segunda metodologia ajuda a entender fenômenos e sistemas cuja variação ao longo do tempo não pode ser prevista com modelos simples. Hoje, a análise de séries temporais é bastante útil no sistema financeiro, permitindo, por exemplo, prever a evolução de taxas de câmbio e ações de empresas nas bolsas de valores.

O sistema inteligente realiza vários passos. Cada livro é dividido em parcelas cujas redes de co-ocorrência tenham o mesmo número de palavras, transformando-se assim em uma série de redes. Em uma rede de co-ocorrência, as palavras de um texto são os nós, e cada vez que duas palavras aparecem juntas, uma aresta (ou seja, um link) é estabelecida entre elas. Se essas palavras co-ocorrentes se repetem, aumenta-se o peso das arestas. De cada rede extraem-se medidas de sua topologia. Tais medidas denotam, por exemplo, qual é o padrão de conexão na rede, se há nós muito mais conectados que outros, ou se os nós mais conectados se relacionam com aqueles que têm poucas conexões.

A figura exemplifica uma rede de co-ocorrência de palavras extraídas do livro “A Tale of Two Cities” (“Um Conto de Duas Cidades”), de Charles Dickens (Crédito: pesquisadores)

A série temporal é então formada pelas métricas de cada rede (parcela do texto) até o fim do livro analisado. Através das séries temporais relacionadas a esse trabalho, observou-se que há um padrão característico para cada autor, ou seja, as estruturas textuais dos escritores se assemelham às suas digitais. Isso foi aprendido pelo sistema inteligente a partir de algoritmos de aprendizado de máquina – a máquina acertou quais eram os autores de 71 livros analisados, a partir do algoritmo de melhor desempenho.

“As características de um texto se revelam na maneira como o texto é estruturado”, explica o coordenador da pesquisa, Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, do IFSC/USP. Segundo ele, o ato de dividir os livros em redes que evoluem no tempo – ao “ler” cada livro – é a principal inovação desse trabalho, pois em outros estudos encontrados na literatura sobre sistemas inteligentes para verificação de autoria textual, cada texto avaliado geralmente corresponde a uma única grande rede de co-ocorrência. Com a divisão dos trechos foi possível incluir metodologias de física estatística de séries temporais, melhorando a capacidade de análise.

Esse sistema “inteligente” poderá ser utilizado, por exemplo, na verificação de eventuais plágios e qualidade de texto, independentemente do tamanho do conteúdo a ser analisado. O docente do IFSC afirma ainda que o objetivo final desse tipo de pesquisa é ensinar o computador a interpretar texto.

Mas, será que os sistemas computacionais poderão compreender um texto? A resposta de Novais para essa pergunta é positiva, já que nos últimos anos tem havido um enorme progresso nessa área de estudo. Aliás, já se sabe que uma máquina pode, por exemplo, aprender a reconhecer objetos tal como uma criança faz – através de exemplos e, portanto, a partir de padrões! Com o aumento na capacidade de memória e processamento das máquinas, consegue-se antever que tarefas ainda mais complexas possam ser executadas.

Para ter uma máquina que, além de identificar autoria, compreenda o que está escrito em um texto, é preciso treiná-la com o maior número possível de exemplos. Atualmente, o sucesso desse tipo de estratégia é ilustrado pela considerável melhora nos tradutores automáticos, que agora já introduzem aprendizado de máquina. Os projetos do Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional, do qual Novais é membro fundador, em parceria com o Grupo de Computação Interdisciplinar (IFSC/USP), visam desenvolver métodos e criar conceitos inovadores que também possam ser usados em grandes volumes de dados (o que se chama de Big Data). “Podemos prever que o trabalho que estamos discutindo sirva de inspiração para projetos nos quais grandes volumes de dados serão processados e que, provavelmente, terão desempenho superior ao que tivemos”, diz o docente.

Neste ano, um artigo descrevendo a citada pesquisa foi publicado na PLOS ONE, podendo ser acessado na íntegra AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Uma introdução à Teoria Geral da Relatividade

O Prof. Dr. Eduardo Ernesto Castellano, do Grupo de Cristalografia do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), participou do Colloquium diei em 12 de maio, no Auditório “Professor Sérgio Mascarenhas” (IFSC/USP), tendo apresentado a palestra Uma introdução à Teoria Geral da Relatividade e algumas de suas fascinantes consequências.

A Teoria da Relatividade Geral foi proposta por Albert Einstein em 1915, tendo sido “ressuscitada” em 1960, a partir do surgimento de novas ferramentas e tecnologias, como satélites e computadores. Prêmio Nobel de Física em 1979, o cientista Steve Weinberg disse que, hoje, um aluno de pós-graduação sabe mais sobre a Relatividade Geral do que o próprio Einstein sabia.

Nesse colóquio, o Prof. Castellano apresentou resultados da Teoria, suas predições “fascinantes” e sua verificação experimental, e abordou a estrutura matemática relacionada à proposta de Einstein.

Livre-Docente na USP desde 1978, Eduardo Castellano graduou-se e doutorou-se em física pela Universidade Nacional de La Plata (Argentina), tendo desenvolvido o pós-doutorado na Universidade de Oxford (Inglaterra).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP