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CUCO 2025 encerra inscrições com mais de 157 mil estudantes inscritos

A edição de 2025 da CUCO – Competição USP de Conhecimentos e Oportunidades – encerrou suas inscrições na última sexta-feira, dia 22 de agosto, com mais de 157 mil estudantes inscritos. Os participantes representam 553 cidades do estado de São Paulo e estão matriculados em cerca de 3 mil escolas públicas. Os resultados desta nona edição mantêm uma tendência semelhante à do ano anterior, demonstrando o forte sentimento de pertencimento à CUCO por parte das instituições de educação básica do estado de São Paulo.

Promovida pelo Programa Vem Saber do Instituto de Física de São Carlos (IFSC-USP), a CUCO é uma competição voltada exclusivamente para estudantes das redes públicas de ensino, incluindo as redes Estadual, Municipal, do Centro Paula Souza e dos Institutos Federais. Desde sua criação em 2017, a competição tem destacado seu papel na valorização da cultura do conhecimento, além de oferecer oportunidades contínuas para estudantes e professores ao longo dos anos.

Prof. Antonio Carlos Hernandes

Segundo o Professor Antonio Carlos Hernandes, idealizador e coordenador geral do Programa Vem Saber, “a participação na CUCO é uma porta de entrada para um futuro profissional mais promissor. Ela torna o ensino superior em uma instituição pública uma opção de projeto de vida para os alunos da rede pública, independentemente da origem da escola, do período em que estão matriculados ou do perfil socioeconômico de suas famílias. A CUCO valoriza o esforço individual, a dedicação e reconhece talentos que, muitas vezes, permanecem ocultos nas comunidades mais carentes, principalmente em cidades distantes dos centros universitários”.

A Competição valoriza estudantes das três séries do ensino médio e pode premiar até nove alunos por escola, nas categorias ouro, prata, bronze, além da menção honrosa a todos que superarem a nota de corte. Os vencedores têm direito a cursar gratuitamente cursos de formação complementar e participam de uma Live exclusiva, orientada a preparar psicologicamente os vestibulandos.

Além disso, os certificados de conclusão desses cursos agregam valor aos currículos dos estudantes, reforçando seu diferencial em processos de avaliação, estágio ou entrevistas de emprego, ao demonstrar iniciativa, engajamento e forte comprometimento com o desenvolvimento acadêmico e profissional.

Dr. Herbert Alexandre João

Para os estudantes da 3ª série de ensino das ETECs, vinculadas ao Centro Paula Souza, há ainda um prêmio especial: uma vaga no Programa de Intercâmbio Cultural 2025, com destino a Espanha. Para concorrer, o estudante deve alcançar o melhor desempenho na CUCO 2025 e atender aos demais critérios do programa.

O Coordenador Pedagógico do Programa Vem Saber, Dr. Herbert Alexandre João, destaca que ”a participação na CUCO demonstra o quanto a comunidade escolar valoriza iniciativas que promovem igualdade de oportunidades. Nosso objetivo é que cada participante se sinta estimulado a contribuir para reduzir desigualdades e reforçar a importância de ações concretas de acesso ao conhecimento”.

Além disso, os 9.417 professores participantes desta edição concorrem a 91 bolsas integrais para os cursos de MBA na USP/ESALQ.  Esses professores, chamados de incentivadores, são indicados pelos próprios alunos, que os escolhem durante o processo de inscrição. Os docentes com maior número de indicações poderão optar por uma das 14 opções de especializações disponíveis, gratuitamente. “Na CUCO, escola, alunos, professores e gestores escolares são reconhecidos e valorizados”, concluiu Hernandes.

Segundo o Coordenador Pedagógico, a CUCO também é uma experiência formativa para os estudantes, que além de treinar para o vestibular, têm a oportunidade de entender como funciona o processo de matrícula e avaliação socioeconômica nas instituições públicas. “Isso é especialmente importante para estudantes que necessitam de apoio à permanência estudantil”, ressalta Herbert João.

Provas

Na atual edição, os 157.667 estudantes inscritos, provenientes de 2.876 escolas da rede pública estadual, terão até a próxima sexta-feira, dia 29 de agosto, para realizar a prova na Plataforma do Programa Vem Saber.

Para acessar a prova, o estudante deve fazer login com o CPF e a senha utilizados na inscrição. A avaliação tem duração de duas horas e é composta por 18 questões, elaboradas com base no conteúdo programático oficial da Secretaria da Educação de São Paulo, de acordo com a série em que o aluno está matriculado.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Com a qualidade de um pós-doutorado – IA já produz artigo científico

Não adianta fazer paródia da canção de protesto “Televisão”, dos Titãs: a inteligência artificial (IA) será capaz de produzir artigos de revisão científica, aqueles nos quais é feita uma revisão bibliográfica acrescida de uma análise do especialista, com qualidade maior que aqueles feitos por humanos, provocando uma revolução ainda maior do que já estamos experimentando com essas novas ferramentas. Osvaldo Novais de Oliveira Junior, professor do Instituto de Física de São Carlos e um dos criadores do Núcleo Interinstitucional de Linguística Computacional (NILC), defende essa visão não sem antes oferecer claras provas científicas do que essas máquinas já são capazes de fazer.

Sua convicção vem não apenas de sua ampla experiência na área, mas também do artigo intitulado “AI-Assisted Tools for Scientific Review Writing: Opportunities and Cautions”, publicado no dia 13 de agosto de 2025 no periódico científico ACS Applied Materials & Interfaces (AQUI), em parceria com outros cientistas do Instituto de Física de São Carlos e do Instituto de Matemática e Ciência da Computação, também da USP. Com poder computacional relativamente pequeno comparado aos grandes computadores existentes hoje, o grupo produziu um artigo de revisão científica usando ferramentas de IA sobre filmes de Langmuir e Langmuir–Blodgett, nanocamadas formadas por moléculas que se organizam na interface ar–água e que podem ser transferidas para superfícies sólidas, usadas em sensores e dispositivos ópticos. Além disso, especialistas nessa área foram chamados para validar a qualidade do texto final.

“O nosso objetivo principal foi demonstrar que a IA nos deixa próximos de um novo paradigma de geração de conhecimento”, afirma. “A resposta dos especialistas foi unânime: a versão gerada pela máquina era um bom começo para um artigo de revisão. Nós perguntamos aos especialistas inclusive se eles achavam que aquela versão gerada automaticamente tinha a mesma qualidade ou inferior ou superior ao que eles esperavam de um pós-doutorado ou de um aluno de doutorado. E, de novo, a maioria dos especialistas disse que a versão gerada pela máquina era superior àquela que eles esperariam de um aluno de doutorado ou pós-doutorando. Então, o que ficou claro é que a versão gerada pela máquina é um ótimo ponto de partida”.

Oliveira Junior explica que a versão que eles obtiveram não chega a ter alta qualidade, capaz de passar pela revisão em periódicos científicos. Isso porque, ele avalia, o poder computacional utilizado não chega à capacidade de máquinas de grandes companhias. Mas, para ele, após esse artigo do qual participou na ACS Applied Materials & Interfaces, qualquer editora científica já pode usar as ferramentas existentes para produzir saber sem o homo sapiens, “o homem que sabe”.

“Um humano, quando faz um artigo de revisão, lê dezenas, centenas de artigos, no máximo. A máquina pode processar milhares de artigos, dezenas de milhares de artigos num determinado tópico e fazer um trabalho de compilação das informações mais relevantes, de análise, de uma maneira que é impossível o humano fazer”, afirma. “Pela primeira vez na história, nós vamos poder substituir os humanos em tarefas intelectuais sofisticadas. E isso pode gerar um desemprego em curto prazo relativamente grande. Isso, obviamente, traz consequências sociais ruins.”

Ele afirma que “teremos que mudar completamente a maneira como a gente faz ciência, porque as máquinas vão poder gerar texto científico”. “E, provavelmente, a uma velocidade, e gerando tanto material que terá que ser para outras máquinas lerem. A minha visão de futuro é que, provavelmente, nós teremos um mundo em que as máquinas geram artigos científicos para outras máquinas lerem. O papel do cientista vai ser muito alterado, portanto. Será um papel de decisão das agendas de pesquisa ou na análise do que as máquinas oferecem, na conexão daquilo que a gente precisa de conhecimento para resolver os problemas da sociedade.”

Qual será o papel do cientista?

A IA vai nos deixar “burro, muito burro demais”, como sugeria os Titãs ao se referirem à televisão?

Assista à entrevista na íntegra no canal da SBF no YouTube, clicando na imagem abaixo.

(Créditos da imagem na home – “Bolg INGRAM”)

(IN: Sociedade Brasileira de Física – SBF)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Prof. Jarbas Caiado Neto (IFSC/USP) é reconhecido com o “Prêmio CBMM de Ciência e Tecnologia – 2025”

Foram divulgados, recentemente, os vencedores do “Prêmio CBMM de Ciência e Tecnologia – 2025”. Na categoria “Ciência”, o vencedor é o Prof. Paulo Eduardo Artaxo Netto, pesquisador do Instituto de Física da USP (IFUSP), enquanto que na categoria “Tecnologia” o prêmio vai para o pesquisador do Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP), Prof. Jarbas Caiado de Castro Neto, distinções que reconhecem projetos inovadores com impacto direto no desenvolvimento do país.

Receber um dos mais importantes prêmios da ciência brasileira não é apenas motivo de celebração pessoal, mas também um marco para toda a comunidade científica, já que, para qualquer cientista, a ciência nunca é feita sozinha.

O Prof. Jarbas Caiado de Castro Neto é Mestre em Física pela USP e PhD pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT), e professor titular do Instituto de Física de São Carlos (IFSC-USP), onde criou, em 1982, o Grupo de Óptica, hoje com cerca de 250 membros. Fundou diversas empresas e espaços de pesquisa de base tecnológica, entre eles, a Oficina de Óptica de Precisão do IFSC/USP, berço de inovações e empreendedorismo tecnológico único no país.

Os equipamentos desenvolvidos pelo Prof. Jarbas já ajudaram a preservar a visão de milhões de pessoas, como os lasers verdes empregados no tratamento da retina ocular, ferramenta-padrão dos oftalmologistas brasileiros. Seu trabalho está também em câmeras de satélites, microscópios, topógrafos e muitos outros instrumentos de precisão para oftalmologia, odontologia, agricultura, defesa e aplicações espaciais.

Criado pela Companhia Brasileira de Metalurgia e Mineração (CBMM), o prêmio destaca anualmente cientistas cujas pesquisas contribuem para o avanço tecnológico e a inovação. Mais do que um troféu ou recurso financeiro, a premiação representa a valorização de trajetórias dedicadas à produção de conhecimento e ao fortalecimento da ciência nacional.

Para o IFSC/USP, a conquista é igualmente relevante. A visibilidade conquistada através deste prêmio projeta o trabalho realizado nos laboratórios e salas de pesquisa muito para além do meio acadêmico, abrindo portas para novas parcerias, financiamentos e colaborações internacionais. Além disso, fortalece a imagem da instituição como referência em pesquisa de ponta nacional e internacional, capaz de transformar conhecimento em soluções para a sociedade.

Quando um pesquisador é reconhecido dessa forma, não é apenas a sua carreira que ganha destaque. É também a instituição, os alunos e a própria ciência brasileira que são valorizados. Assim, o prêmio não marca apenas um ponto alto na trajetória de um cientista, mas reafirma a importância da pesquisa científica como motor do desenvolvimento econômico e social do Brasil.

Com muito orgulho e satisfação, o IFSC/USP parabeniza o Prof. Jarbas Caiado de Castro Neto pela importante conquista do “Prêmio CBMM de Ciência e Tecnologia – 2025”.

Confira AQUI.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Escolha do Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da USP – Processo eleitoral para a composição da lista tríplice

O processo eleitoral para a composição da lista tríplice para a escolha do Reitor(a) e Vice-Reitor(a) da Universidade de São Paulo (USP) irá ocorrer entre as 09h00/18h00 do dia 27 de novembro do corrente ano, através de escrutínio secreto e por meio de sistema eletrônico de votação.

A condução do processo eleitoral ficará a cargo da Comissão Eleitoral, formada por observadores externos à Universidade de São Paulo, sendo três titulares e um suplente, com a incumbência de acompanhar o sistema eletrônico de votação e totalização de votos.

A Secretaria Geral receberá, entre os dias 8 e 15 de setembro de 2025, às 18h00, no e-mail eleicao2025@usp.br, o pedido de inscrição por chapas de Professores(as) Titulares da USP, candidatos(as) a Reitor(a) e Vice-Reitor(a), em formulário próprio, disponível AQUI.

Todas as informações sobre este processo eleitoral poderão ser obtidas AQUI.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Prof. Antonio Carlos Hernandes (IFSC/USP) recebe homenagem na qualidade de egresso da Universidade Estadual de Londrina (PR)

Prof. Antonio Carlos Hernandes com a Reitora da UEL, Profª Profa Marta Fávaro, e o Prof Eduardo Di Mauro, Professor do Departamento de Física da UEL e Vice-Reitor da UEL no período de 2002 a 2006.

Pela primeira vez em sua história e no âmbito das comemorações alusivas aos cinquenta e cinco anos da instituição, a Universidade Estadual de Londrina (UEL) (PR) realizou no passado dia 11 do corrente mês uma homenagem pública aos seus egressos dos cursos de graduação e dos programas de pós-graduação – no total cem mil estudantes -, tendo reunido, para o efeito, um representante de destaque de cada programa de graduação e pós-graduação, totalizando 52 egressos da graduação, 47 de mestrado e 32 de doutorado, escolhidos pelos coordenadores dos colegiados dos cursos e dos programas de pós-graduação.

Dentre os homenageados esteve presente o docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes, egresso do Curso de Graduação daquela universidade, que recebeu, tal como os restantes, um certificado pela participação e pela contribuição dada à história da UEL, sendo que é intenção da instituição fazer aprovar junto ao seu conselho universitário o dia 11 de agosto como o “Dia do Egresso”.

Nesta homenagem, a reitora da UEL, Profª Marta Fávaro, entregou a cada homenageado um documento onde se pode ler: Você faz e continua fazendo a diferença. Com seu percurso acadêmico, sua dedicação ao conhecimento e sua atuação na sociedade, ajudou a fortalecer e a projetar o nome da Universidade Estadual de Londrina para além dos seus limites. Neste ano em que a UEL comemora 55 anos, celebramos também a sua trajetória. Porque ser UEL é isso: fazer parte de uma história coletiva, construída por pessoas que acreditam na educação, na ciência, no serviço à comunidade e no futuro. O tempo na UEL foi um capítulo importante e, agora, sua caminhada segue inspirando e ampliando o legado desta Universidade. A UEL é grata. E sempre será. Com orgulho e reconhecimento.

Ao ser homenageado como egresso de sua antiga universidade, um professor universitário sente-se atravessado por um sopro de tempo que o envolve por inteiro. É como se cada aplauso que ecoa no auditório abrisse uma fresta na memória, permitindo-lhe revisitar, um a um, os capítulos de sua própria história. Vê-se novamente jovem, carregando livros debaixo do braço, percorrendo corredores onde os sonhos eram maiores que as incertezas, encontrando mestres que, sem perceber, lhe plantavam as sementes de um destino que agora se cumpre.

Certamente que, para o Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes, esse não foi apenas um prêmio, uma homenagem. Foi – e é –  um abraço simbólico dado pela mesma casa que um dia o recebeu com a timidez dos primeiros passos e que agora o reconhece com a autoridade de quem deixou marcas. A homenagem não se traduz apenas em palavras bonitas. Ela carrega o peso e a leveza de um ciclo que se fecha — o aluno que se tornou mestre, o aprendiz que agora é farol para outros. Enquanto seu nome ressoa pelo espaço, ele percebe que carrega consigo uma multidão invisível: professores que o inspiraram, colegas que dividiram angústias e vitórias, familiares que sustentaram seus voos. Aquele momento, embora centrado nele, é tecido com fios de muitas mãos e muitas histórias.

O IFSC/USP sente-se verdadeiramente orgulhoso com esta homenagem que foi prestada ao Prof. Dr. Antonio Carlos Hernandes, tendo a firme convicção de que educação não é um destino, mas um caminho que se renova a cada passo.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Editais – Processos seletivos (IFSC/USP) (ingresso 1º semestre de 2026) – Física Teórica e Experimental, Física Biomolecular e Física Computacional

Os editais dos processos seletivos para ingresso no 1º semestre de 2026, nas áreas Física Teórica e Experimental, Física Biomolecular e Física Computacional (IFSC/USP) estão disponíveis (AQUI), na aba Processo Seletivo.

É importante que todos leiam os Editais e antecipem suas dúvidas.

Lembramos que os(as) candidatos(as) para a área de Física Teórica e Experimental devem apresentar nota do EUF (VER AQUI).

Os candidatos para as áreas de Física Biomolecular e Física Computacional (AQUI) devem apresentar nota de exame realizado pela CPG cuja inscrição estará aberta no período de 18/08 até 19/09/2025.

Informações detalhadas nos editais.

Em caso de dúvidas, entrar em contato com o serviço de pós-graduação do IFSC (svposgrad@ifsc.usp.br).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Inscrições abertas para os Programas de Intercâmbio Internacional – Alunos de graduação (IFSC/USP) – Licenciatura em Ciências Exatas e Bacharelados

Cursos de Bacharelado

Estão abertas até dia 22 de agosto do corrente ano inscrições para o Edital 2152 – Programa de Intercâmbio Internacional para os Alunos de Graduação – Bacharelado em Física, Bacharelado em Física Biomolecular e Bacharelado em Física Computacional do IFSC (1º sem./2026)

A Comissão de Cooperação Nacional e Internacional (CCNInt) do IFSC anuncia a abertura de inscrições para o Programa de Intercâmbio Internacional direcionado aos(as) estudantes de graduação dos cursos de bacharelado do IFSC.

O edital prevê 6 (seis) vagas de intercâmbio em diversas instituições estrangeiras, com possibilidade de concessão de bolsas para os 2 (dois) primeiros classificados. A mobilidade deve ocorrer entre janeiro e junho de 2026. Há também possibilidade de bolsas extras com base no Edital AUCANI 2102 – Programa de Bolsas de Intercâmbio Internacional para os Alunos de Graduação USP – África, América Latina e Ásia.

As universidades de destino incluem instituições na Europa, Ásia e América Latina, com requisitos variados de proficiência linguística (veja detalhes na Tabela 1 do edital).

Quem pode se inscrever?

Estudantes regularmente matriculados em um dos cursos de bacharelado do IFSC que atendam a critérios como:

*Ter completado ao menos 40% dos créditos do curso;

*Ter média normalizada por turma igual ou superior a 5,0;

*Comprovar nível de proficiência exigido pela universidade de destino;

*Não ter participado de intercâmbio anterior ou recebido bolsas de mobilidade USP.

Passo a passo para inscrição:

1-Acesse o edital no Sistema Mundus ou no seguinte link https://uspdigital.usp.br/mundus/editalintercambiopublicoarq?codediitb=2152&tiparqediitb=E

2-Leia atentamente o edital antes de iniciar o processo de inscrição!

3-Vá até a área pública do Sistema Mundus (Editais > Alunos de Graduação – não é necessário login).

4-Preencha somente o número do edital correspondente (nº 2152).

5-Siga as instruções para concluir a inscrição (ícone verde).

6-Envie os documentos obrigatórios descritos no edital.

Cronograma:

*Período de inscrições: de 12 a 22 de agosto de 2025;

*Resultado da pré-seleção: 26/08/2025;

*Recursos: 27/08 a 02/09/2025;

*Resultado final: 04/09/2025;

 Dúvidas podem ser direcionadas para o email ccnint@ifsc.usp.br

Licenciatura em Ciências Exatas

Da mesma forma, estão abertas até o dia 22 de agosto do corrente ano, as inscrições para o Edital 2161 – Programa de Intercâmbio Internacional para os Alunos de Graduação – Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC (1º sem./2026).

O edital prevê 6 (seis) vagas de intercâmbio em diversas instituições estrangeiras, com possibilidade de concessão de bolsas para os 2 (dois) primeiros classificados. A mobilidade deve ocorrer entre janeiro e junho de 2026. Há também possibilidade de bolsas extras com base no Edital AUCANI 2102 – Programa de Bolsas de Intercâmbio Internacional para os Alunos de Graduação USP – África, América Latina e Ásia.

As universidades de destino incluem instituições na Europa, Ásia e América Latina, com requisitos variados de proficiência linguística (veja detalhes na Tabela 1 do edital).

Quem pode se inscrever?

Estudantes regularmente matriculados no curso de Licenciatura em Ciências Exatas do IFSC que atendam a critérios como:

*Ter completado ao menos 40% dos créditos do curso;

*Ter média normalizada por turma igual ou superior a 5,0;

*Comprovar nível de proficiência exigido pela universidade de destino;

*Não ter participado de intercâmbio anterior ou recebido bolsas de mobilidade USP.

Passo a passo para inscrição:

1-Acesse o edital no Sistema Mundus ou no seguinte link https://uspdigital.usp.br/mundus/editalintercambiopublicoarq?codediitb=2161&tiparqediitb=E

2-Leia atentamente o edital antes de iniciar o processo de inscrição!

3-Vá até a área pública do Sistema Mundus (Editais > Alunos de Graduação – não é necessário login).

4-Preencha somente o número do edital correspondente (nº 2161).

5-Siga as instruções para concluir a inscrição (ícone verde).

6-Envie os documentos obrigatórios descritos no edital.

Cronograma:

*Período de inscrições: de 12 a 22 de agosto de 2025;

*Resultado da pré-seleção: 26/08/2025;

*Recursos: 27/08 a 02/09/2025;

*Resultado final: 04/09/2025;

Dúvidas podem ser direcionadas para o email ccnint@ifsc.usp.br

Para que sua participação seja tranquila e bem-sucedida, reforça-se a importância da leitura completa e cuidadosa do edital, que traz todos os critérios, prazos e detalhes importantes do processo.

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

“O dia em que eu falei com as bactérias” – Docente do IFSC/USP lança terceiro livro dedicado a crianças

“O dia em que eu falei com as bactérias” é o terceiro livro publicado pela docente e pesquisadora do IFSC/USP, Profª Ilana Camargo, lançado oficialmente no dia 09 de agosto em evento realizado no Centro de Divulgação Científica e Cultural da USP (CDCC), em São Carlos. O foco dessa publicação é despertar as crianças para a importância da ciência e, neste caso concreto, para o mundo da microbiologia, como parte de um projeto que a docente tem realizado já há algum tempo em escolas na cidade de São Carlos, através de rodas de conversas com crianças.

Tudo começou há já algum tempo quando a docente se propôs analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) relativa à área de ciências na unidade temática da vida e evolução, procurando quais seriam as habilidades desenvolvidas pelos professores dentro de sala de aula em cada fase do aluno durante o Ensino Fundamental 1. “Tentei buscar materiais e encontrei esses livros paradidáticos em que o aluno lê uma história que pode ser usada depois na sala de aula para resgatar os conceitos didáticos, e observei que há uma escassez muito grande desses livros na área de microbiologia para as crianças”, recorda a docente. E, foi a partir dessa constatação que a Profª Ilana decidiu escrever e publicar o seu primeiro livro, intitulado “Biofilmes e a aventura de uma bactéria”, indicado para crianças com idades compreendidas entre um e sete anos. O livro, constituído por uma história curta que tem a intenção de promover um debate salutar entre professores e crianças, aborda a importância de manter hábitos de higiene do corpo, como lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas, tudo para manter bons índices de saúde.

Com o sucesso desse seu primeiro livro, Ilana Camargo partiu para uma segunda publicação – “Clô – A bactéria”, cujo intuito foi de o professor poder participar, além de ler a história, destacar como são transmitidos alguns microorganismos, como vírus, bactérias e protozoários, bem como atitudes e medidas adequadas para a prevenção de doenças a eles associados. “É um livro que aborda a clostridium tetane, que é a bactéria que causa o tétano, e que expõe de uma maneira bem lúdica como essa bactéria se multiplica, como ela vive na natureza, como causa o tétano e como nós, através da vacina, conseguimos neutralizar essa doença”, enfatiza a professora.

Professores Osvaldo Novais de Oliveira Junior, Ilana Camargo, Yvonne Primerano Mascarenhas, Leila Maria Beltramini, José Abel Hoyos Neto, Ana Paula Ulian de Araújo e Adriano Defini Andricopulo

Em relação ao livro “O dia em que eu falei com as bactérias” ele traz a história da menina Estela e ao longo dela são enfatizados vários conceitos da microbiologia que podem ser ensinados às crianças. “É um livro que as crianças podem usar desde a primeira série, mas, como tem mais leitura, os alunos vão poder aproveitar mais nas sexta e sétima séries. Ele pode ser usado para voltar a discutir aqueles tópicos anteriores, aquelas habilidades que as crianças já desenvolveram na escola, como também as outras que são indicadas para os professores trabalharem na quarta série, que é verificar a participação de micro-organismos na produção de alimentos, combustíveis, medicamentos, entre outros, e relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo”, pontua a pesquisadora.

Por outro lado, segundo a autora, a publicação também pode ser usada no ensino fundamental, na sexta ou sétima série, porque ela traz ali dentro da trama da escola passagens que podem auxiliar o professor, de uma maneira mais lúdica, a trabalhar essas habilidades, como, por exemplo, explicar a organização básica das células e o seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos, bem como argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo e o papel histórico da vacinação para a manutenção da saúde individual e coletiva e para a erradicação de doenças. “As passagens dessa trama podem ser usadas para resgatar e voltar a discussão na sala de aula sobre esses conceitos que eles devem estudar”, pontua a Profª Ilana Camargo. “O dia em que eu falei com as bactérias” resgata os conceitos vistos em ciências, pois o livro enfatiza essa questão das descobertas que se fazem dentro da universidade, mostrando às crianças que também é possível serem cientistas.

Entre o inúmero público presente no lançamento do livro, prestigiaram o lançamento do livro o Diretor e Vice Diretora do IFSC/USP, Profs. Osvaldo Novais de Oliveira Junior e Ana Paula Ulian de Araújo, e os Professores Adriano Defini Andricopulo, José Abel Hoyos Neto, Leila Maria Beltramini e Yvonne Mascarenhas.

“O dia em que eu falei com as bactérias” pode ser adquirido nos portais das livrarias virtuais, no portal da própria editora, ou diretamente com a autora do livro, através de seu e-mail ilanacamargo@ifsc.usp.br

Rui Sintra / Adão Geraldo – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

IFSC/USP acolhe “X Congresso de Podologia da USP São Carlos”

O IFSC/USP acolheu nos dias 26 e 27 de julho último “O X Congresso de Podologia da USP São Carlos”, um evento que permitiu a profissionais, alunos e pesquisadores uma profunda troca de conhecimento.

Este evento chega a um momento importante para a maturidade da profissão, permitindo o amplo conhecimento da tecnologia para a área, com embasamento científico. Os processos de dores e cicatrização são sempre o ponto alto deste evento, que leva o uso do laser à sua capacidade máxima para beneficiar a sociedade, não apenas em termos locais, mas a nível nacional.

Segundo a Profª Renata Goldin, da SAETEC de São José do Rio Preto, “Além de uma recepção acolhedora dos organizadores e a participação de palestrantes incríveis, destacam-se as oportunidades que surgem no decurso do evento. Oportunidades únicas e portas que se abrem para o nosso mercado, daí que tenhamos de aproveitar o máximo e desfrutar de todo conhecimento”.

Já para a professora do SENAC São Carlos, Cleunice Zago, “É uma experiência muito especial na qual tive a honra de palestrar aqui em São Carlos, onde abordei a importância da podologia dentro da saúde básica”.

Aula com o Prof. Vanderlei Bagnato

Para a também docente do SENAC São Carlos, Profª Fátima Ganha, “Pude participar de todas as edições e pude acompanhar a evolução deste congresso, os avanços que foram feitos em tecnologia e equipamentos, favorecendo toda área da saúde. Tive o prazer de palestrar sobre a geriatria e para mim foi gratificante e emocionante. O meu agradecimento ao Prof. Vanderlei Bagnato e ao Dr. Antonio Aquino pela dedicação.”

Para o Prof. Mario Seabra, especialista em biomecânica e avaliação postural “É a segunda vez que participo deste Congresso de Podologia da USP de São Carlos e a energia é muito positiva, já que percebemos que existe aqui entre os participantes a mesma vontade de crescer, em se desenvolverem com bastante ciência, bastante conhecimento”.

Para o organizador do congresso, Dr. Antonio Eduardo de Aquino Junior “Conseguir manter este evento e evoluir a cada edição nos últimos dez anos foi um desafio. Tornar o evento cada vez melhor, trazer sempre novidades para um público que precisa sempre de conteúdos atuais, é um trabalho que nunca cessa.”

Já para a pesquisadora do IFSC/USP, Dra. Fernanda Carbinatto, a interação entre pesquisadores e profissionais aproxima os problemas existentes em soluções que precisam ser pesquisadas e compartilhadas posteriormente.

Com a presença do docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Vanderlei Bagnato, este Congresso é um evento que liga a sociedade à Universidade de São Paulo por meio dos profissionais de diversas áreas de saúde, possibilitando uma rica troca de conhecimentos, beneficiando a saúde e qualidade de vida da população.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

IFSC/USP recebe alunos do “Programa Internacional de Intercâmbio de Graduação”

Os alunos, acompanhados por um dos responsáveis pelo Programa

Inserido no seu “Programa Internacional de Intercâmbio de Graduação” relativo ao ano de 2025, o Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) recebeu seis alunos oriundos da Costa Rica, Colômbia, México e Argentina, que, através de candidaturas e consequente seleção, permaneceram durante dois meses no Instituto com a finalidade de concluírem sua graduação.

O programa é multidisciplinar e os alunos puderam escolher projetos em uma variedade de tópicos, desde Física Teórica até Física Atômica aplicada e Biofísica.

Financiados pelo IFSC/USP, os jovens tiveram direito a moradia, passagens aéreas e uma mesada para concluírem seus estudos.

Estiveram entre nós os seguintes alunos:

Diego Andrés Bueso Gutiérrez – Universidad de Costa Rica -, supervisionado pelo Prof. Dr. Luís Gustavo Marcassa; Fabian Andres Ramirez Mina – Universidad del Cauca (Colômbia) – , supervisionado pelo Prof. Dr. José C. Egues; Gissel Juárez Olivos – Universidad Autónoma del Estado de México -, supervisionado pelo Prof. Paulo Barbeitas Miranda; José Luis Lugo Castillo – Universidad Nacional Autónoma de México -, supervisionado pela Profª Drª Patrícia C. M. Castilho; Oswaldo José Rosas Rivas – National University of San Luis (Argentina) -, supervisionado pelo Prof. Dr. Javier A. Ellena; e Valentina Abratti Bogdanich – Universidad Nacional del Rosario (Argentina) -, supervisionada pelo Prof. Dr. Leonardo Ferreira.

Destaque da Produção Científica do IFSC/USP em julho de 2025

Para ter acesso às atualizações da Produção Científica cadastradas no mês de julho de 2025, clique AQUI, ou acesse o Repositório da Produção USP (AQUI).

As atualizações também podem ser conferidas no Totem “Conecta Biblio”, em frente à Biblioteca.

A figura ilustrativa foi extraída do artigo publicado recentemente, por pesquisador do IFSC, no periódico “Acta Materialia” (VER AQUI).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

CTAO – O supertelescópio que estuda explosões e fenômenos misteriosos da nossa galáxia

(Créditos IAC – Instituto de Astrofícica de Canarias)

Imagine um telescópio tão poderoso que pode captar os eventos mais rápidos e explosivos do universo, como o nascimento de estrelas de nêutrons ou rajadas de energia vindas de buracos negros

Esse telescópio está prestes a se tornar realidade. Trata-se do CTAO – Observatório do Conjunto de Telescópios Cherenkov –, que promete abrir uma nova janela para o céu.

Com duas bases de observação – uma na Espanha e outra no Chile – o CTAO vai observar o céu noturno como nunca antes. O foco principal são os fenômenos que aparecem e desaparecem rapidamente, chamados de “eventos transitórios galácticos”. Isso inclui explosões de estrelas, erupções magnéticas e emissões inesperadas de energia em sistemas binários – onde duas estrelas interagem intensamente.

O espaço é um lugar cheio de surpresas. Alguns fenômenos duram apenas segundos, outros se estendem por vários dias e muitos deles acontecem em regiões da nossa galáxia onde há estrelas muito antigas, buracos negros ou estrelas de nêutrons – corpos superdensos que surgem quando estrelas maiores morrem.

O CTAO será capaz de capturar essas “explosões cósmicas” que hoje passam despercebidas pelos telescópios tradicionais. Ele poderá, por exemplo, observar com detalhes estrelas que explodem de repente, aumentando de brilho de forma impressionante; sistemas com buracos negros que “sugam” matéria de estrelas próximas e liberam energia em forma de jatos poderosos; estrelas com campos magnéticos tão intensos que causam explosões enormes, chamadas de “flares”, e regiões cheias de partículas velozes, que se espalham como uma tempestade no espaço.

Tudo isso em uma parte do céu que, muitas vezes, está coberta por poeira e gás, o que dificulta a observação com luz comum.

O que o CTAO tem de diferente?

A grande novidade é a velocidade de resposta e a sensibilidade do equipamento. Os telescópios do CTAO podem se mover rapidamente e mirar em uma nova direção em apenas 20 segundos – algo essencial para não perder eventos que duram pouco.

Além disso, ele será milhares de vezes mais sensível do que os instrumentos atuais para captar os chamados “raios gama”, que são formas de energia extremamente potentes, invisíveis aos nossos olhos, mas extremamente reveladoras sobre os processos mais violentos do universo.

Com o CTAO, os cientistas poderão investigar como se formam e se comportam os jatos de energia lançados por buracos negros, como e por que algumas estrelas explodem repentinamente, se há tipos de estrelas ainda desconhecidos que emitem energia de forma imprevisível e como acontecem as transformações mais extremas em sistemas binários, onde uma estrela “alimenta” outra com sua própria matéria.

Este projeto envolve centenas de cientistas de diversos países, inclusive do Brasil, e também vai trabalhar em parceria com outros observatórios e satélites. Essa colaboração será fundamental para estudar esses fenômenos em diferentes tipos de luz (visível, infravermelha, ondas de rádio, etc.), formando uma “fotografia completa” dos eventos espaciais.

Estamos às vésperas de uma revolução na forma como observamos o universo. O CTAO vai ajudar a responder perguntas que a humanidade carrega há séculos: de onde viemos, para onde vamos e o que existe nos confins do cosmos?

Enquanto olhamos para o céu em noites estreladas, o CTAO estará lá, captando o invisível e registrando explosões, luzes e partículas vindas de regiões que jamais conseguimos enxergar. A ciência está prestes a descobrir novos capítulos da história do universo.

Confira AQUI o artigo científico publicado recentemente pela “Royal Astronomical Society”, onde um dos autores é o docente e pesquisador do IFSC/USP, Prof. Luiz Vitor de Souza Filho.

Rui Sintra – Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

O que é SUA – Sistema USP de Acolhimento

Considerando a necessidade de fortalecer políticas institucionais voltadas à promoção de um ambiente acadêmico seguro e inclusivo para todas as pessoas, e tendo em vista a aprovação da Resolução CoIP nº 8798/2025, a Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento (PRIP) apresenta um vídeo explicativo sobre o SUA – Sistema USP de Acolhimento, Registro e Responsabilização para Situações de Assédio, Violência, Discriminações e Outras Violações de Direitos Humanos, bem como os canais de acesso à Central SUA.

O SUA é um sistema que aprimora mecanismos de escuta e acolhimento em casos de assédio e outras violações de direitos humanos na USP, além de oferecer formação e orientações a toda a comunidade universitária.

A partir da escuta e do acolhimento da pessoa que sofreu a violência – e da eventual transformação de um relato em denúncia -, pode ocorrer a constituição de procedimento administrativo instaurado por órgão competente.

Para saber mais, clique AQUI.

Para acessar a Central SUA você pode preencher o formulário disponível no site, enviar um e-mail para sua.prip@usp.br ou ainda pelo telefone (11) 3091-5001.

Conheça o SUA (AQUI).

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP

Inteligência Artificial e Física Quântica – Uma parceria brilhante para o futuro da luz

A luz é algo que usamos todos os dias, mas ela também pode guardar segredos que só a ciência entende.

E, quando falamos em manipular a luz de formas incríveis — como controlar partículas de luz para criar computadores quânticos ou sensores super precisos — entramos no fascinante campo da nanofotônica quântica.

Cientistas brasileiros estão liderando uma pesquisa que junta inteligência artificial com física para acelerar a criação de dispositivos ópticos avançados. Esses aparelhos são tão pequenos que não podem ser vistos a olho nu, mas têm potencial para transformar áreas como a computação, comunicação e até medicina.

O projeto se destaca por usar uma técnica chamada aprendizado de máquina informado pela física. Em vez de apenas ensinar computadores com dados, os pesquisadores ensinam as leis da natureza. Assim, a inteligência artificial consegue pensar “como um físico” e projetar dispositivos que funcionam de verdade — respeitando as regras da física clássica e quântica.

Essa abordagem está perfeitamente alinhada com a visão de Jensen Huang, CEO da NVIDIA, que recentemente declarou em entrevista à CNBC que, se tivesse 20 anos hoje, escolheria estudar ciências físicas em vez de ciências de software.

Segundo ele: “A revolução da inteligência artificial começou com a IA de percepção — entendendo imagens, palavras e sons. Depois veio a IA generativa — criando texto, imagens e som. Agora, estamos entrando na era da IA física, que pode prosseguir, raciocinar, planejar e agir. A próxima fronteira é a IA física.”

Essa nova fase exige que os sistemas de IA compreendam o mundo real — como forças, movimento e interação entre objetos — e isso só é possível com profundo conhecimento das leis da física.

Euclydes Marega Junior

E para que tudo isso funcione, é essencial contar com processadores de altíssimo desempenho, como os desenvolvidos pela própria NVIDIA. As GPUs da empresa se tornaram o coração da revolução da IA permitindo que modelos complexos sejam treinados e executados com velocidade e precisão. Sem esse avanço tecnológico, o boom atual da inteligência artificial simplesmente não seria possível.

O incrível de tudo é que o princípio de funcionamento dos processadores mais modernos utilizados nas GPUs atuais utiliza basicamente transistores que funcionam de maneira semelhante ao primeiro transistor concebido em 1947, usando praticamente o mesmo material — o Silício.

Mas o que mudou? A tecnologia de fabricação avançou com técnicas de nanofabricação, permitindo que bilhões de transistores fossem integrados em um único chip. Isso revolucionou a computação, tornando os dispositivos mais rápidos e eficientes.

Porém, estamos enfrentando um desafio importante: o consumo de energia. Hoje, todo o processamento é feito com elétrons (carga elétrica), e a demanda por energia está crescendo exponencialmente.

Aqui entra uma solução promissora: os fótons, partículas de luz que podem substituir os elétrons em algumas funções. Os fótons têm vantagens incríveis, como menor consumo de energia e maior velocidade de transmissão de dados.

Mas, para usar fótons precisamos entender como eles interagem com a matéria em um nível muito profundo — na escala da mecânica quântica. É aqui que a Inteligência Artificial pode fazer a diferença. Com sua capacidade de analisar padrões complexos e simular interações quânticas, a IA pode ajudar os cientistas a projetar dispositivos que aproveitem o poder dos fótons.

Imagine um futuro onde computadores quânticos criem dispositivos em segundos, entendendo as leis do universo como um físico.

Essa revolução está sendo construída no Instituto de Física de São Carlos (IFSC/USP) — e pode transformar a maneira como usamos a luz em nossas vidas.

(Prof. Euclydes Marega Junior)

Assessoria de Comunicação – IFSC/USP