Notícias

Balanço de um curso noturno e gratuito que forma professores

Chegou ao fim a VII SELIC – Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, um evento que decorreu entre os dias 20 e 24 de agosto, no Instituto de Física de São Carlos, e que esteve subordinado ao tema O Futuro da Profissão Docente numa Sociedade em Transformação.

Organizado por uma comissão formada por alunos do Curso de Licenciatura do IFSC, com a coordenação da Profa. Dra. Cibelle Celestino Silva, este evento apresentou palestras, mini-cursos e oficinas, com destaque para a programação do último dia (24), onde a Profa. Dra. Salete Linhares Queiroz apresentou uma interessante palestra em foi mostrada a evolução do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas, desde sua origem, em 1992, até ao presente momento.

O Curso de Licenciatura em Ciências Exatas decorre no período noturno – portanto, pós-laboral -, é gratuito, e visa formar professores na área de ciências exatas (matemática, física e química) para os ensinos fundamental e médio, sendo que os alunos podem se candidatar a bolsas de estudo.

Com um apelo forte à participação de interessados residentes na cidade de São Carlos e região, por forma a que, no futuro, desenvolvam sua atividade profissional nesses mesmos lugares, um dos dados apresentados na palestra da Profa. Dra. Salete Queiroz mostrou o resultado de um questionário que foi feito aos 297 egressos que concluíram este curso, sendo que responderam 138. Deste número, chegou-se à conclusão que 73 são professores em São Carlos, enquanto que 59 desenvolvem sua atividade no Estado de São Paulo, 5 em outros estados do país, e 1 no exterior: por outro lado, 47 deles já concluíram uma pós-graduação e 41 estão prestes a concluir, o que motiva os responsáveis pelo curso a continuar em frente, cada vez com mais entusiasmo.

Como já referimos acima, este curso dá acesso a uma atuação direta nos Ensinos Fundamental e Médio, cursinhos, bem como no desenvolvimento de trabalhos em grupos de pesquisa na área de ciências.

Assessoria de Comunicação

Alunos do ensino médio visitam IFSC

Cerca de 120 alunos do ensino médio, oriundos de escolas das cidades de Araraquara, Rio Claro e Taiaçu (SP), visitaram o IFSC na manhã do dia 23 de agosto, no âmbito do programa intitulado A Universidade e as Profissões. Os jovens tiveram a oportunidade de receber informações sobre os cursos da USP, com especial incidência para os quatro existentes no Instituto de Física de São Carlos, as principais saídas profissionais, apoios concedidos pela universidade aos jovens estudantes, bem como as particularidades da própria cidade de São Carlos, enquanto Capital Nacional da Tecnologia.

A restante programação incluiu um show de física, visitas aos laboratórios do IFSC e a todo o Campus I da USP, por forma a que os alunos ficassem com um conhecimento mais profundo sobre o que esta universidade lhes pode oferecer.

O programa A USP e as Profissões é uma iniciativa da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, tendo como objetivo principal fornecer subsídios aos estudantes para que, com a ajuda de professores e familiares, eles possam se orientar na escolha de uma carreira profissional de ponta.

Este evento foi coordenado pelo Prof. Dr. Luiz Agostinho Ferreira, Presidente da Comissão de Cultura e Extensão do IFSC, que esteve acompanhado por Herbert Alexandre João (Educador-IFSC) e Cláudio Boense Bretas (Técnico de Laboratório), ambos responsáveis pela recepção e palestras ministradas aos alunos.

Assessoria de Comunicação

Aluno arrecada dois prêmios em jornada de RMN

Tem 21 anos, é natural de Poços de Caldas (MG), cidade onde sua família reside, está no último ano de Graduação, no IFSC, e já decidiu o rumo do seu futuro: quer seguir a pesquisa na academia, ser um cientista.

Ítalo Augusto Cavini pertence ao seleto grupo de jovens estudantes brasileiros que escolheu a ciência para fazer parte de sua vida. Aluno brilhante, desde muito cedo que Ítalo se sentiu atraído pela área das ciências exatas e eis que sua escolha recaiu no IFSC, para seguir a via científica: está concluindo seu 4º ano (último da Graduação) do curso de Ciências Físicas e Biomoleculares do IFSC, e sua sede pelo conhecimento é insaciável.

No início desta sua caminhada pelo ensino superior, Ítalo teve o privilégio de encontrar alguém que o tem acompanhado no seu despontar para a ciência, alguém que, com ele, estabeleceu algo que poderemos chamar de uma parceria feliz: a docente e pesquisadora do IFSC, Profa. Dra. Claudia Munte, há três anos no Instituto, tem observado, acompanhado e orientado o trabalho deste jovem, que, segundo ela, “é um viciado em pesquisa”.

O entusiasmo de Ítalo, sua entrega total ao trabalho e ao estudo, bem como suas ambições futuras, derivam também, de alguma forma, de sua participação no MIGra, um programa de Mobilidade Internacional para Alunos de Graduação do IFSC, institucionalizado pela Diretoria do Instituto, cujo objetivo é promover a realização de estágios em instituições de pesquisa no exterior, com foco para alunos que se destaquem pelo seu rendimento na Graduação, com ênfase em trabalhos que estejam inseridos em projetos de iniciação científica.

Ítalo participou, durante o primeiro mês deste ano, do Programa MIGra, juntamente com sua colega Erika Chang de Azevedo (outra estudante brilhante), na Universidade de Regensburg, localizada perto de Munique, Alemanha, beneficiando de projetos e de colaborações várias que existem entre o Prof. Dr. Dr. Hans Robert Kalbitzer, pesquisador dessa instituição, e a Profa. Munte. Aí, e pela primeira vez na sua vida, Ítalo passou um mês fora do Brasil, dedicando-se a fazer espectros de RMN (Ressonância Magnética Nuclear), e segundo ele, a experiência foi fantástica:

Foi absolutamente fantástico, não só porque tive a oportunidade de fazer diversos trabalhos laboratoriais, como também observar e beneficiar de toda a incrível infraestrutura dessa universidade. Foram portas que se abriram na minha cabeça e isso contribuiu também para eu apostar no trabalho que viria seguidamente, refere o jovem estudante.

E o que viria a seguir foi a sua participação na XII Jornada Brasileira de Ressonância Magnética, realizada entre os dias 31 de julho e 03 de agosto último, no IFSC, promovida pela AUREMN – Associação de Usuários de Ressonância Magnética Nuclear (AUREMN), com o apoio do Instituto de Física de São Carlos/USP.

No evento, que teve carácter interdisciplinar, Ítalo Cavini apresentou, perante empresários, alunos e renomados cientistas da área, dois trabalhos – um oral, que foi avaliado pelos membros da AUREMN, e outro em forma de pôster, que foi avaliado pelos membros da indústria presentes no evento -, ambos subordinados ao mesmo título: Investigação do Equilíbrio Monômero-Dímero da Canacistatina-1 por Ressonância Magnética Nuclear de Alta Resolução. O trabalho de Ítalo foi baseado em resultados de espectros de RMN que estão sendo feitos na Alemanha, desde 2010, em especial as medidas de alta pressão por ele realizadas em janeiro desse ano, graças ao apoio financeiro do MIGra, causando reações muito positivas no decurso do evento. Ítalo ganhou o primeiro lugar entre as apresentações orais, traduzido em uma inscrição e estada no Royal Tulip Rio de Janeiro Hotel para o congresso ISMAR, que se realizará no Rio de Janeiro, em 2013. Seu trabalho também recebeu a premiação como melhor pôster, traduzido em um cheque de R$ 350,00:

Estava à espera de um bom resultado na apresentação deste trabalho, tanto no aspecto oral, como no pôster, mas nunca pensei em conquistar dois prêmios, refere Ítalo, com humildade.

A Profa. Claudia Munte sente uma enorme felicidade por ver seu aluno singrar na trilha académico-científica: Eu dei muita sorte. Ter alunos deste calibre é uma verdadeira felicidade, principalmente porque faz apenas três anos que estou no IFSC como professora. Agora, quero que ele vá mais longe; espero que ele faça, após seu mestrado aqui no IFSC, um doutorado completo no exterior, talvez nos Estados Unidos ou na Grã-Bretanha, até para que ele tenha possibilidade de dominar o idioma, refere Munte.

Para Ítalo Cavini, o rumo está definido: Vou seguir em frente na pesquisa acadêmica, na área de biofísica, principalmente no uso de RMN, tendo em vista o desenvolvimento e a determinação de estruturas que possam abrir portas para o tratamento de diversas doenças, conclui o jovem.

Se este jovem estudante é motivo de satisfação e de reconhecimento para seus familiares e professores, com certeza ele é, também, um motivo de orgulho para a toda a comunidade do Instituto de Física de São Carlos, que vê assim este jovem aluno despontar para o desenvolvimento da ciência brasileira.

Assessoria de Comunicação

VII SELIC – Semana da Licenciatura em Ciências Exatas

Decorreu no dia 21 de agosto, no Auditório Prof. Sérgio Mascarenhas, com início pelas 19 horas, a abertura oficial da VII SELIC – Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, um evento que se prolongará até dia 24 de agosto.

Subordinado ao tema Futuro da Profissão Docente numa Sociedade em Transformação, o primeiro dia de trabalhos contou com a presença do Prof. Maurício Pietrocola Pinto de Oliveira (FEUSP), que proferiu a palestra de abertura, tendo-se seguido a intervenção da Profa. Maria Regina Dubeux Kawamura, que dissertou sobre o tema Educação em transição: qual o lugar do professor.

No dia 21 – segundo dia do evento – , a partir das 19 horas, Marcos Michel Souza, doutorando da USP, coordenará a oficina de confecção de materiais instrucionais: Educação Especial no Ensino de Ciências.

A sessão de abertura da VII SELIC foi presidida pelo Diretor do IFSC, Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes, acompanhado por representantes das restantes Unidades do Campos USP de São Carlos e pela docente coordenadora do evento, Profa. Dra. Cibelle Celestino Silva.

Assessoria de Comunicação

Concurso de Fotografias do IFSC prorroga inscrições

Foram prorrogadas as inscrições da 3ª edição do “Concurso de Fotografias do IFSC”. Os participantes têm até o final da semana, 24 de agosto, para se inscrever no concurso.

O concurso, uma iniciativa comandada pela Comissão Gespública de Gestão da Qualidade e Produtividade do IFSC/USP, tem por objetivo atualizar o banco de dados de fotos artísticas do Instituto. 

As fotos entregues nessa edição, no entanto, devem se ater ao tema proposto pelo CGQP: Pesquisa e Inovação no IFSC.

As três fotos mais votadas receberão prêmios: o 1º lugar será premiado com uma TV 40″ Samsung LED, o 2º com um Tablet Samsung e o 3º com um iPhone 3GS.

Para acesso ao regulamento do concurso, acesse a página do “IFSC com Arte”.

Assessoria de Comunicação

Programa recebeu docente da Unicamp

O docente do Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação da Unicamp, Alberto Saa, esteve no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), no dia 16 de agosto, pelas 16h30, onde falou sobre os Problemas multiparamétricos de autovalores e o espectro Laplaciano.

O evento fez parte do Café com Física, programa que visa promover discussões científicas entre pesquisadores das mais diversas áreas de física, através de seminários de pesquisa.

Para mais informações sobre o Café com Física, acesse

http://www.ifsc.usp.br/~cafecomfisica/

Assessoria de Comunicação

A expansão do Universo e seus vazios

Subordinada ao tema Planetas extra-solares gigantes e super-terras, decorreu no dia 14 de agosto, pelas 19 horas, no Auditório Prof. Sergio Mascarenhas, no IFSC, mais uma palestra integrada no programa Ciência às 19 Horas, tendo como convidado o Prof. Dr. Sylvio Ferraz de Mello, pesquisador e docente do IAG-USP.

Nos momentos que antecederam sua palestra, o Prof. Sylvio trocou algumas ideias com a Assessoria de Comunicação do IFSC sobre a temática que iria ser apresentada e debatida: a paixão demonstrada pelo pesquisador sobre sua especialidade impeliu-nos a colocar uma primeira questão que, à primeira vista, parecia ter uma resposta relativamente fácil, mas que obrigou nosso convidado a fazer um compasso de espera para responder a ela: como é que está o nosso Universo? Ele está estável, equilibrado? A primeira reação do pesquisador foi: (…) Essa é a questão mais fácil ou a mais difícil que vão colocar? (…) De fato, para o Prof. Sylvio de Mello, o que se sabe é que o nosso Universo está se expandindo cada vez com maior rapidez, o que traz algumas consequências, que não podem ser interpretadas como “perigos”:

Tudo no Universo está se afastando, graças a essa expansão, mas repare, eu estou falando num período de tempo muito grande. Daqui a bilhões de anos, se ainda houver vida na terra, não se enxergará as estrelas como hoje acontece, ver o céu estrelado, etc. Mas isso é uma conseqüência dessa expansão que falei, o que necessariamente não quer dizer perigo. E algo que se expande, necessariamente cria vazios: e é isso que está acontecendo, ou seja, a criação de enormes vazios – pontua nosso convidado.

Entrando diretamente no tema que nosso convidado iria apresentar, um dos aspectos que nos intrigou desde que lemos o resumo de sua palestra, foi a forma como se mede a velocidade com que uma estrela se afasta ou aproxima de nosso planeta, e o exemplo dado por Sylvio de Mello ajudou na compreensão.

Da mesma forma que se nota a diferença do som de um trem que se aproxima ou se afasta de você – primeiro um som agudo e logo, na sequência, um som grave, assim acontece com a velocidade das estrelas, só que através de sua coloração. As estrelas ficam mais vermelhas quando se afastam da Terra e ficam mais azuis quando se aproximam de nosso planeta; e é através dessa mudança de cor que é possível determinar suas velocidades. E é assim que também medimos, ou calculamos a expansão do Universo – explica o pesquisador.

Outro assunto que o Prof. Sylvio Mello abordaria em sua palestra foi a existência das designadas super-terras e como se distinguem no Universo. De fato, segundo o docente, temos elementos que permitem saber qual é a massa de cada planeta, sendo que essa mesma massa está diretamente relacionada à forma como o planeta interage com as estrelas mais próximas, até na sua própria rotação:

Se a massa de um planeta for grande, ele tem uma interação maior. Em alguns casos – poucos – foi já possível verificar que existem dois ou três planetas que têm uma massa três ou quatro vezes superior à massa da Terra e esse são os designados super-terras, eminentemente rochosos, maiores que o nosso planeta, mas muito parecidos com ele. Os demais planetas que se conhece são os gigantes, que nem Júpiter – acrescenta o pesquisador.

Um Universo que se expande, que cria vazios de enormes proporções, sistemas planetários muito maiores que o nosso, super-terras e gigantes. Com esta imensidão universal, será a espécie humana a única forma de inteligência existente? Será ela única? Esta é uma questão que, certamente, milhões de pessoas já fizeram. Para o Prof. Sylvio de Mello, a resposta é: Seguramente, não! Para o nosso convidado, há a certeza de que devem haver outras formas de vida inteligente no Universo, só que nós ainda não as encontramos:

Eu acho que na escala de tempo em que as coisas acontecem – que é de bilhões de anos – a vida é um processo natural. Qualquer planeta parecido com a Terra, que tenha alguns bilhões de anos de idade, que tenha condições climáticas parecidas com o nosso planeta, tem todas as chances de aí aparecer vida: é uma conseqüência natural da química – as moléculas vão se combinando, vão formando aminoácidos e naturalmente surge a vida. Nada acontece graças ao sobrenatural, tudo acontece por mero acaso, de forma natural. O leão na caça gazelas e outros animais? Porque é que ele faz isso? Instinto de sobrevivência… Isso é algo natural, relacionado com a própria vida. Não há nenhum ser sobrenatural que obrigue esse leão a matar, a não ser a sua sobrevivência, que é uma das consequências naturais da vida – explica o docente.

Apaixonante, mas complexo, delicado e algo misterioso, a Astronomia ainda é, de alguma forma, uma área pouco procurada pelos jovens estudantes e, a partir daí, torna-se complicado descobrir de que forma é que se podem atrair jovens para essa área do conhecimento. Para o palestrante deste edição do Ciência às 19 Horas, o problema coloca-se mais num vetor um pouco diferente.

Nós temos é que trabalhar para não espantar aqueles que se aproximam desta área do conhecimento e isso não é tarefa fácil. Numa certa proporção da juventude, a curiosidade existe – ou seja, existe a chamada vocação – e temos que preservar isso nos jovens através de novas e melhores técnicas de ensino; temos que, acima de tudo, ensinar os jovens a gostar de matemática, já que ela faz parte da vida de todos nós. E quem não gosta de matemática é porque foi vítima de um mau professor. O problema de preservar o interesse pela ciência é mais sério e mais importante do que criar o interesse pela ciência e isso tem que ser uma missão do ensino básico – conclui o Prof. Sylvio de Mello.

Quando exerceu as funções de diretor do IAG-USP, o Prof. Sylvio de Mello foi o responsável pela oferta do telescópio que ainda hoje se encontra em pleno funcionamento no Observatório Dietrich Schiel, do Setor de Astronomia do CDCC – Centro de Difusão Científica e Cultural, localizado no Campus I da USP, em São Carlos.

Assessoria de Comunicação

Últimos dias para inscrição

Os interessados em participar da 2ª edição da “Semana Integrada do Instituto de Física de São Carlos (SIFSC)” devem se inscrever até o próximo domingo, 19 de agosto.

O evento, que ocorrerá entre 16 a 19 de outubro e será sediado nas dependências do IFSC, contará com palestras de pesquisadores de diversas regiões do país, mini-cursos e workshops.

Para a inscrição ou mais informações a respeito da II SIFSC (inclusive sobre a programação), clique aqui.

Assessoria de Comunicação

Porque vale a pena participar

Em seu terceiro ano de realização, o Concurso de Fotografias do IFSC, iniciativa coordenada pela Comissão Gespública de Gestão da Qualidade e Produtividade (CGQP) do IFSC (Instituto de Física de São Carlos/IFSC-USP), traz um novo formato.

Como nos anos anteriores, só poderão participar alunos, docentes e funcionários do Instituto, mas, dessa vez, os participantes devem se ater a um tema mais restrito, proposto pelos organizadores do projeto: Pesquisa e Inovação no IFSC. Dessa forma, os diversos laboratórios de pesquisa do IFSC servirão de inspiração aos participantes para retratar as inovações do Instituto, alcançadas nas mais diversas áreas da Física.

De acordo com o docente do IFSC e presidente da CGQP, Luiz Vitor de Souza Filho, o Concurso possibilita a participação da comunidade IFSC em uma atividade coletiva, que trará, como consequência, um banco de dados fotográfico do Instituto. Mas, a temática mais restrita, proposta para este ano, se justifica, principalmente, para que seja feito um registro de cenários diferentes dos retratados nas edições anteriores- nas quais era permitido o registro fotográfico de qualquer dependência (interna ou externa) do Instituto. “Sentimos falta de fotos que mostrassem os ambientes de pesquisa. Embora a restrição ao tema torne o concurso mais desafiador aos participantes, essa é uma oportunidade para que a comunidade interaja com locais e pessoas diferentes daqueles de seu cotidiano”.

Assim como nas edições anteriores do Concurso, os participantes terão suas fotos expostas em algumas dependências do IFSC durante três dias, quando os alunos, docentes e funcionários do Instituto poderão eleger as melhores, através de voto secreto. As três fotos mais votadas serão premiadas. O 1º lugar será premiado com uma TV 40″ Samsung LED, o 2º com um Tablet Samsung e o 3º com um iPhone 3GS.

As inscrições para o concurso terminam em 17 de agosto (sexta-feira), às 18 horas, e os interessados em participar devem preencher a Declaração do Uso das Imagens e das Fotos, além de entregar suas fotografias, em mídia digital (CD/DVD), na secretaria do CGQP.

Para informações detalhadas sobre o concurso, acesse o site do IFSC com Arte e confira o regulamento na íntegra.

*A imagem acima foi uma das premiadas no Concurso de Fotografias do IFSC, edição 2011

Assessoria de Comunicação

Inscrições abertas para o envio de projetos

A empresa de comésticos Natura está realizando uma nova chamada para submissão de projetos, que ocorrerá entre os dias 15 e 22 de agosto.

A intenção do projeto é promover a interação com a comunidade científica.

A chamada de projetos possibilita o planejamento das atividades de pesquisa pela Natura e parceiros, além de favorecer a análise comparativa de propostas.

Esta, também, é uma oportunidade para o co-desenvolvimento e cooperação em diferentes áreas de pesquisa, entre elas Ciências Clássicas e Avançadas de Pele e Cabelo, Ciência do Bem-estar e Relações, Sentidos, Design e Experiências e Tecnologias Sustentáveis.

Os interessados em submeter seus projetos podem acessar o portal Natura Campus.

Assessoria de Comunicação

Abertura ocorre no início da próxima semana

Na próxima segunda-feira, 20 de agosto, ocorrerá a abertura da 7ª edição da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas (SeLic).

O evento, que será sediado nas dependências do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), contará com a presença de pesquisadores das diversas Unidades da USP, que discutirão, entre outras coisas, o papel do professor na educação. As discussões serão feitas no formato de palestras e mesas-redondas.

Além disso, os participantes poderão participar dos quatro mini-cursos que serão ministrados, abrangendo sub-áreas das ciências exatas.

Os inscritos na SeLic podem ter informações a respeito da programação do evento através do endereço http://www.licenciatura.ifsc.usp.br

Assessoria de Comunicação

Professor da USP falará de super-terras e planetas extra-solares gigantes

O novo formato da Olimpíada Brasileira de Física

Atrair e, sobretudo, despertar novos talentos para a ciência, nunca foi uma tarefa fácil. Nos últimos anos, contudo, educadores de todos os níveis, contando com o auxílio de novas ferramentas tecnológicas e uma dose extra de criatividade, têm conseguido atrair mais estudantes para o mundo científico.

Um exemplo disso é a nova abordagem escolhida pelos diversos organizadores da Olimpíada Brasileira de Física (OBF). Se até o presente momento, a Olimpíada consistia somente na aplicação de provas aos participantes, a competição está tomando novos rumos. “Notamos, ao longo dos anos, que o modelo da OBF já está muito bem definido, consistindo na aplicação de provas para, no final, premiar os alunos. Mas, também percebemos que o aluno já ficou cansado desse modelo e nós reparámos que precisamos inovar, pois embora haja grande participação de alunos na OBF, nem todos têm aptidão para a física”, conta o docente do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) e coordenador da OBF, Euclydes Marega Jr.

Com isso em mente, Euclydes, com o apoio da equipe da OBF, decidiu fazer um piloto, com atividades complementares à Olimpíada, visando ao enriquecimento da competição e especialmente ao aumento do número de interessados em participar da mesma. E algumas novas ações já foram, inclusive, implementadas.

A primeira delas foi criar uma OBF voltada somente a estudantes de escolas públicas. “Professores e alunos das escolas públicas tinham uma resistência grande em participar da OBF, pois achavam que a competição seria desequilibrada, uma vez que nas escolas particulares os alunos são mais bem preparados. Com essa nova ação, a participação de estudantes do ensino público aumentou muito. Esse ano houve participação de 1,2 milhão de alunos”, comemora Euclydes.

E as novas ações não param por aí. As artes também terão papel importante nesse novo momento da competição. Os responsáveis pela OBF lançarão, ainda no decurso deste ano, um concurso de ilustrações e os alunos que gostam de desenhar poderão mostrar seu talento, criando um logo para a OBF de 2013. Um tema ligado à física (obviamente) será lançado e os participantes da OBF de 2012 poderão submeter sua arte. “O participante não precisará desenhar nada de surreal! Ele terá apenas que ter habilidade artística para interpretar o tema proposto, sem cometer nenhum erro físico, como desenhar a Lua e a Terra uma ao lado da outra, por exemplo”, diz o docente.

Outra ideia, ainda no campo das artes, é que os participantes façam fotografias com o aparelho celular, mostrando qualquer fenômeno físico. “O aluno enviará a foto e deve explicar qual fenômeno que ele absorveu nela. Ele pode, por exemplo, fotografar uma lagartixa na parede e explicar porque a lagartixa não cai. A foto, claro, deverá ser artisticamente bonita”, explica Euclydes.

No caso da fotografia e do desenho, os trabalhos são individuais. Mas, tarefas visando à participação em equipe também estão sendo pensadas para o próximo ano. “As escolas têm pouca participação na OBF. Seu papel, até o momento, resume-se em inscrever o aluno na competição, mas depois disso há pouco acompanhamento. Os trabalhos em equipe têm o intuito de criar maior mobilização das escolas, junto aos alunos e professores”, afirma Euclydes. “Acreditamos que o jovem deve ter um espírito inovador e no caso dos trabalhos em equipe haverá um desafio no qual eles terão que desenvolver algo novo, e o professor será o líder da equipe”.

Adaptação aos novos paradigmas

O principal objetivo de todas as ideias futuras – e as já em andamento – é trazer aos estudantes a noção de como as coisas se interligam, ou seja, como tudo que nos rodeia tem a ver com a física e outras ciências, algumas vezes ensinadas de maneira maçante em sala de aula.

Nas novas ações previstas a serem implantadas nas próximas OBF’s, a interdisciplinaridade veio como um chamariz que, além de incitar maior interesse dos alunos em participar da OBF (pré-requisito para participação nas outras atividades), explorará a criatividade do aluno e abordará ângulos diferentes. E todos os trabalhos serão premiados.

Euclydes conta que, quando coordenador de física do Centro de Divulgação Científica e Cultural (CDCC/USP), chegou a fazer uma Olimpíada de Ciências, na qual a ideia principal era apresentar um componente experimental. Em uma das modalidades, os participantes deviam fazer uma ilustração em cima de um tema sugerido. A ideia vingou e as ilustrações apresentadas pelos alunos ficaram com uma qualidade muito boa. “É justamente isso que queremos levar às próximas edições da OBF”.

De acordo com o docente, 40% dos inscritos na OBF não são selecionados para a segunda fase da Olimpíada. Atualmente, esse é o marco do fim da competição para esses alunos. Mas, com os novos planos de Euclydes e seus colaboradores, pode ser só o começo. E não só da participação na competição, mas do despertar de mais estudantes para ciência e, com sorte, para as artes.

Assessoria de Comunicação

O físico-químico experimentalista

O grande destaque da carreira do físico e químico britânico, Michael Faraday, foi a descoberta do motor elétrico. Mas, outras importantes contribuições na área de exatas trouxeram notoriedade ao físico experimentalista.

Nascido em 1791, Faraday sempre foi uma criança curiosa e interessada. Prova disso foi em 1804, quando trabalhou em uma loja de encadernação, em Londres, e leu todos os livros com os quais teve afinidade, especialmente aqueles que dissertavam sobre energia elétrica e força.

Até 1820, Faraday nunca havia se dedicado a pesquisas em Física. Mas, neste mesmo ano, Hans Öersted* divulgou a descoberta do eletromagnetismo, o que levou diversos cientistas do mundo a voltar suas pesquisas a essa área.

Estimulado por diversas leituras e controvérsias encontradas nos trabalhos que estudou, Faraday iniciou uma série de experiências inovadoras sobre rotações de imãs e fios condutores, utilizando os efeitos eletromagnéticos.

Em 1821, atraído pelo trabalho de Öersted, Faraday verificou, invertendo a experiência do físico dinamarquês, que os magnetos exercem ação mecânica sobre os condutores percorridos pela corrente elétrica. Foi graças a essa conclusão que Faraday criou o primeiro motor eletromagnético.

1821 foi um ano marcante na vida do cientista por outros motivos. Foi quando fez suas primeiras conferências públicas no Royal Institution, além de ter seu nome indicado para suceder a superintendência do laboratório.

Em 1831, Faraday realizou seu experimento mais notório: a demonstração do primeiro gerador (também conhecido como dínamo), capaz de transformar energia mecânica em elétrica. No mesmo ano, anunciou a formulação original que deu à lei de indução eletromagnética.

Outro destaque de Faraday vai para a forma pela qual buscou o conhecimento da natureza, através de diversos trabalhos experimentais, marcados pelo aperfeiçoamento de instrumentos e pela necessidade de compartilhar seu conhecimento com outros cientistas.

Na química, Faraday foi o responsável pela descoberta do benzeno (C₆H₆), pela produção dos primeiros cloretos de carbono conhecidos (C₂Cl₆ e C₂Cl₄), além de ter obtido sucesso em liquefazer gases nunca antes liquefeitos, como o dióxido de carbono (CO₂).

Em 1857, o professor, Jonh Tyndall**, da Royal Society, ofereceu à Faraday a presidência da referida instituição, mas este recusou o cargo para prosseguir com suas experiências (já que não seria possível conciliar as duas coisas).

Além da paixão pela Física e Química, Faraday também possuía crenças religiosas, tendo, inclusive, enfocado a relação de seu trabalho científico e sua religião em algumas de suas conferências, fazendo questão de ressaltar a influência de sua crença sobre os resultados de seus trabalhos.

Faraday morreu em sua residência, aos 75 anos, e foi enterrado no cemitério Highgate, em Londres.

*físico e químico dinamarquês

**físico britânico

Assessoria de Comunicação

Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da ciência

O Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA), Polo Ribeirão Preto, realizará no dia 15 de agosto, às 15h00, a palestra “Eletrônica Orgânica: uma nova fronteira da ciência”, no salão de eventos do Centro de Informática da USP Ribeirão Preto (CIRP ), Av. Bandeirantes 3900, Rua Pedreira de Freitas, bloco B.

O palestrante será o Prof. Dr. Roberto Mendonça Faria, docente e pesquisador do IFSC, que irá relatar sua experiência com o Instituto de Nacional de Ciência e Tecnologia Orgânica (INEO), apresentando trabalhos interdisciplinares que envolvem desde a síntese química das moléculas até a fabricação e caracterização de dispositivos (diodos luminescentes, fotovoltaicos, e transistores), passando pelos estudos fotofísicos e teóricos desses materiais.

As inscrições são gratuitas e podem ser efetuadas pelo link:

http://www.iearp.blogspot.com.br/2012/08/eletronica-organica-uma-nova-fronteira.html , por email: iearp@usp.br , ou pelo telefone: (16) 3602-0368.

Haverá também transmissão online.

Mais informações: www.iea.rp.usp.br

Assessoria de Comunicação

Workshop da CGQP 2012

Na próxima terça-feira, 14 de agosto, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), por meio da Comissão Gespública de Qualidade e Produtividade (CGQP), realizará o Workshop CGQP 2012.

A abertura, marcada para às 14 horas, será feita pelo docente do IFSC e atual presidente da CGQP, Luiz Vitor de Souza. Na sequência, três palestras serão proferidas: Benefícios do esporte no dia-a-dia, pela personal trainer, Juliana Araújo, Reciclando conceitos do USP recicla, por Patrícia Silva Leme e Trabalhando em equipe, pelo consultor de RH da Support Assessoria, Sílvio Luiz de Flório.

O evento será realizado no auditório do IFSC “Prof. Sérgio Mascarenhas” e todos estão convidados a participar.

Assessoria de Comunicação

Câmara dos Deputados aprova lei que regulamenta a atividade

A Câmara dos Deputados, através da Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, aprovou, no dia 08 de agosto, a proposta que regulamenta o exercício da profissão de Físico, medida esta que se encontra inserida no Projeto de Lei 1025/11, em que o profissional necessitará ter registro prévio em órgão competente do Poder Executivo para exercer sua atividade.

Depois de ter sido anteriormente aprovado pela Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público e agora pela Comissão de Constituição e Justiça e de Cidadania, o projeto segue agora para que o Senado Federal dê luz verde sobre o mesmo.

De acordo com o texto, poderão atuar, como físicos:

a) Os diplomados em Física por estabelecimentos de ensino superior, oficiais ou reconhecidos;

b) Os diplomados em curso superior similar, no exterior, após a revalidação do diploma, nos termos da legislação em vigor;

c) Os que, até a data da publicação da nova lei, obtiveram o diploma de mestrado em Física, em estabelecimentos de pós-graduação, oficiais ou reconhecidos, permitindo-se ao portador de diploma de doutorado em Física, obtido a qualquer tempo, o direito pleno do exercício da profissão;

d) Os que, à data da publicação da lei, embora não diplomados nas condições anteriores, venham exercendo efetivamente, há mais de quatro anos, atividades atribuídas ao físico.

Confira, no link abaixo, a íntegra da proposta.

Proposta:

Assessoria de Comunicação

1ª Feira USP de Inovação e Empreendedorismo

A Universidade de São Paulo (USP), por meio da Agência USP de Inovação, promoverá a 1ª Feira USP de Inovação e Empreendedorismo, nos dias 23, 24 e 25 de agosto.

O objetivo da feira, que estará sediada na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH/USP), é criar um ambiente motivador para a cooperação e parcerias entre universidade-empresa, bem como fomentar as atividades de empreendedorismo dos alunos e docentes da USP.

Portanto, o evento pretende colocar empresários em contato com as pesquisas tecnológicas, desenvolvidas na USP, que, posteriormente, poderão ser utilizadas para o desenvolvimento de novos produtos; para os estudantes de ensino médio e técnico será uma chance de aproximação maior com a ciência; para comunidade USP, uma troca de experiências entre diferentes áreas, além do ganho de proximidade entre conhecimento acadêmico e o mundo empresarial .

A EACH fica localizada na Avenida Arlindo Béttio, 1000, Emiliano Matarazzo, São Paulo-SP.

Mais informações sobre o evento podem ser acessadas através do endereço eletrônico

http://www.inovacao.usp.br/uspitec/

Assessoria de Comunicação

Docentes e funcionários aposentados reúnem-se em pequeno convívio

Realizou-se hoje, dia 10 de agosto, às 9 horas, no hall superior do Prédio da Administração do IFSC, um encontro dos servidores aposentados do Instituto, cujo objetivo foi, além de proporcionar momentos de convívio e de reencontro entre amigos e antigos colegas, proceder ao Recadastramento Anual dos Servidores Aposentados da USP, conforme rege a Portaria GR-3026/96.

Estes foram, acima de tudo, momentos de alegria, com o Diretor do IFSC, Prof. Dr. Antonio Hernandes, realçando o contributo que cada docente e funcionário aposentado teve para o desenvolvimento e engrandecimento do Instituto, daí o agradecimento que fez a todos os convidados, tendo salientado o quanto eles são necessários para a instituição.

Para toda a comunidade do IFSC foi uma honra e alegria poder rever antigos companheiros de trabalho.

Confira, abaixo, alguns momentos desse convívio:

Assessoria de Comunicação

O IFSC nas feiras de profissões

Não tão antigas quanto os testes vocacionais, mas muito úteis para auxiliar na escolha da carreira de estudantes do ensino médio, as feiras de profissões promovidas por Universidades têm ganhado cada vez mais destaque.

Nos últimos meses, o estado de São Paulo sediou três importantes feiras de profissões, já bem notórias e de grande procura: a Feira de Profissões da USP- campi do interior, em sua 11ª edição, a Feira de Profissões da USP- capital, em sua 6ª realização e a Feira de Profissões da Unesp, a mais antiga delas, já em sua 15ª edição.

Em todas elas foi montado um stand do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) para, mais do que mostrar os cursos oferecidos pelo Instituto, esclarecer dúvidas variadas dos futuros ingressantes e, dessa maneira, conseguir atrair alunos mais interessados e, sobretudo, conscientes. “Incluímos novas ações este ano, como o cadastro de alunos, para montarmos um banco de dados e sabermos, em primeiro lugar, se aquele aluno que passou pelo stand participou de nosso processo seletivo; em segundo, convidá-lo a visitar o Instituto, através do projeto 1Dia“, explica o educador do IFSC, Herbert Alexandre João.

O sucesso do stand do IFSC- que marca presença há alguns anos nas referidas feiras de profissões- não se deve somente aos bonitos e esclarecedores banners que o compõe: alunos de pós-graduação, educadores, técnicos e, inclusive, docentes, revezam-se nos eventos para proferir palestras, realizar experimentos e bater papo com os interessados. “Não conseguimos contabilizar quantos alunos passaram pelo stand nas três feiras, mas uma coisa é fato: o nosso stand sempre acaba sendo o mais visitado, inclusive mais do que o da medicina ou engenharia, pois chama muito atenção”, diz Herbert, referindo-se aos experimentos feitos no próprio stand do Instituto.

Embora com o mesmo objetivo (trazer esclarecimento aos vestibulandos sobre carreiras), a principal diferença entre as três feiras citadas referiu-se à quantidade de visitantes e a algumas atividades específicas. No caso da Unesp, os estudantes puderam assistir a palestras, e em São Paulo havia locais reservados para “rodas de conversa” com docentes de cursos específicos. “A feira da Unesp tem um aspecto regional, ou seja, não participaram dela alunos de cidades muito distantes de Araraquara. Já a feira de Ribeirão Preto trouxe muitos visitantes de diversas cidades do interior paulista. No caso da feira da capital, houve uma parceria da USP com a Secretaria de Educação do estado, para aumentar o número de visitantes e o conhecimento sobre os cursos de graduação da USP e daquilo que a própria Universidade tem a oferecer. Mas, mesmo com visitantes do interior, a maioria dos estudantes que passou pela feira da capital era de São Paulo ou da grande São Paulo”, conta Herbert.

No entanto, traçar o perfil dos alunos que passaram pelos stands do IFSC não é tarefa simples, mas alguns feedbacks são imediatos. “Uma pergunta muito comum dos estudantes foi o que o físico faz, além de dar aulas. Quando explicávamos que o físico também pode fazer pesquisa, coisa que os estudantes não sabiam, ouvimos a resposta ‘ah, então é isso que eu quero’. Tivemos muitos retornos imediatos, a partir do momento que esclarecemos dúvidas dos alunos”, relembra o educador.

Herbert afirma que a escolha da carreira de um estudante não pode pautar-se, somente, “em um único parágrafo”, referindo-se à pequena quantidade de informações disponibilizadas nos manuais de estudantes. Ele também acredita que, com mais informações em mãos, a consequência futura é a diminuição da evasão nos cursos de ensino superior. “Nas feiras, jamais tivemos intenção de fazer propaganda de nossos cursos, mas sim prestar esclarecimentos”.

E, depois de ter passado alguns dias fornecendo o máximo de informações possível a estudantes nas feiras de profissões das quais participou, o desejo de Herbert vai mais longe: “Minha esperança é que os alunos prestem nossos cursos e, uma vez aprovados, que os finalizem”.

Como as Feiras podem auxiliar os estudantes?

De acordo com o docente e coordenador da Comissão de Cultura e Extensão (CCEx) do IFSC, Luiz Agostinho Ferreira, a escolha da carreira não é fácil, e a simples participação em uma feira de profissões não solucionará essa questão.

Contudo, ele ressalta a importância das feiras no fornecimento de informações aos estudantes. “Nas feiras, o estudante terá oportunidade de conversar com os professores, monitores, visitar stands e ver coisas novas”.

Agostinho diz que a quantidade de informações conseguida dependerá do interesse do próprio aluno. “Ele não sanará todas as suas dúvidas, mas sairá da feira com muitas dicas de onde conseguir mais informações a respeito do curso, ou dos cursos de seu interesse”.

No caso do IFSC, o docente afirma que é muito importante que os monitores e docentes consigam passar aos visitantes do stand do que realmente se trata o curso de física. “A formação do físico é bem básica, mas isso dá uma versatilidade muito grande ao físico, permitindo que ele consiga se virar, mesmo em situações para as quais não foi treinado. Isso é um importante aspecto do curso de física que deve ser destacado”.

Para dar mais visibilidade à Física, Agostinho diz que, primeiramente, é preciso quebrar a imagem do físico como o “cientista maluco” e mostrar aos interessados que a física está mais próxima do dia-a-dia do que eles pensam. “Dessa forma, a física se mostrará acessível a todos e, certamente, o aumento do número de interessados em seguir essa carreira será uma consequência”, conclui o docente.

Clique nos links abaixo para conferir algumas das matérias veiculadas pela mídia sobre as Feiras de Profissões:

– EPTV- região de Araraquara (Rede Globo);

– EPTV- região de Ribeirão Preto (Rede Globo);

– Jornal Hoje (Rede Globo).

Imagens: Cláudio Boense Bretas (IFSC/USP)

Assessoria de Comunicação