Higienização do Acervo – 1º piso
No período de 20/10 à 20/11 será realizada a higienização do acervo de periódicos do primeiro piso.

Postagem de notícias no Acontece na Biblioteca
No período de 20/10 à 20/11 será realizada a higienização do acervo de periódicos do primeiro piso.

Confira a agenda de eventos de apoio a pesquisa, organizada pela ABCD (Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais da USP), prevista para o segundo semestre de 2022!
Webinar Scival: seu aliado na análise e impacto de sua produção científica
Data: 18 de outubro de 2022
Horário: 14h-16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar ScienceDirect – textos completos de ebooks e revistas
Data: 19 de outubro de 2022
Horário: 14h-16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Como escolher a melhor revista para publicar seu artigo
Data: 20 de outubro de 2022
Horário: 11h – 13h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Mendeley – Organização, citações e referências para suas pesquisas
Data: 20 de outubro de 2022
Horário: 14h – 16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Descubra a Engenharia com Compendex – Engineering Village
Data: 21 de outubro de 2022
Horário: 14h – 15h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Scopus: base de dados essencial para sua pesquisa
Data: 24 de outubro de 2022
Horário: 14h – 16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Base de Dados SciFinder-n CAS
Data: 25 de outubro de 2022
Horário: 10h – 12h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Web of Science – pesquisa multidisciplinar baseada em citações
Data: 25 de outubro de 2022
Horário: 14h – 17h
Inscrições: https://doity.com.
Bibliotecas da USP: parceiras estratégicas da Agenda 2030
Evento sistêmico da XXV Semana do Livros e da Biblioteca na USP
Data: 26 de outubro de 2022
Horário: 9h – 18h
Mais informações: https://www.abcd.
Webinar InCites – Análise bibliométrica e impacto da produção científica
Data: 27 de outubro de 2022
Horário: 14h – 17h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar O novo Mendeley Reference Manager
Data: 28 de outubro de 2022
Horário: 14h30 – 16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Conheça a Embase, sua aliada na busca de literatura Biomédica e da Saúde
Data: 8 de novembro de 2022
Horário: 14h – 16h
Inscrições: https://doity.com.
Webinar Recursos de Informação Elsevier – como escolher e tirar proveito em atividades acadêmicas e pesquisa
Data: 11 de novembro de 2022
Horário: 14h – 15h
Inscrições: https://doity.com.
Escolher a melhor revista para publicar seu artigo é uma arte mas exige estratégia. Artigos revisados por pares são uma parte importante de da comunicação científica e fator de reconhecimento e impacto da pesquisa.
Webinar Como escolher a melhor revista para publicar seu artigo
Data: 20 de outubro de 2022
Horário: 11h – 13h
Inscrições: https://doity.com.br/como-escolher-a-melhor-revista-20out2022
Espera-se que os pesquisadores escrevam artigos que comuniquem claramente seu tópico, incluindo o método e os resultados, e os submetam ao periódico certo. O sucesso na publicação de pesquisas equivale a um perfil mais elevado e uma maior capacidade de atrair financiamento e colaboradores no futuro. Como pesquisador, você faz grandes avanços em relação à ciência. Suas conquistas podem salvar vidas e melhorar a maneira como vivemos.
== Programação ==
Conheça as melhores estratégias combinando as ferramentas Elsevier:
Journal Finder
Scopus
SciVal
Researcher Academy
Se você está pronto ou pronta para compartilhar seu conhecimento com o mundo, a primeira pergunta a se fazer é: ‘tenho uma história para contar?’ Em segundo lugar, pergunte a si mesmo: ‘existe um público para minhas descobertas de pesquisa?’ Quanto mais original e inovadora for sua pesquisa, mais pessoas ficarão interessadas. Considere se sua pesquisa é de interesse local, para uma audiência regional ou internacional. Identificar o seu público é fundamental na seleção da revista certa para enviar seu manuscrito. Neste Webinar você vai saber mais sobre como selecionar a melhor revista para publicar seu artigo.
Publicar em boas revistas é a chave! Saiba como escolher a melhor revista para publicar seu artigo! Área de conhecimento que uma revista contempla, se há revisão por pares, integridade, indicador de impacto, top percentis são alguns dos critérios.
Ministrante: Thais Vick
Organização: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD) em parceria com Elsevier Scopus
Ao redigir seus trabalhos acadêmicos e científicos, é essencial manter suas leituras em dia e organizadas.
Mendeley é uma ferramenta de gerenciamento de referências que permite organizar e pesquisar facilmente sua biblioteca pessoal, anotar documentos e citar enquanto escreve. O plugin de processador de texto de Mendeley funciona com Microsoft Word, Libre Office e outros processadores de texto populares.
Webinar Mendeley – Organização, citações e referências para suas pesquisas
Data: 20 de outubro de 2022
Horário: 14h – 16h
Inscrições: https://doity.com.br/mendeley-20out2022
Por que devo usar o Mendeley?
Com o Mendeley, você pode importar artigos e outros documentos de seu desktop, de suas bibliotecas ou sites da Web com facilidade. O Mendeley captura automaticamente informações como autores, título e editora, o que facilita a organização e a navegação. Mendeley pode ser acessado com segurança em qualquer computador por meio do cliente de desktop, navegador da web ou usando um aplicativo móvel. O backup de sua biblioteca está na nuvem e está sempre disponível para você.
A solução Mendeley é um gerenciador de referências e uma rede social acadêmica que ajudará você a organizar a sua pesquisa, colaborar com outras pessoas on-line e descobrir as pesquisas mais recentes.
Ministrante: Sergio Vidal
Organização: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD) em parceria com a Elsevier Mendeley
ScienceDirect é uma plataforma online que permite acesso a artigos em texto completo de diversas áreas de conhecimento mantida pela Elsevier com aproximadamente 37.000 e-books e mais de 3.800 revistas. Além de buscas sofisticadas e ferramentas para recuperação de resultados, muitas de suas publicações são aprimoradas com elementos interativos fornecidos por autores, como áudio, vídeo, gráficos, tabelas e imagens. 1,4 milhão de artigos no ScienceDirect são de acesso aberto. Os artigos publicados em acesso aberto são revisados por pares e disponibilizados gratuitamente para que todos possam ler, baixar e reutilizar de acordo com a licença de usuário exibida no artigo.
Os periódicos são agrupados em quatro seções principais: Ciências Físicas e Engenharia, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde , Ciências Sociais e Humanas. Os resumos dos artigos estão disponíveis livremente, enquanto que, para o acesso ao texto completo, geralmente é necessária uma assinatura. O acesso está disponível pelo Portal de Periódicos da Capes.
Webinar ScienceDirect – textos completos de ebooks e revistas
Data: 19 de outubro de 2022
Horário: 14h-16h
Inscrições: https://doity.com.br/sciencedirect-19out2022
Os artigos também possuem links incorporados para conjuntos de dados externos, como Scopus®, PANGEA ® e Reaxys®. Combinando esses extras de conteúdo com o texto de cada artigo e se obterá uma compreensão completa do panorama da informação antes de avançar seu trabalho. Estão disponíveis publicações cobrindo as áreas de Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Exatas e da Terra, Engenharias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Letras e Artes.
Apresentação: Dra. Elisabeth Adriana Dudziak (ABCD/USP) – Currículo Lattes
Ministrante: Sergio Vidal (Elsevier) – Responsável pelo relacionamento com clientes e Especialista em SienceDirect
Organização: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (ABCD) em parceria com a Elsevier
O cenário atual de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D) requer que os pesquisadores e gerentes de pesquisa criem novas maneiras de avaliar a qualidade e o impacto de seus projetos de pesquisa.
Com o uso de uma tecnologia avançada de inteligência de pesquisa, a solução SciVal permite que você obtenha um panorama da pesquisa em nível institucional, nacional e internacional, realize comparações de desempenho, analise tendências e tópicos de todas as áreas de conhecimento, busque colaboradores e gere relatórios, em segundos.
Inscreva-se para participar por meio de transmissão online.
Webinar Scival: seu aliado na análise e impacto de sua produção científica
Data: 18 de outubro de 2022
Horário: 14h-16h
Inscrições: https://doity.com.br/scival-18out2022
A plataforma analítica SciVal da Elsevier oferece acesso fácil e rápido a análises baseadas em publicações e citações de milhões de autores, de mais de14.000 instituições de pesquisa de 230 países de todo o mundo.
A plataforma SciVal possui um portfólio de ferramentas de análise de indicadores de produção científica desenvolvida pela Elsevier, que tem como fonte de dados o Scopus e o Science Direct. Permite realizar análises bibliométricas da produção científica de uma determinada instituição, país, região, autor ou grupos de autores, ou ainda em revistas, desde que o material esteja indexado na base de dados Scopus. Acesso aberto a toda a comunidade da USP mediante IP de computador autorizado.
O acesso ao SciVal é feito pelo link: https://www.scival.com/, e registro referencialmente com login e senha cadastrados na Base de Dados Scopus: http://www.scopus.com/, por meio de IP de computador reconhecido pela USP ou acesso remoto pelo VPN/USP
Consulte também o SciVal_Flyer Primeiros Passos
O SciVal permite:
Apresentação: Dra. Elisabeth Adriana Dudziak (ABCD/USP) – Currículo Lattes
Ministrante: Dra. Thais Vick (Elsevier) – Currículo Lattes
Organização: Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais em parceria com a Elsevier SciVal.

O Outubro Rosa foi criado no início da década de 1990 como um movimento internacional de conscientização sobre o câncer de mama.
A recomendação é que pessoas com idade igual ou superior a 40 anos e histórico familiar de câncer de mama, realizem o exame de mamografia regularmente.
O SBI IFSC apoia essa causa!
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Por: Clarivate

BIMESTRE MAIO/JUN. DE 2022
A Biblioteca do IFSC apresenta os artigos científicos produzidos pelos seus docentes e pesquisadores que foram identificados como interessantes no bimestre de maio/jun. de 2022 pela Essential Science Indicators, um dos produtos de citação da agência Clarivate Analytics/Thomson Reuters. Lembramos que o acesso ao texto completo é liberado para comunidade USP ou quem tem acesso ao Portal CAPES.
Para mais informações: sbiprod@ifsc.usp.br
ÁREA: Agricultural Sciences
ÁREA: Chemistry
Emergence of complexity inhierarchically organized chiral particles
Folding of xylan onto cellulose fibrils in plant cell walls revealed by solid-state NMR
Molecular docking and structure-based drug design strategies
The past and the future of Langmuir and Langmuir-Blodgett films
Plasmonic biosensing: focus review
Yolk-shelled ZnCo2O4 microspheres: Surface properties and gas sensing application
ÁREA: Clinical Medicine
Features of third generation photosensitizers used in anticancer photodynamic therapy: Review
ÁREA: Computer Science
Clustering algorithms: A comparative approach
ÁREA: Materials Science
ÁREA: Molecular Biology & Genetics
Functional and evolutionary insights from the genomes of three parasitoid Nasonia species
ÁREA: Pharmacology & Toxicology
ADMET modeling approaches in drug discovery
ÁREA: Physics
Boosting the sensitivity of Nd3+-based luminescent nanothermometers
Generalized Geometric Quantum Speed Limits
The Kuramoto model in complex networks
The Pierre Auger Cosmic Ray Observatory
Towards understanding the origin of cosmic-ray positrons
ÁREA: Space Science
Detection of variable VHE γ-ray emission from the extra-galactic γ-ray binary LMC P3
Multi-messenger observations of a binary neutron star merger
Observation of a large-scale anisotropy in the arrival directions of cosmic rays above 8 x 1018 eV

O mês de setembro foi escolhido como o marco da campanha de prevenção ao suicídio por conta do Dia Mundial de Prevenção do Suicídio, que ocorre em 10 de setembro.
A biblioteca do IFSC apoia essa causa!
Quando uma pessoa pensa em suicídio, ela quer matar a dor e não a vida…
Não tenha vergonha de procurar ajuda!
Disque 188
A Divisão de Publicações https://pubs.acs.org/ da American Chemical Society (ACS) tem a satisfação de convidá-las(os) a participar da terceira edição do Curso de Comunicação e Escrita Científica!
Objetivos: As habilidades de comunicação e escrita científica são essenciais para o sucesso do pesquisador(a), uma vez que tais skills são fundamentais para garantir impacto e visibilidade das pesquisas publicadas. Neste curso, promovido pela Divisão de Publicações da American Chemical Society (ACS), serão abordados os aspectos mais relevantes para a comunicação e escrita científica, incluindo a estruturação de cada uma das sessões que compõem um artigo científico, com recomendações sobre pontos essenciais considerados por editores, além de estratégias para uma escrita mais efetiva em língua inglesa.
Palestrante: Prof. Dr. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, Editor Executivo do Journal ACS Applied Materials & Interfaces e Professor Titular do Instituto de Física da USP – São Carlos.
Cronograma do curso:
Aula 1 – 06 de Outubro, das 15h às 16h30: Sobre a anatomia de um artigo científico: descrição detalhada das várias seções de um artigo e o que devem conter. Ênfase especial para resumos;
Aula 2 – 13 de Outubro, das 15h às 16h30: Estratégias para uma escrita mais efetiva em língua inglesa;
Aula 3 – 20 de Outubro, das 15h às 16h30: 10 dicas para escrever seu artigo científico.
Inscreva-se hoje mesmo por aqui*!
*Link único e válido para os 3 dias do evento.
IMPORTANTE: O curso aplica-se a todas as áreas científicas, é online, totalmente gratuito e com capacidade para até 3 mil participantes simultâneos na sala do zoom. Ao atingir esse número, os demais participantes poderão acompanhar o curso via live (streaming) através das redes sociais da American Chemical Society (ACS). Os links das redes sociais serão enviados posteriormente, através dos “e-mails lembretes” do evento, uma semana antes do curso, bem como no dia que antecede o primeiro encontro. Portanto, pedimos, por gentileza, que verifiquem os seus e-mails.
Quanto aos certificados, serão emitidos após 20/11 a todos que participarem integralmente do curso (3 aulas). As gravações e eventuais anexos serão enviados a todos os inscritos também após esta data (20 de Novembro).
Inscreva-se, divulgue, participe!
Na semana de 05/09 a 09/09 a biblioteca abrirá das 8h às 18h.
Sendo que dia 07/09 estará fechada devido ao feriado.
Foram entregues formalmente no dia 29 de agosto, na Biblioteca do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), os primeiros doze kits temáticos
educacionais criados pelo Centro de Pesquisa em Óptica e Fotônica (CEPOF), um CEPID da FAPESP que se encontra alocado no Instituto. Com temas variados, estes kits destinam-se aos alunos do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC/USP, que, no final de sua licenciatura, terão a oportunidade de ingressar como professores de ciências nos ensinos fundamental e médio. Considerados como um conjunto de ferramentas educativas e didáticas de extrema importância para serem utilizados pelos professores nas salas de aula, estes kits passam a estar disponíveis na Biblioteca do IFSC/USP, por empréstimo ou requisição.
Na cerimônia de entrega dos kits, o coordenador do CEPOF e, simultaneamente, docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Vanderlei Salvador Bagnato, considerou que a história dos kits para ensinar experimentação não é um projeto novo, já que ele foi idealizado há alguns anos a esta parte por intermédio de vários professores e pesquisadores da USP. “Este projeto tem o objetivo de cobrir várias áreas do conhecimento para que os alunos possam praticar ciência, sendo que a USP sempre esteve preocupada com esse aspecto, principalmente durante e após a pandemia.

Então, a ciência se aprende fazendo e observando resultados que a Natureza nos dá. Obviamente, o IFSC/USP sente essa responsabilidade de contribuir para a formação dos estudantes, sendo que esta iniciativa que está acontecendo aqui, com a entrega de doze tipos de kits, irá ser muito mais abrangente, atendendo a que ela será implementada em todos os vinte e dois cursos de licenciatura que existem na Universidade de São Paulo. Vai ser um marco e uma referência para que se possa adotar no Brasil o hábito de deixar o aluno praticar ciência. Mais uma vez, a USP entende a sua responsabilidade no cenário nacional, sendo referência para a determinação de alguns rumos que se devem seguir para a disseminação da ciência, tal como ela vem fazendo ao longo dos anos”, pontuou o pesquisador.
Vanderlei Salvador Bagnato aproveitou o momento para salientar o apoio recebido da USP, na pessoa de seu dirigente máximo, Prof. Carlos Gilberto Carlotti Junior. “Nosso reitor compreende muito bem a importância deste e de outros projetos, fato que muito agradecemos e enaltecemos”, concluiu.
O Prof. Marcelo Barros, docente do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC/USP, classificou como muito importante a utilização destes kits, atendendo a que eles permitem que os alunos reforcem seus conhecimentos através de exemplos práticos. “Os futuros professores poderão levar estes kits para suas casas e treinar os conceitos experimentais que são apresentados, para, mais tarde, serem integrados em sala de aula para debate com seus alunos. Estes kits são, de fato, peças muito importantes para o aprendizado”, comentou o professor, opinião que é partilhada pelo técnico ao serviço dos Laboratórios de Ensino de Física, Cláudio Bretas, ao considerar que estes kits são uma extensão da própria Universidade, levando para as escolas dos ensinos fundamental e médio ensinamentos complementares relativos às ciências, através de experimentos que podem ser realizados na própria sala de aula. “Vão valorizar as aulas e entusiasmar os jovens alunos”, pontuou Bretas.

Prof. Sebastião Pratavieira
Para o docente e pesquisador do CEPOF- IFSC/USP, Prof. Sebastião Pratavieira, esta atividade de entrega oficial dos kits faz parte integrante da área de difusão do CEPOF, uma área que tem realizado inúmeras atividades ao longo dos anos. “A idealização e criação destes kits temáticos baseiam-se na ideia de podermos apresentar um livro que não tem folhas, não tem textos, mas sim um conjunto de experimentos práticos para que os alunos entendam melhor os conceitos teóricos que são apresentados em sala de aula. Cada kit destes contém um experimento que o aluno pode realizar para aprender melhor determinado conteúdo. É, em suma, levar o ensino experimental para as escolas, já que elas não possuem laboratórios.
Finalmente, Ana Mara Prado, responsável pela Biblioteca do IFSC/USP, sublinhou que este material irá ser devidamente tratado, processado e disponibilizado para todos os alunos que tiverem interesse em utilizá-lo. “O projeto em si tem o objetivo de apoiar os alunos do IFSC/USP, principalmente os do Curso Interunidades de Licenciatura em Ciências Exatas, já que isso vai beneficiá-los na execução de vários experimentos. O acesso a esses kits vai ser livre, desde que o interessado seja aluno da USP”, pontuou.
Por Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

A divulgação de pesquisas sobre o novo coronavírus ganhou agilidade na pandemia graças ao uso de preprints, trabalhos científicos ainda não revisados por especialistas, que são publicados em plataformas de acesso aberto assim que ficam prontos. Ao longo de 12 semanas entre junho e agosto, uma iniciativa mobilizou uma rede de pesquisadores do país para analisar 12 preprints sobre doenças infecciosas. Os estudos, todos escritos em português, foram divulgados no repositório brasileiro SciELO Preprints, plataforma criada há dois anos pela biblioteca de revistas de acesso aberto SciELO. “Houve manuscritos que cumpriram várias etapas dessa forma de comunicação científica. O objetivo foi estimular mais cientistas a participar desse tipo de avaliação, que depende de trabalho voluntário, e fornecer rapidamente a autores e leitores dos estudos um parecer sobre a qualidade dos resultados.
A seleção dos trabalhos e avaliadores foi feita pela organização norte-americana ASAPBio, criada em 2015 para promover o uso de preprints nas ciências da vida. Não foi só no Brasil que esse esforço coletivo ocorreu. Nos Estados Unidos, um time local de revisores está concluindo a análise de cerca de 30 manuscritos sobre biologia e bioquímica, escritos em inglês. “Queremos assegurar que todas as comunidades, independentemente de área do conhecimento, idioma e região, participem da comunicação científica através de preprints”, disse Iratxe Puebla, diretora associada da ASAPBio.
“A experiência foi produtiva”, diz o especialista em tecnologia e mídias digitais Alex Mendonça, coordenador do SciELO Preprints. Eles foram divulgados como preprints e avaliados rapidamente por especialistas, mas também submetidos a periódicos da coleção SciELO, que estão fazendo uma revisão detalhada. Ao mesmo tempo, seus dados de pesquisa estão armazenados no nosso repositório SciELO Data.” Dezenas de pesquisadores se candidataram a participar depois que a atividade foi divulgada pelos organizadores. “Se há um ponto que pode ser melhorado em iniciativas futuras é ampliar o número de avaliadores”, diz Mendonça. “A participação do grupo foi desigual. Alguns contribuíram com quase todos os artigos, enquanto outros estiveram menos disponíveis.”
A cada semana, um estudo era escolhido e distribuído para os revisores. Cada um escrevia suas considerações, que eram consolidadas em um texto anexado ao PDF do manuscrito. Em abril, Raphael Guimarães, da Fundação Oswaldo Cruz, publicou no SciELO Preprints e ao mesmo tempo submeteu a uma revista científica um dos trabalhos analisados pela iniciativa. Trata-se de um estudo feito em parceria com Mariana Passos e Viviane Dutra, que analisa o “excesso de mortalidade” no primeiro ano da pandemia – o número de óbitos que superou o que seria esperado com base na tendência dos cinco anos anteriores. O excedente pode ter sido causado por casos de Covid-19 e também por falhas no atendimento a outras enfermidades durante a emergência sanitária.
De acordo com o estudo, o excesso de mortalidade no país foi de 19% em 2020. Os óbitos por doenças infecciosas, em que a Covid-19 se enquadra, foram 80% maiores que o esperado, mas outras causas não relacionadas ao novo coronavírus se destacaram. Mortes relativas a transtornos mentais foram 29% maiores do que a média e óbitos de mulheres grávidas 27% superior. A taxa para doenças endocrinológicas e cardiovasculares chegou a 16%.
Apenas dois meses depois de submeter o trabalho, Guimarães recebeu um retorno dos avaliadores do preprint e dos editores do periódico – a Revista Brasileira de Epidemiologia –, que aceitaram o artigo para publicação. No caso desse artigo, as contribuições dos dois processos foram complementares. O grupo de seis revisores do preprint se ateve a aspectos formais e sugeriu a incorporação de dados e explicações. “No original não havia detalhes porque optamos por publicar uma comunicação rápida, em que resultados gerais são apresentados em textos curtos”, explica Guimarães. Já os pareceristas da revista propuseram análises mais aprofundadas – e consideraram que o manuscrito tinha estofo para ser maior. “Aproveitamos as sugestões dos dois grupos e reescrevemos o artigo. Ele cresceu de 900 palavras para mais de 3 mil”, diz Guimarães.
Em alguns casos, os autores consideraram um tanto genéricas as avaliações dos preprints. Fabianne Dias de Sousa, do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Pará, apresentou com colaboradores um levantamento com 49 pacientes que tiveram Covid-19, foram internados em um hospital em Belém e, depois da alta, continuaram a receber em casa a atenção de profissionais da saúde. O estudo mostrou que os cuidados domiciliares tiveram um nível satisfatório na amostra e serviu para validar um questionário desenvolvido para medir sua eficiência. “Usamos boa parte das contribuições para fazer uma segunda versão do trabalho, que está sendo submetido a uma revista”, explica Sousa. Ela acatou sugestões formais, mas considerou que outras não faziam sentido, como a retirada do resumo do artigo de uma menção a reinternações. “Me pareceu que os revisores não tinham conhecimento aprofundado sobre os cuidados de transição, tema que o artigo aborda”, afirma.
Uma vantagem apontada pela maioria dos autores é a possibilidade de obter um retorno rápido e promover um diálogo com interlocutores qualificados sobre seus resultados. “Produzir um artigo científico pode ser um trabalho solitário. O caminho habitual é submeter o manuscrito a um periódico e esperar meses pela resposta dos revisores. A avaliação na fase de preprint ajuda a romper esse isolamento”, diz a economista Raquel Maria Soares Freitas, que faz mestrado em Gestão de Políticas Públicas na Universidade de São Paulo (USP). Ela é coautora de um estudo, escrito a quatro mãos com a advogada Marta Battaglia Custódio – ambas são funcionárias do Ministério da Cidadania –, que analisou taxas de mortalidade de idosos de 65 a 85 anos que receberam o Benefício de Prestação Continuada (BPC) entre 2015 e 2021. Com valor de um salário mínimo por mês, o BPC é concedido a idosos e pessoas que não têm meios de sustento. O estudo comparou os dados dos dois primeiros anos da pandemia com os de anos anteriores. Os resultados confirmam que houve um aumento da taxa de óbitos nesse grupo da ordem de 18,76%, em 2020, e de 21,64%, em 2021, em relação ao período de 2005 a 2019.
O grupo de avaliadores recomendou que vários pontos fossem desenvolvidos. Uma sugestão levou as autoras a estabelecer não apenas as tábuas de mortalidade separadas por sexo e faixa de idade dos beneficiários, mas os números consolidados por ano. “Quando vimos esses dados, apareceram novas perguntas que tivemos de contemplar no artigo”, afirma Battaglia. Uma delas dizia respeito a um pico de mortalidade em 2016, que ficava evidente nas tábuas agregadas. “Levantamos as hipóteses de que o aumento teve relação com a epidemia da gripe H1N1 e de que uma mudança no sistema de gestão do BPC em 2016 possa ter resgatado óbitos ocorridos anteriormente”, afirma. Em agosto, as duas pesquisadoras depositaram uma nova versão do manuscrito, que contempla boa parte das sugestões, e agora vão submetê-lo a uma revista científica.
Para os avaliadores, a experiência também foi útil. A farmacêutica Mariana de Almeida Rosa Rezende foi uma das voluntárias selecionadas. Estudante de doutorado na Universidade Federal de Juiz de Fora, campus de Governador Valadares, em Minas Gerais, ela soube da iniciativa em um site da internet e enxergou uma oportunidade de tomar contato com temas emergentes. “Em trabalhos sobre assuntos que conheço em profundidade, fiz recomendações envolvendo bibliografia e descrição adequada da metodologia. Nos outros, me concentrei em problemas formais. Um ponto que me incomoda é a ausência de dados importantes no resumo.” O que mais apreciou foi o caráter coletivo da revisão. “Os avaliadores têm perfis diferentes. Uns destacam erros de ortografia e conjugação de verbos, enquanto outros apontam problemas estruturais ou sugerem bibliografia. Aprendi muito com os colegas e vou usar esse aprendizado na minha produção”, explica.
Alex Mendonça, do SciELO Preprints, diz que a experiência ajudou a inspirar mudanças no site do repositório. “Hoje, não é fácil encontrar os comentários feitos por avaliadores. É preciso entrar no PDF do manuscrito e procurar em um campo específico. Vamos dar mais visibilidade às contribuições, reunindo todos os comentários em uma página da nossa plataforma.”
Fonte: Pesquisa FAPESP

Devido à migração de ambiente do Aleph/Dedalus, alguns recursos – como a funcionalidade de Identificação (login) do Dedalus – se encontram indisponíveis.
Renovações e reservas estão funcionando normalmente pelo Portal de Busca Integrada, que trabalha tanto com a identificação e senha da biblioteca quanto com a identificação e senha única USP.

Em sua sétima edição, a festa tem como tema “Brasilidades”, e ocorre em formato presencial, das 10h às 20h, no térreo do prédio da EESC (edifício E1), na área 1 do campus de São Carlos.
A principal atração é a tradicional feira de livros, que conta neste ano com a participação de 36 editoras, oferecendo seus títulos com descontos especiais. Além disso, a FLUSP22 oferece uma vasta programação cultural, incluindo apresentações musicais, mesas-redondas e bate-papos com renomados escritores e artistas.
Coloque na agenda e confira a programação no site festadolivro.sc.usp.br
Temos usado a hashtag #flusp22 pras redes sociais


A 7ª edição da Festa do Livro da USP São Carlos – FLUSP22, acontecerá de 23 a 25 de agosto, das 10 às 20 horas, no vão livre do edifício E1, na EESC.
Como ocorreu nas edições anteriores, será possível que os autores da USP (professores, funcionários e alunos) vendam seus livros durante a FLUSP22.
Os livros ficarão na bancada da EDUSP e serão pagos para a EDUSP, que providenciará a transferência dos valores para o autor em até 60 dias. Assim, o autor que desejar expor e vender seus livros na Festa, sejam eles editados de forma independente ou via editoras comerciais, deve preencher um termo de consignação em nome da EDUSP.
No primeiro dia da Festa, o autor deve levar seus livros para a bancada da Edusp, sendo 10 exemplares por título, no máximo. Caso todos sejam vendidos, é possível fazer a reposição dos exemplares.
Solicitamos aos interessados que entrem em contato com a Biblioteca, através do e-mail: bib@ifsc.usp.br, até o dia 10 de agosto, para receber o Termo de Consignação, que terá ser preenchido e assinado pelo autor da(s) obra(s). Este termo será encaminhado pela Biblioteca em formato PDF para a EDUSP até o dia 12 de agosto.
Participem!
HORÁRIO NAS FÉRIAS ESCOLARES
A Biblioteca durante o período de férias escolares tem seu expediente das 8h às 18h.
Calendário Escolar de Férias da USP é de 23/07 a 15/08/2022.
SBI-IFSC

BIMESTRE MAR/ABR DE 2022
A Biblioteca do IFSC apresenta os artigos científicos produzidos pelos seus docentes e pesquisadores que foram identificados como interessantes no bimestre de mar/abr de 2022 pela Essential Science Indicators, um dos produtos de citação da agência Clarivate Analytics/Thomson Reuters. Lembramos que o acesso ao texto completo é liberado para comunidade USP ou quem tem acesso ao Portal CAPES.
Para mais informações: sbiprod@ifsc.usp.br
ÁREA: Agricultural Sciences
ÁREA: Chemistry
Emergence of complexity inhierarchically organized chiral particles
Folding of xylan onto cellulose fibrils in plant cell walls revealed by solid-state NMR
Molecular docking and structure-based drug design strategies
Plasmonic biosensing: focus review
Yolk-shelled ZnCo2O4 microspheres: Surface properties and gas sensing application
ÁREA: Clinical Medicine
Features of third generation photosensitizers used in anticancer photodynamic therapy: Review
ÁREA: Computer Science
Clustering algorithms: A comparative approach
ÁREA: Materials Science
ÁREA: Molecular Biology & Genetics
Functional and evolutionary insights from the genomes of three parasitoid Nasonia species
ÁREA: Pharmacology & Toxicology
ADMET modeling approaches in drug discovery
ÁREA: Physics
Boosting the sensitivity of Nd3+-based luminescent nanothermometers
Bose-Einstein condensation: twenty years after
Generalized Geometric Quantum Speed Limits
The Kuramoto model in complex networks
The Pierre Auger Cosmic Ray Observatory
Towards understanding the origin of cosmic-ray positrons
ÁREA: Space Science
Detection of variable VHE γ-ray emission from the extra-galactic γ-ray binary LMC P3
Multi-messenger observations of a binary neutron star merger
Observation of a large-scale anisotropy in the arrival directions of cosmic rays above 8 x 1018 eV